《口耳目》导学案第一课时.doc

口耳目 导学案 第一课时学习目标：1认识“口、耳”等12 个生字，认识偏旁部首“角字头”。 2会写“十、木”2个字。认识笔画“竖、撇、捺 ”。学习重点：识字、写字学习难点：正确书写。教学准备：课件、卡片教学过程：一、激趣定标1.复习生字“一十”，笔画“横”2.今天我们一起学习。板书课题口耳目指读、齐读.3展示学习目标二、自学互动，适时点拨互动一 图文结合读文1、图文结合，引导学生进一步说图上看到了什么?2、范读课文。要求：注意听读，不懂的字，做上记号，在和同学交流交流3、自读课文。互动二 学习生字“口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”（一）我会读、我会认、我会记 1自读课文，边读边圈出生字，多读几遍，把生字拼音读准。2多种形式认读生字。图字结合，读准字音，认清字形，理解字义。 图文结合认读，认识“兔”偏旁“角字头”带拼音齐读 去拼音齐读你是怎么记住这些字的? 全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。（笔画、加一加、减一减、去偏旁、反义词等3、变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。（二）我会用。 1、摘果子读词语。开火车读小组读 2、请你选一个词口头说句话。3、把这些生字带到课文中去读一读互动三 指导书写生字1、认真观察生字的笔顺，再观察生字在田字格中的占位。课件出示2、师范写生字，点拨认识笔画“竖、撇、捺”3、学生描红，正确握笔坐正姿势。4、教师点评，发现问题及时纠正。5、展示优秀作业三、课堂检测1、写笔顺、数笔画、写笔画再组词。十：笔顺是（ ）共（ ）画，第二画是（ ）组词（ ）木：笔顺是（ ）共（ ）画，第二画是（ ）组词（ ）2、读拼音，写汉字。sh g sh rn m tu sh m sh r（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、把拼音和汉字连一连。 yang 日r 羊zh 月ye 竹4、给下面的生字口头组词，再口头说话。 口（ ） 目（ ） 禾（ ） 鸟（ ）四、总结今天这节课，你有什么收获。