河北大学新办本科专业自评报告.doc

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河北大学新办本科专业自评报告

专业名称： 对外汉语
专业代码： 050103*
专业负责人: 郭伏良
联系电话： 5971106
电子信箱： gfl@

河北大学教务处制表
2007年7月

目 录

1. 河北大学新办本科专业教学工作基本状况统计表
2. 河北大学新办本科专业各二级指标自评情况
3. 特色项目
4．附表
（1）河北大学新办本科专业教师队伍情况一览表
（2）河北大学 对外汉语 专业教师科研项目、论著一览表
（3）河北大学新办本科专业教师获奖情况一览表
（4）河北大学新办本科专业校内外实习基地一览表
（5）河北大学新办本科专业图书资料情况统计表

1. 河北大学新办本科专业教学工作基本状况统计表
统计截止日期 2007年 7月15日
专业名称
对外汉语
所在学院（部）
人文学院
招生

2004年
2005年
2006年
近三年招生人数（人）
39
42
40
录取分数线
586
542
564
就业

2006年
2007年

毕业生人数（人）
41
38

平均毕业生当年就业率（%）
92.86
96.87

本专业教师队伍状况（单位：人）
总数
26
职称结构
教授
11
副教授
8
讲师
5
其他
2
学历结构
博士
13
硕士
7
本科
6
其他

年龄结构
60岁以上
2
50岁至59岁
2
35岁至49岁
13
35岁以下
9
教师担任本专业本科教学工作状况
职称
2004——2005学年
2005——2006学年
2006——2007学年
总学时数
人均学时数
总学时数
人均学时数
总学时数
人均学时数
教授
1625
135
1625
135
1733
145
副教授
1143
143
1143
143
1215
152
讲师
810
162
810
162
810
162
本专业图书资料状况
所在学院图书资料室面积（M2）
606
本专业中文图书数（册）
497430
本专业外文图书数（册）
72771
本专业中文期刊数（册）
65987
本专业外文期刊数（册）
8465
2004年以来本专业教师教研、科研与获奖情况
获省级以上奖励（人次）
10
获校级以上先进教师称号（人）
3
获教学成果奖（项）
国家级

省级
1
校级
1
在省级以上刊物
公开发表论文（篇）
291
主持或参与
校级以上科研、教改项目（项）
22

比例：按占本专业毕业总学分数的比例计
2002级
2003级
2004级
2005级
2006级
实验开出率
基础课

专业课

校外实践教学周数
1
1
1
1

采用双语教学的专业课门数

采用试题库考试的专业课门数
2
2
2
2
2
采用教考分离的课程门数
8
8
8
8
8
选用教材情况
选用“面向21世纪教材”或国家重点教材或获奖教材的课程门数
18
19
14
10
5
选用近三年出版教材的课程门数
14
14
11
8
3
非英语专业英语统考通过率
四级
97.6%
100%
97.4%
97.6%

六级
66.7%
87.5%
51.5%
51.5%

非计算机专业计算机统考通过率
一级
100%
100%
100%
100%

二级

学生公开发表论文总数
1
3

校级以上科技文化活动竞赛获奖数
1
2

毕业生体育达标率
100%
100%

应届毕业生考研率
18%
25%

教学档案管理状况（填为齐全、较齐全、不齐全）
专业教学计划
齐全
齐全
齐全
齐全
齐全
课程教学大纲
齐全
齐全
齐全
齐全
齐全
课程教学进度表
齐全
齐全
齐全
齐全
齐全
试卷及相关材料
齐全
齐全
齐全
齐全
齐全
毕业论文（设计）及相关材料
齐全
齐全

注：招生未满三届的，按实际情况填写。

2．河北大学新办本科专业各二级指标自评情况
一级指标
专业定位与规划
二级指标
1.专业定位 2.专业规划
二级指标自评内容叙述：
1．专业定位
对外汉语专业培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

2．专业规划
2001年之前：准备阶段。完成教学计划的制定和教学大纲的编写，引进具有硕士以上学位的人才。
2001-2005年：起步阶段。完成全过程培养计划，首届学生毕业。根据学生反馈及毕业去向等情况，修订、完善教学计划和教学大纲。
2006-2010年：加大人才引进力度，引进语言学及应用语言学专业博士、硕士各2-3名。加强学科建设，申报语言学及应用语言学博士点。加强精品课建设，尤其注重对外汉语专业课程的精品课建设。
说明：

一级指标
师资队伍
二级指标
1.数量与结构 2.主讲教师
二级指标自评内容叙述：
1．数量与结构
对外汉语学专业的师资力量具有很明显的优势，对外汉语专业现有教师27人，教授 12 人，副教授8人，博士生导师8人，硕士生导师19人，博士15人，硕士7人。具有高职和副高职称的专职教师比例占到74.1％；博士生导师和硕士生导师的比例占到本专业教师总数的70.4％；具有硕士、博士学位的教师比例为81.5％，45岁以下教师占总数的2/3，是一支整体水平较高、科研实力雄厚、学科带头人突出、年龄优势较为明显的师资队伍。
2．主讲教师　
主讲教师郭伏良教授从事对外汉语教学工作多年，曾赴日本爱知淑德大学任教，多次访问蒙古国伊和扎萨克大学并指导汉语教学，是全国对外汉语教学学会华北分会理事，其《新中国成立以来汉语词汇发展变化研究》（河北大学出版社2001年）先后获得山东大学首届优秀博士论文奖和河北省社科优秀研究成果三等奖。承担或参与国家级、省部级项目多项，是本校语言学及应用语言学专业学科带头人，具有教学和科研的组织和实施能力。

说明：

一级指标
教学条件与利用
二级指标
1.教学基本设施 2.图书资料 3.经费
二级指标自评内容叙述：
1．教学基本设施
教学设施能充分满足教学需要，实验室生均面积超过6.56平方米。试验室先进，能承担校内外教学科研任务。有稳定的校内外实习基地，能接纳100%的学生实习。有切实可行的教材建设规划，专业基础课、主干课选用教育部或省推荐优秀教材率达50%。教材使用审批程序严格。

2．图书资料　
学校和人文学院共同投资4.6万元购置专业用书3000多册，现拥有本专业和相关专业类图书6万余册、专业期刊5万余册。

3、经费
本专业经费基本到位，专业开设以来共投入经费8万元（学校投入＋学院自筹）。

说明：

一级指标
教学建设与改革
二级指标
1.课 程 2.实践教学
二级指标自评内容叙述：
1．课 程
教学计划按新专业目录制订，体现能力培养、素质教育及教学内容和课程体系的改革。课程建设有规划，措施得力。中国古代文学课为国家级精品课，古代汉语、现代汉语为省级精品课。部分课程运用CAI课件教学，效果良好。现代汉语、古代汉语课程有校级专用题库。

2．实践教学　
实践教学已按教学大纲的要求，建立了较为稳定的教学实习基地，签订了“实习协议书”，制订了实习管理制度。2006年启动赴韩国交换留学计划，派出优秀学生赴韩国学习。2007年增加赴蒙古国实习项目，为本专业学生提供尽可能多的实习机会。

说明：

一级指标
教学管理
二级指标
1.质量监控 2.管理效果
二级指标自评内容叙述：
1．质量监控
按照学校各项教学文件规定进行教学活动，能够按时完成教学任务，验收试卷、论文等教学档案材料。能有效地组织教学管理，有计划地进行教学评估。学院、教研室每学期对每位教师随机听课3-5次，及时发现问题并讨论解决。教师每学期评估一次，并将结果和问题及时反馈给本人。开办语言学教学科研沙龙，研讨教学方法和科研手段。

2．管理效果
教学计划和课程任务制定后，任课教师能认真执行，教学秩序良好，未发生过教学事故。学院考勤制度严格，未出现随意调课现象。有专人负责教学档案的整理和管理工作，教学档案比较完整、规范，查阅方便。

说明：

一级指标
教风学风
二级指标
1.教师风范 2.学习风气
二级指标自评内容叙述：
1．教师风范
对外汉语专业教师教学态度认真，治学严谨，教学质量较高，教学效果较好。所有教师都能做到教书育人、为人师表。

2．学习风气　
对外汉语班的同学学习刻苦，成绩优良。班风积极健康，学习气氛浓烈，课堂上表现活跃，得到各科老师的好评。积极参加学校组织的各项活动，综合表现良好。2002级对外汉语班英语四级首次过级率92％，最终过级率100％。2003级对外汉语班被评为省级先进班集体。

说明：

一级指标
教学效果
二级指标
1. 基本理论与基本技能 2.毕业论文（设计） 3.思想政治道德修养
4.体育 5.社会声誉 6.就业
二级指标自评内容叙述：
1．基本理论与基本技能
对外汉语专业学生具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。
2.毕业论文（设计）
毕业论文写作有具体的计划进程表。学生选题实现一人一题。选题范围广泛，涉及对外汉语教学理论与实践、中文信息处理、语言学理论、语言现象的考察与分析、文学、文艺理论等领域。指导教师具有讲师以上职称，具备相应领域的理论知识与实践经验，对学生选题具有深入了解和驾驭能力。毕业论文完成情况良好。
3.思想政治道德修养
本专业学生视野开阔、思想进步，尊敬师长、团结友善，具有良好的团队精神和道德修养。毕业时入党率达到 5%。
4.体育
本专业学生认真完成体育课学习任务，积极参加体育锻炼，踊跃参与运动会和课余体育活动。学生体育测试全部达标。
5.社会声誉
本专业学生学习成绩优秀、综合素质高，具有良好的社会心理期待和认同感。
6.就业
由于目前普遍的就业压力，本专业就业形势亦显严峻。但由于其针对性强、专业对口，因而一些语言教学单位（事业单位和企业单位）纷纷前来招聘，使得本专业就业形势相对缓和一些。
说明：

3．河北大学新办本科专业特色项目
特色项目
（一）高学历高水平的师资队伍（二）丰富完善的实践教学（三）两大强势学科的有力支持
自对外汉语专业开设以来，师生共同努力，不懈追求，在以下方面形成了鲜明的办学亮点：
（一）高学历高水平的师资队伍。对外汉语学专业的师资力量具有很明显的优势，对外汉语专业现有教师27人，教授 12 人，副教授8人，博士生导师8人，硕士生导师19人，博士15人，硕士7人。具有高职和副高职称的专职教师比例占到74.1％；博士生导师和硕士生导师的比例占到本专业教师总数的70.4％；具有硕士、博士学位的教师比例为81.5％，45岁以下教师占总数的2/3，是一支整体水平较高、科研实力雄厚、学科带头人突出、年龄优势较为明显的师资队伍。
（二）丰富完善的实践教学。对外汉语专业充分利用本校留学生资源和教学实习环境，建立了稳定的教学实习基地，制订了实习管理制度。在学习对外汉语教学概论等课程时，直接与留学生面对面进行实践，提高学生的感性认识和理性认识。2006年启动赴韩国交换留学计划，派出优秀学生赴韩国学习。2007年启动赴蒙古国实习项目，为“引进来、走出去”的办学方针增添了具体的实例。
（三）两大强势学科的有力支持。支持对外汉语专业的两大学科古典文学与汉语言文字学，是人文学院实力最强的两大学科，其中中国古代文学是河北省省级重点学科，汉语言文字学为校级重点学科。这两大学科以其雄厚的师资力量和科研实力，为对外汉语专业的迅速发展提供了极为有利的教研条件。
说明：

附表：
（1）河北大学新办本科专业教师基本情况一览表
专业名称
教师姓名
出生年月
学位
职称
讲授课程
最后毕业专业
对外汉语
张安生
1951.5
硕士
研究员
现代汉语
音韵学基础
汉语言文学
对外汉语
时永乐
1957.8
学士
教授
古典文献学
社科文献检索
古籍整理基础
汉语言文学
对外汉语
杨宝忠
1956.7
博士
教授
古代汉语1
训诂学
汉语言文学
对外汉语
张 莉
1965.7
博士
副教授
现代汉语
语言学概论
汉语规范化研究
语法学专题
语言学及应用语言学
对外汉语
齐霄鹏
1974.12
硕士
讲师
古代汉语2
古代汉语专题
汉语言文学
对外汉语
李彦洁
1978.1
博士
讲师
现代汉语
语言学概论
语言学及应用语言学
对外汉语
陈双新
1969.9
博士
教授
文字学
汉语言文字学
对外汉语
王强军
1973.3
博士
讲师
现代汉语
中文信息处理
西方语言学简史
语言学及应用语言学
对外汉语
刁志平
1980.5
学士
助教
高级英语1、2
交际英语1、2
英语语言学
英美报刊选读
翻译理论与实践
英语语言文学
对外汉语
傅 林
1981.2
硕士
助教
现代汉语
汉语语法修辞学
心理语言学
公关语言学
实验语音学
语言学及应用语言学
对外汉语
郭伏良
1960.7
博士
教授
现代汉语
对外汉语教学概论
汉语言文字学
对外汉语
魏慧萍
1975.12
博士
副教授
汉语词汇学
修辞学专题
汉语言文字学
对外汉语
李 丽
1976.11
硕士
讲师
对外汉语教学概论
汉语言文字学
对外汉语
韩成武
1945.5
学士
教授
古代文学史3
汉语言文学
对外汉语
田玉琪
1964.7
博士
教授
古代文学史1
中国古代文学
对外汉语
孙 微
1971.4
博士
副教授
古代文学史2
中国古代文学
对外汉语
刘玉凯
1946.4
学士
教授
中国现当代文学史2
民俗学
民俗语言学
汉语言文学
对外汉语
阎浩岗
1963.11
博士
教授
现当代文学史
中国现当代文学
对外汉语
杨新强
1964.2
硕士
副教授
中国现当代文学1
影视艺术
中国现当代文学
对外汉语
雷武铃
1968.12
硕士
副教授
外国文学史1
跨文化交际学
世界文学与比较文学
对外汉语
郭秀媛
1963.7
学士
副教授
外国文学史2
汉语言文学
对外汉语
胡 海
1970.1
博士
副教授
文艺学
文艺学
对外汉语
张培英
1960.12
硕士
教授
文学概论
小说美学
文艺学
对外汉语
姜剑云
1960.5
博士
教授
古代文学史
中国古代文学
对外汉语
张殿清
1972.10
博士
讲师
国外汉学研究
中西比较文化
公共关系学
史学理论及史学史
对外汉语
范铁权
1974.9
博士
副教授
中国历史文化专题
中国近现代史

（2）河北大学 对外汉语 专业教师近三年教学、科研项目、论著一览表
教师姓名
项目、论文或著作名称
立项单位或发表、出版刊物
立项或发表、出版时间
备注
陈双新
中国语言学年鉴
商务印书馆
2006.10

陈双新
小学低年级识字教学的字种字量研究（二）
汉字研究（第一辑）
2005.6

陈双新
小学低年级识字教学的字种字量研究（一）
河北大学学报
2005.1
核心
陈双新
规范人名用字与保护公民的姓名权
中国文字研究（第五辑）
2004.11

刁志平
《诗经·鸡鸣》辨析
长春大学学报
2006.5

刁志平
汉语中的“面子”问题
当代学术论坛
2005.11

范铁权
中国科学社与民国教育的现代转型
留学生与中外文化
2005.8

范铁权
民国科学社团发展变迁
自然辩证法研究
2005.3
核心
范铁权
评中国科学社的西部活动
中州学刊
2004.1

傅林
论确定《中原音韵》基础方言的方法
北京大学研究生学志
2006.4

傅林
普通话训练与测试教程
人民出版社
2007

郭伏良
现当代文学作品中河北方言研究
省社科规划办
2004

郭伏良
《六语》点注
高校古委会
2004

郭伏良
试论《红旗谱》中方言词语的运用特色
河北大学学报
2005.1
核心
郭伏良
试析铁凝《埋人》运用方言土语的艺术特色
汉字文化
2006.2

郭伏良
薄彩淡墨亦传情—试析孙犁作品中方言词语的运用特色
河北师大学报
2007.1
核心
郭秀媛
青春期发展对肖洛霍夫的影响
俄罗斯文艺
2006.4

韩成武
盛唐河北诗人群与“燕赵文化精神”
河北学刊
2006.4
核心
韩成武
解说“罢官亦由人”之“罢官”
杜甫研究学刊
2006.2

韩成武
点校《杜诗启蒙》
齐鲁书社
2005.6

韩成武
杜甫的和谐社会思想
光明日报（3000字以上）
2005.11.18

胡海
徐訏小说的唯美主义特色初探
河北大学学报
2006.6
核心
胡海
文学研究与文化研究：对话还是对立
人大复印资料——文艺理论
2005.11
核心
胡海
王弼玄学的人文智慧
人民出版社
2007.7

姜建云
谢灵运与慧严、慧观
河北大学学报
2005.6.
核心
姜建云
诗性精神与文学精神辨析
新华文摘
2006.11.
核心
姜剑云
谢灵运翻译《金刚经》小考
文学遗产
2005.6
核心
李 丽
向“翘大拇指”翘大拇指
咬文嚼字
2005.7

李彦洁
汽车译名的语言文化分析
汉字文化
2007.3

李彦洁
副词“大都”的读音问题
社会科学家
2005.6

李彦洁
外来词引进中的汉语同义词
广西社会科学
2005.2
核心
刘玉凯
鲁迅国民性批判思想的由来及意义
鲁迅研究月刊
2005.1
核心
刘玉凯
林辰、钟敬文共说周作人
林辰先生纪念文集人民文学出版社
2005.3

刘玉凯
“厚地高天酒一杯”：郁达夫诗《三月一日对酒兴歌》赏析
名作欣赏
2005.4

时永乐
论衡词典
人民出版社
2005.2

时永乐
古籍词义考释二则
河北大学学报
2005.1
核心
时永乐
王力《古代汉语》再补正
河北大学学报
2006.5
核心
时永乐
保定石刻文献及其数字化研究
省社科基金
2006

时永乐
爱日精庐藏书志
全国古籍整理项目
2006

孙微
论清代杜诗学对后世的启迪
广西大学学报
2006.1

孙微
《全唐诗》底本所体现的杜诗学
杜甫研究学刊
2004.3

田玉琪
诗性与文学精神的张扬
光明日报
2004.4.29
核心
田玉琪
梦窗词在明末清初的传播与影响
湖北大学学报
2006.5
核心
王强军
Chinese New Words Extraction based on the Machine Learning Approach
第六届机器学习与控制论国际会议
2006.8
EI索引
王强军
基于动态流通语料库的信息技术领域新术语提取研究
首届自然语言处理与知识工程国际会议
2003
ISTP索引
王强军
信息技术领域新术语提取研究
内蒙古人民出版社
2005.2

王强军
取舍之间的困惑—关于民办教育的营利
教育与职业
2005.12
核心
王强军
面向术语提取和定义识别的IT领域语料库研究
教育部科技重点项目子课题
2004

王强军
基于动态的IT领域语料库研究
河北大学引进人才基金
2004

魏慧萍
汉语常用词词义传承发展的社会历史因素探析
河北大学学报
2005.1
核心
魏慧萍
汉语词义发展演变研究
内蒙古人民出版社
2005.2

魏慧萍
关于汉语字词关系的再思考
南京师大学报
2004.1
核心
魏慧萍
汉语词义发展与修辞
汉语学习
2004.4
核心
阎浩岗
从论争中梳理当代文艺脉络
光明日报理论版
2006.1.9
核心
阎浩岗
中国现代小说史论
人民文学出版社
2006.6

杨宝忠
疑难字考
河北大学出版社基金
2004

杨宝忠
异体字研究
省教育厅社科基金
2004

杨宝忠
疑难字考释与研究
中华书局
2005.3

杨宝忠
“假词”略说
中国语文
2005．4
核心
杨宝忠
陈双新
大型字书“死字”的来源
语言文字应用
2004.4
核心
杨宝忠
陈双新
大型字书“死字”的来源
语言文字应用
2004.4
核心
杨新强
影视艺术论稿
中国广播电视出版社
2005.6.1

张安生
同心方言研究
中华书局
2006.1

张安生
银川话阳平、上声合并史新谈（上）
河北大学学报
2005.1
核心
张莉
现代汉语多义词词义联系
唐山师范学院学报
2007.4

张莉
我国高校简称综述
承德民族师专学报
2007.3

张莉
《普通话异读词审音表》对“雀”字读音的审定
广西社会科学
2005.2

张莉
《现代汉语词典》多义词处理指瑕
河北大学学报
2005.1
核心
张莉
网络缩略语词探析
河北师范大学学报
2004.4
核心
张殿清
中华文化基金会董事会对中国近代图书馆的资金资助
大学图书馆学报
2006.2
核心
张殿清
英国都铎王朝财政供养率的一项实证考查
天津师范大学学报
2006.6
核心
张培英
经济与审美的互动及人的全面
光明日报
2004.4.6
核心
张培英
自然科学与人文科学分裂的主客体关系审视
新华文摘 摘要
2004.14
核心

（3）河北大学新办本科专业教师近三年获奖情况一览表
专业名称
教师姓名
奖项名称及等级
颁奖单位
颁奖时间
对外汉语
刘玉凯
保定市第七届社会科学优秀成果奖二等奖
保定市
2005
对外汉语
田玉琪
保定市第七届社会科学优秀成果奖二等奖
保定市
2005
对外汉语
阎浩岗
保定市第七届社会科学优秀成果奖二等奖
保定市
2005
对外汉语
韩成武
保定市第七届社会科学优秀成果奖一等奖
保定市
2005
对外汉语
郭伏良
保定市社科优秀成果奖二等奖
保定市社科联
2007
对外汉语
王强军
保定市社科优秀成果奖三等奖
保定市社科联
2007
对外汉语
王强军
河北大学多媒体课件大赛二等奖
河北大学
2006
对外汉语
姜剑云
河北省第九届社会科学成果奖二等奖
河北省
2004
对外汉语
陈双新
河北省第九届社会科学成果奖三等奖
河北省
2004
对外汉语
范铁权
河北省第九届社会科学成果奖三等奖
河北省
2004
对外汉语
韩成武
河北省第九届社会科学成果奖三等奖
河北省
2004
对外汉语
阎浩岗
河北省第九届社会科学成果奖三等奖
河北省
2004
对外汉语
张培英
河北省第九届社会科学成果奖三等奖
河北省
2004
对外汉语
时永乐
河北省第十届社科优秀成果奖二等奖
河北省
2006
对外汉语
范铁权
河北省第十届社科优秀成果奖三等奖
河北省
2006
对外汉语
田玉琪
河北省第十届社科优秀成果奖三等奖
河北省
2006
对外汉语
杨宝忠
河北省第十届社科优秀成果奖一等奖
河北省
2006
对外汉语
郭伏良
河北省省级精品课
河北省教育厅
2005

22

（4）河北大学新办本科专业校内外实习基地一览表
基地名称
基地建立时间
面向专业
所属学院
实习周数
接纳人数（人/年）
备注（校内或校外）
河北大学新闻中心
2002.1
对外汉语
人文学院
3
15
校内
河北大学出版社
2000.12
对外汉语
人文学院
3
40
校内
中国现代文学馆
2005.3
对外汉语
人文学院
3
260
校外
河北日报报业集团
2006.1
对外汉语
人文学院
3
10
校外
河北电视台农民频道
2006.1
对外汉语
人文学院
3
10
校外

（5）河北大学新办本科专业图书资料情况统计表

专业名称： 对外汉语 所属学院： 人文学院

类 型
项 目
数 量 （册）
图书馆
资料室
纸质
图书
中文图书
431430
66000
外文图书
70441
2330
中文期刊
12881
53106
外文期刊
2024
6441
合 计
516776
127877

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