《口耳目》导学案第一课时.doc

《口耳目 》导学案 第一课时
学习目标：
1．认识“口、耳”等12 个生字，认识偏旁部首“角字头”。
2．会写“十、木”2个字。认识笔画“竖、撇、捺 ”。
学习重点：识字、写字
学习难点：正确书写。
教学准备：课件、卡片
教学过程：
一、激趣定标
1.复习生字“一——十”，笔画“横”
2.今天我们一起学习。板书课题《口耳目》指读、齐读.
3．展示学习目标
二、自学互动，适时点拨
互动一 图文结合读文
1、图文结合，引导学生进一步说图上看到了什么?
2、范读课文。要求：注意听读，不懂的字，做上记号，在和同学交流交流
3、自读课文。
互动二 学习生字“口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”
（一）我会读、我会认、我会记
1．自读课文，边读边圈出生字，多读几遍，把生字拼音读准。
2．多种形式认读生字。图字结合，读准字音，认清字形，理解字义。
①图文结合认读，认识“兔”偏旁“角字头”②带拼音齐读 ③去拼音齐读
④你是怎么记住这些字的? 全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。（笔画、加一加、减一减、去偏旁、反义词等
3、变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。
（二）我会用。
1、摘果子读词语。①开火车读②小组读
2、请你选一个词口头说句话。
3、把这些生字带到课文中去读一读
互动三 指导书写生字
1、认真观察生字的笔顺，再观察生字在田字格中的占位。课件出示
2、师范写生字，点拨认识笔画“竖、撇、捺”
3、学生描红，正确握笔坐正姿势。
4、教师点评，发现问题及时纠正。
5、展示优秀作业
三、课堂检测
1、写笔顺、数笔画、写笔画再组词。
十：笔顺是（ ）共（ ）画，第二画是（ ）组词（ ）
木：笔顺是（ ）共（ ）画，第二画是（ ）组词（ ）
2、读拼音，写汉字。
shí gè shí rén mù tóu shù mù shí rì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、把拼音和汉字连一连。
yang 日
rì 羊
zhú 月
yùe 竹
4、给下面的生字口头组词，再口头说话。
口（ ） 目（ ） 禾（ ） 鸟（ ）
四、总结
今天这节课，你有什么收获。