记叙文如何写出真情实感.doc

课题 《记叙文如何写出真情实感》
授课时间2017年4月13日
教学目标1、记叙文写作如何提升动情点
2、细节描写的运用
课前准备
几篇学生习作
课前预习

中考考纲对写作记叙文的要求
板块
教师活动的问题串设计
学生活动串设计
目标达成反馈串设计
1导入新课
本次新课结束考试作文题目是《美，悄然绽放》，让我们先浏览一下同学们镜头下的美；
看完了镜头下的美，让我们再看一下同学们笔下的美。

观看幻灯片

激发兴趣
2问题探究
呈现新课结束考试作文真题和两篇学生的习作。
1、对照评分标准中的“记叙生动形象”的要求，比较两篇文章在生动形象上的优与略。
优点：
不足：
2、如何写出真情实感
（1）巧借材料显真情
我手写我心
讲自己的故事
想自己的问题
露自己的心迹
（2）抓住细节传真情
细节要切合人物身份
细节要切合环境特点
细节要切合生活逻辑
（3）营造环境抒真情
乐景衬哀情、哀景衬哀情
乐景衬哀情、哀景衬乐情
（4）适当议论提真情
议论建立在记叙的基础上
通过议论深化和拓展真情
点名朗读作文要求
浏览作文
思考
讨论、交流
学生对照作文描述、质疑，请学生讲述、补充纠正

写的是谁的故事
写的是什么人物
动作、语言是否符合人物身份
人物的言行是在什么情况下出现的

由生动形象引出下面话题
重点引导的细节描写上
两篇文章是否符合这三个“切合”
3修改作文
1、学生对照以上提示，以四人小组为单位修改作文。
2、各小组推选出一篇修改比较好的作文片段，投影展示，师生点评。
重点修改梅倾楠习作。

投影展示
学生点评
同学补充
老师巡视及时点拨
实行小组长负责制

教师评价小结
4课下练笔
本次作文不太好的同学，重新修改自己的作文《美，悄然绽放》；本次作文比较成功的同学，写《熟悉的地方也有风景》这篇作文。

写作要求
1、写自己的故事
2、运用细节描写
3、写一篇记叙文，不少于600字。