【评测练习】-《西湖游记两则》.doc

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《西湖游记两则》
【评测练习】包括课堂表现评价和知识评价

（一）学生课堂表现评价量表
项目
A级
B级
C级
个人评价
同桌评价
教师评价
认真
上课认真听讲，作业认真， 参与讨论态度认真
上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论
上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论

积极
积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物
能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物
很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物

自信
大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法
有提出自己的不同看法，并作出尝试
不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法

善于与人合作
善于与人合作，虚心听取别人的意见
能与人合作，能接受别人的意见。
缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见

思维的条理性
能有条理表达自己 的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划
能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些
不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题

思维的创造性
具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考
能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性
思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题

我这样评价自己：

同桌眼里的我：

老师的话：

注：1.满分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值

《西湖游记两则》
【评测练习】《西湖游记两则》
一、《西湖游记两则》的作者是明代文学家____________,字___________,号石公，_______派的代表人物。
二、解释下列词语：
（1）望保叔塔突兀层崖中
（2）为夕岚
（3）梅花为寒所勒
（4）石篑数为余言
（5）竟不忍去湖上
（6）艳冶极矣
理解句意：
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
三、佳句积累：
（1）山色如娥，______________,______________，_____________，才一举头，已不觉目酣神醉。
（2）其实___________________________,__________________________，皆在朝日始出，夕舂未下，始及其浓媚。
（3）月景尤不可言，___________________,____________________,别是一种趣味。
（4）鸟歌如劝酒，_______________。
（5）江南忆，最忆是杭州。__________________，________________。何日更重游。