《回忆童年》语文主题活动.doc

《回忆童年》语文主题活动教案
永年一实王明艳
活动设想：通过对单元主题的把握，将课内资源与学生的实际有效结合起来，让学生了解到语文与生活的紧密联系，把活水引进课堂，丰富学生的体验；使学生们的综合实践能力以及写作技能都得到了不同程度的提升。主题的研究，教材的要求，学生强烈的内心需求，三者的有机结合，正是开展一次主题综合实践活动的契机。 
活动目标：
1、 知识与能力：学习并综合运用语文、音乐等学科知识，进行单元总结、故事讲解、诗歌创编、歌曲演唱、表演相声等；引领学生亲身经历搜集、整理、创编、制作、展示等过程，提升学生资料搜集与处理、动手操作、动脑创编、动情演唱、动笔书写等多种能力。
2、 过程与方法：在比较中让学生发展思维能力；引导学生去生活中“发现”，寻求“不一样的事物，促使学生做一个有心人，表达出自己独特的心灵感悟。
3、情感目标：回首多彩的童年岁月，留住美好的童年生活，加深对母校情、师生情、生生情、社会情的深切体验。懂得珍惜童心，对生活多一份热情和幻想。
 活动的步骤及指导策略： 
（一） 确立主题，共商方案。（二）开展活动，跟进指导。 （三）整理资料，展示交流。（四）书写心声，留影真情。（五）有效评价，激励进步。
活动地点：教室或多媒体 
活动方法：“一二一”教学法 师友学友同台展示
活动时间：一课时
活动流程
一、导入谈话
有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”。童年的记忆就像是一条缓缓流淌的小溪，童年的时光总是特别美好，童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听， 童年的生活最最幸福，现在就让我们走近“回忆童年”主题活动，一同去回味童年生活吧。
二、 成果展示（分组展示）
第一组展示：名人笔下的童年
主持人：每个人都拥有属于自己的美好童年，名家笔下的童年是怎样的呢？下面请一组同学上台对第二单元的五篇课文做“主题回顾”。
本单元的五篇文章从不同角度描写了童年生活，表现了童真童趣。
《从百草园到三味书屋》一课中，鲁迅在“百草园”中听“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，“翻开断砖找蜈蚣、按住斑蝥看后窍喷出一阵烟雾、抜何首乌人形的根幻想着吃了成仙”“摘覆盆子尝它又酸又甜的味道”“冬天支起一面大的竹筛雪地捕鸟”真是趣味无穷；在三味书屋的后院里兴致勃勃地“折腊梅，寻蝉蜕”“捉了苍蝇喂蚂蚁”老师微笑着，将头仰起，向后面拗过去，拗过去入迷读书时在“画画儿”也是悠哉，乐哉！
《捡麦穗》一课中，当代女作家张洁的童年就是拣了麦穗换钱备嫁妆，嫁给那个卖灶糖的老汉，追求一份最淳朴最真挚的感情；绣一个猪肚子似的烟荷包，寄托一片深情。
《爸爸的花儿落了》一课中，林海音的童年就是在爸爸的引导和鼓励下，不断闯练，不断地成长，虽然“爸爸的花落了，但我已不是小孩子了。”
《童年》一课中，唐弢的童年记忆里，“始终悬挂着一个笑脸”，他在“暖洋洋的潮水里濯脚，听鹧鸪在嫩绿丛中试着它的新声，看白鸟啄食，享受它丰盛的早餐”“他骑上牛背，唱着情歌，缓缓地踱过绿的原野”“他在夜的膝上跳舞，在夜的怀里熟睡，在童年的宝座上，跨着长虹，遨游于大漠似的天空，携着轻云，摘着星星”，他有着梦一般的童年。
《童稚记趣》一课中，清代文学家沈复的童年时代的趣事是：“夏蚊成雷，观蚊如鹤的情趣”“神游山林的乐趣”“观二虫相斗、蛤蟆捉虫、鞭驱蛤蟆的乐趣”。他丰富奇特的想象力 真的令人叹服！
第二组展示：歌曲《虫儿飞》

9

黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹冷风吹
只要有你陪

虫儿飞花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北

第三组展示：讲故事《童年的回忆》
第四组展示：诗歌朗诵《童年》
童年

童年，是一首清新的歌
我用稚嫩的双手
把日子谱成一串串音符
在指间跳跃

童年，是一幅纯蓝的画
我用清澈的眼神
把岁月绘成纯净的蓝河
在心间流淌

童年，是在稻田里拾得的
那一串稻穗
在时间的长河里
发出金灿的光芒

当时间把忧伤的色彩
涂抹我走过的时空
当生活用强硬的双手
把艰辛注满我的心田

童年，它在我沉寂的心空
浅吟低唱,欢呼雀跃
在时光的河流里,
沉积成粒粒珍珠
我在静寂的夜晚
把它精心穿串成
闪光的项链
亮丽我整个心身

第五组展示：文章《童年的玩伴》
童年的玩伴——李笑然
童年生活如同一阵清风，已悄悄地从我身边飘过。在我的记忆里有这么一个小女孩，她就是我的童年玩伴。
虽然已隔了七八年，但是她仍是一个小女孩的身份刻在我的脑海里，小豆豆是她的小名，其实我并不知道她的大名，只是大家都这样叫她，我也便跟着大家一起叫。
小豆豆个子不高，也不胖，但她最引人注目的地方就是她的头发。在我们几个里面，她的头发是最长的，大家都很羡慕她那一头飘逸的长发。每次见了她，我们都会调侃地说：“哟，小豆豆，头发又长长了。”说完，哈哈大笑。
小豆豆喜欢玩水。有一次，小豆豆拿了一个不用的矿泉水瓶，把盖子上扎了几个孔，灌满水，双手有力捏住瓶身，往空中喷，像音乐喷泉；没水了，就再倒满水，再喷，直到胳膊酸得举不起来瓶子时，才休息。这个发现和创意的玩法，一度成了我们的招牌游戏。
我们最喜欢的时候是夏日的晚上，在小区里都有路灯，大人们会在路灯下面下象棋；而老年人悠哉地拿着扇子，坐在椅子上聊天；我们小孩就在一旁玩耍。有的地方路灯坏了，我们就玩传统游戏——捉迷藏，大人们总是虎着脸吓我们：“黑的地方有妖精，专门吃小孩。”可机灵的小豆豆，一点也不怕，对大人们振振有词地说：“灯光下也有妖精，专吃下象棋的大人。”说完，又跑着跳着玩去了。
每次玩都是我和小豆豆搭档，别人藏，我俩找。每次都是我们俩大获全胜，她们乖乖地当了“俘虏”。我俩藏吧，她们往往捉不到，只留我们在暗处偷偷地乐。
时间，如同小河的流水，哗哗地流淌着。如今，我们都已经长大，再也不是天真的小女孩了，可是，我仍忘不了她，那个陪我度过童年时光的小豆豆。
童年的玩伴——程雨欣
时光飞逝，一眨眼，十年过去了。我从一个傻乎乎的小女孩变成了一个成熟的少女。回忆起我们第一次见面一起玩耍的情景，似乎一切都只是昨天刚发生的一样。因为有你这个童年的玩伴，我的童年才过得如此美好、难忘。
也许是命中注定，那个难忘的日子，上天把你安排在了我的身边，成了我的朋友，那份纯真的的友谊，如同秋天的雨，细腻又充满诗意。
六岁时，我们相识，你善良细心，当我无助时，你总用细腻的心体会到我的无助。
傍晚，我们都会约好在我们家后面的大树下见面，然后再一起到山上的森林里去捉蜻蜓、蚂蚱。你第一次上山时，大概是太紧张，还是别的原因，脚下一滑，差点滚下山，还好，你爬得不算高，被我及时拉住，救了你一把。虽说是第一次，但你抓昆虫的技术，竟然比我这个抓了两三年的老手还厉害，没几下功夫就抓了三只蜻蜓和两只蚂蚱。我不服气，也试着用平时的方法去抓，不知是运气不好，还是真的技不如人，平时可以抓五六只昆虫的我，今天只抓到了一只蚂蚱，结果被你笑了老半天。
你还是个热心人，每当我忘记带笔带纸时，你总会大方地拿出你的借给我，从来没有丝毫的犹豫；当我有题不会时，你有出现在我的身旁，耐心地为我讲解。
我的玩伴，这份情谊，我会好好珍惜的，就算黑夜到来，让我们共同跨过黑的神秘，夜的寂，一起迎接灿烂的光辉。
第六组展示：相声《童年趣事》
乙:观众朋友们大家好!
甲:(漫漫出场)怎么说话呢?
乙:我向大家问好呀!
甲:有你这么问的吗?
乙:那怎么问?
甲:笨,非常时期得有非常的问法.
乙:现在是什么非常时期?
甲:家禽流感呀!
乙:哦!禽流感蔓延而且还会传染给人.
甲:哎!
乙:那你说该怎么问?
甲:“朋友们你吃鸡蛋了吗?”
乙:像话吗?
甲:你看看,经我这么一问,观众朋友们缺乏蛋白质的小黄脸上都露出了蛋白的颜色.
乙:你跑这拨鸡蛋来了.
甲:老朋友对不起刚才是我跟你开了个玩笑!
乙:老朋友?对不起,不认识.
甲:你不就是鸡瘟吗,你还没死呢?
乙:(生气)呸!!怎么说话呢?不知道现在禽流感蔓延吗.你是谁呀?
甲:见了女孩爱流口水的后遗症还没有好,想一想,穿开裆裤一块长大的.
乙:对不起,不认识.
甲:咱们还一起比赛过哭,你是这样哭的——
乙:(忙甲嘴)别说了,瘦皮猴.
甲:你认出我来了?
乙:我挺到现在就是想再见你一面.
甲:听听.铁哥们就是不一样,瞧,我俩感情多深.
乙:谁跟你是铁哥们.那叫同伙.
甲:反正都是一起的,我不计较.
乙:谁跟你是一起的，童年时你给我流下的精神创伤，现在还痛着呢!
甲:都那么长时间了我早忘了.
乙:我忘不了,因为每次挨打的是我,正好今天我找你算算帐.，甲:鸡瘟就是鸡瘟,小肚鸡肠。
乙:四五岁时哭沙堆。
甲:我记起来了,那天天气不错。
乙:我们家正在盖房子。
甲:门口有一堆沙子。
乙:象个坟堆。
甲:你说人死了要哭.
乙:我二爷去世家里人都这样。
甲:你让我哭一次我家里人.
乙:所以你就哭了一次能吃两碗饭的你奶奶.甲:对,找了三根棍当哭丧棒.
乙:然后咱俩就奶奶,,奶奶的哭.(甲乙同时就哭出声)奶奶.
甲:还记得吗?正好被我哥发现踢了一脚我的屁股.
乙:他还说了一句.
甲:“奶奶还没死呢!”.
乙:你奶奶这时也过来了.
甲:吓的我只往你背后钻.
乙:可你奶奶满脸笑容的说了一句.
甲:别打他,这都看不出来吗,他们在哭鸡瘟奶奶.
乙:你哥告诉了我爸,我就挨了一顿打.这都怪你?
甲:别没良心,我还帮你家找了俩百多幅对联呢?
乙:那叫找吗?
甲:一个四五岁的小男孩找那么多还能叫什么?
乙:那叫偷,那叫枪.
甲:那你就是帮凶.
乙:可我只要一对,你撕那么多干吗?
甲:我这人厚道就在这里体现.
乙:呸,你厚道了我到挨了一顿打.
甲:不可能我以为你爸会很高兴的跨你有出息呢!乙:同志们不知道啊,他那时特坏.
甲:他家特穷。
乙:我们家过春节门上还没有对联。
甲:你让我帮你找一对。
乙:你就想了个坏注意。
甲:三十晚上别人家刚贴上的门神和对联都让我俩给拨了。
乙:我们那条街无一家幸免。
甲:那真是爽快。
乙:可我被打的伸不开腿。
甲:那可不能怪我，谁叫你爸向邻居们告发我们。
乙:小学时“蛤蟆事件”你可对不起我。
甲:你也欠我点什么。
乙:记得离家不远有条河。
甲:河里鱼少蛤蟆多。
乙:上学那天的中午你叫我去捉鱼。
甲:可捉不到鱼能抓住蛤蟆。
乙:抓着八只大蛤蟆就去上课.
甲:桌子里放不下.
乙:扔了也怪可惜的.
甲:他坐最后一排那儿有个水桶.
乙:他让我把八只大蛤蟆放进有水的桶里.
甲:那节正好是语文.
乙:讲的正好是井底只蛙.
甲:课上一半就上不下去了.
乙:那八只大蛤蟆也随老师朗读了起来.
甲:(学老师)同学们今天我们来学习井底之蛙.
乙:(学蛤蟆)哇!!!
甲:“这只井底之蛙告诉我们一个道理.”
乙:哇!!!!
甲:“什么声音?”
乙:哇!!!!
甲:“好象是几只蛤蟆?”
乙:哇!!!
甲:老师终于生气的讲不下去了.
乙:也开始询问蛤蟆的来由了.
甲:你被老师光荣的叫出了课堂.
乙:你也在我的推荐下进了老师的房.
甲:欣好我说那是你的就在你身旁.
乙:所以我被无情的打了脸庞.
甲:有好几天同学们都叫你为蛤蟆王.
乙:(害羞)也从后面挑到了的身旁.
甲:那时小丽还是一个小女孩的模样.
甲:她忘了你烧她头发的事了?
乙:怎么会,就是从那时她才对我有点印象.
甲:看来我的主意不全坏,无意中当了红娘.
乙:还红娘呢?我差点没被我爸打死.
甲:挨打找个老婆值得.
乙:现在想起来你那主意可真是坏.
甲:怎么个坏?
乙:你说你爸那火烧猪头上的毛.
甲:滋滋的特好听.
乙:没有猪头你找了个人头.
甲:小丽的头发多而长,好烧!
乙:你不敢烧还说你的技术不如你爸.
甲:你好强拿起火柴就烧小丽的头发.
乙:(哭)只见一道白烟.
甲:还有滋滋声.
乙:(哭)长发女孩变成了短发.
甲:你也是既写检查又挨打.
乙:从那之后我们很少说话.
甲:不久我也要随父亲去外地了.
乙:那天我哭了.
甲:那是伤心.
乙:不,那时高兴.
甲:我临走时你不是说下次见面美死你吗?
乙:因为我想单独摸索怎样也让你挨顿打.
甲:还记的你送我的东西吗?
乙:是一包金丝猴奶糖.
甲:到了外地有了新的伙伴.
乙:他们对你不错吧?
甲:(哭)起初不错可后来打我.
乙:为啥?
甲:(哭)还不是你送我的那包奶糖.
乙:意外吧!!!(高兴)
甲:刚到那边他们对我很好.
乙:那是不知道你的真面目.
甲:(哭)我一高兴就拿出你送我的那包奶糖.
乙:(急切)他们吃了吗?
甲:应该是他们看了吗.那有什么糖,全是糖纸包着纸团.
乙:上面还写着什么?
甲:(哭)你是个大坏蛋,你是个小人之类骂人的话.
乙:那可是我心底的呼唤呀!
甲:我却被他们打的只叫唤.
乙:(哭出声)报应呀,这个世界还是很公平.
第七组展示：作文《童年的玩具》
第八组展示：童年照片展示
第九组展示：歌曲《童年》
歌词

池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师地粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年

总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年

没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇
就这么幻想
这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来
一片一片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一道彩虹
什么时候才能像高年级
地同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年

一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
三、 教师点评
从学生的参与度、材料的准备、课堂上台的表现、师友学友的合作互评等方面加以评价。
同学们都能积极参加，课下认真准备，搜集素材，学友师友互助合作，上台大胆展示，小组合作，分工明确，配合默契，效率较高，为自己所在的组争光，既锻炼了自己的胆量，丰富了上台经验，又获得了大家的赞许；展示过程态度积极，充满兴趣。希望大家在今后的活动中，更加踊跃参与，小组拿出更高质量的作品与大家分享。
四、 活动结束语（寄语）
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年的梦，是令人最难以忘怀的。
每个人的童年都会有梦，童年的梦是美好的也是天真的。让我们用歌声回忆那童年美好的梦吧！
时光荏苒 光阴如梭 如今我们已是初中生了，我们学到了更多的知识，懂得了更多的道理，有了更多的选择， 但是回想过去， 那些单纯美好的童年， 简单的快乐， 在我们心里……
让我们将童年的纯真美好埋藏在心里,让简单的幸福延续……
五、齐读儿童诗《回忆童年》

我想把鼻子
装在蜜蜂上，
带着毛嘟嘟的身体,
在花丛中飞舞,
闻啊,闻————
闻着花中的香气。

我想把小脸
浸在溪水里，
随着溪水的流动,
看着小鱼的游动,
漂啊,漂————
漂出朵朵美丽的浪花。

我想把眼睛
放在天空中,
看星星月亮开玩笑,
观小鹰小鸟学飞翔.
我要飘啊,飘——
飘向那浩瀚的银河。

我想把自己
化身为种子,
在春天的土地上播种.
变大树,绿树成荫,
变香花,清香淡雅。

成为大树的根,
更是我最大的愿望.
我会伸啊,伸————
伸入神秘的世界。