任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (8).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
.1、乐于从事教育事业， 喜欢语文， 我有积极的学习态度、 勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 

2.亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护 学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。.
. 1.对学生的基本情况及学习程度了解不够。

2.设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进 一步的提高 

3. 教学有特色，但主动学习意识有待提高。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
每年的全员培训是每个教师学习的好机遇,我要抓住每次学习的实际认真学习,争取最大的收获. 每位教师都在不断的学习提高,竞争很激烈.

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.提升个人修养，做有品位的教师。 
2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、 主动学习的学习习惯. 
3.做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败 与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
.1、积极参加校本教研活动。
2.积极参加备课组活动，努力设计有个性的教案 
3.积极参加学校组织的各类征文比赛
1.克服懒惰思想。
2.坚持不懈。