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总第 课时
第九课 实现我们的共同理想
第一框 我们的共同理想
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
★复习我最棒
提问背诵默写上节重要内容
家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）
★导入新课
一、 一、学习目标
1.我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；
2.结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；
3.结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；
二、自主学习
1.我们的最高理想是 2.我国各族人民的共同理想是 。
3.共同理想与最高理想的关系是什么？ 4.我国现在达到的小康是什么样的小康？
5.我们要建成的全面的小康是什么样的 6.我们想要构建的和谐社会是什么样的
7．为什么要构建和谐社会 8.怎样构建和谐社会
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
【情系家乡 建设小康】
材料一：社会主义社会是全面发展的社会。从党的十八大提出“全面建成小康社会”， 到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依 法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”形 成了实现中华民族伟大复兴的战略布局。
材料二：今年2月4日在滨州市第十届人民代表大会第五次会议上，市长崔洪刚在所作《政府工作报告》中指出：2014年我们紧紧依靠全市人民，负重奋进，真抓实干，经济和社会各项事业都取得了新成绩。但也要看到经济社会发展还存在一些不容忽视的问题。如：面对新形势、新任务，解决新困难、新问题的能力水平不高；改革创新的意识不强；精神状态、工作作风还存在不适应的地方；生态环境压力大，企业核心竞争力不强；政府依法行政仍有不足，廉政建设仍需加强，干部违法违纪问题时有发生，营商环境亟待优化等等。
阅读以上材料，结合《思想品德》课的有关知识，简要回答下列问题：
（1）结合材料一、二，针对我市经济社会发展中存在的问题，请你为我市加快全面建成设小康社会步伐，出谋划策。（8分）
（2）作为中学生，我们可以为全面建成小康社会做些什么？（6分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
答案（1）①进一步全面深化改革，扩大开放，增强改革创新意识；②大力实施科教兴国（市）、人才强国（市）战略；③全面依法治国（市），推进依法行政；④坚持和加强党的领导，坚持全面从严治党；⑤以经济建设为中心，走强国（市）富民之路；⑥进一步全面落实科学发展观，实施可持续发展战略；加强社会主义精神文明建设，提高文化软实力；⑦不断扩民主渠道，自觉接受人民群众的监督；⑧加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。发扬艰苦奋斗精神等等。（评分说明：只要符合题意，答出其中四点即可得满分。8分）
（2）①增强责任意识，服务社会，奉献社会，做负责任的公民；②努力学习，全面发展自己；③提高创新意识和能力，立志成才；④积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。日常生活中，养成节约资源、保护环境的习惯；⑤培养和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神；⑥树立法律意识，遵纪守法；⑦争做改革的拥护者、参与者和推动者。等等。（评分说明：只要符合题意，答出其中三点即可得满分。6分）
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第九课 实现我们的共同理想
第二框 艰苦奋斗 开拓创新
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
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学习目标
1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.培养全面分析问题的能力，认识到促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；共享和构建和谐社会；培养艰苦奋斗的精神。
二、自主学习
1.艰苦奋斗精神在不同时期的表现
2.新时代条件下怎样认识艰苦奋斗
3.为什么要大力发扬艰苦奋斗精神？
4.为什么要大力倡导发扬艰苦创业精神？
5.青少年应该如何发扬艰苦奋斗精神
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
党的十七报告指出 ：要在全社会树立中国特色社会主义的共同理想，坚持以经济建设为中心……广泛开展社会主义荣辱观教育，培育文明道德风尚，加快发展文化事业和文化 产业……积极发展体育事业和体育产业，加强城乡体育设施建设，大力开展全民健身活动，提高竞技体育水平。
（1）结合材料，简要描绘在经过20年左右的建设后我国会是一个什么样的景象？（3分）
（2）我国现阶段，全国各族人民的共同理想是什么？（2分）
（3）要实现共同理想必须发扬艰苦奋斗精神。请谈谈为什么要发扬艰苦奋斗精神？（5分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
【答案】
（1）经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，生态更加文明，达到全面小康水平。
（2）共同 理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（3）艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。艰苦奋斗不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。目前，我国正处于社会主义初级阶段，全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会，实现全国人民的共同理想，振兴中华，任重而 道远，这就更需要我们长期发扬艰苦奋斗精神。
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第十课 选择希望人生
第一框 正确对待理想与现实
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一、 一、学习目标
1.明确理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
2.理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；
3. 树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；
二、自主学习
1．什么是理想？什么是人生？
2．理想的作用是什么？
3．如何才能使理想变为现实？
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三、合作探究
你的理想是什么，你准备怎样实现自己的理想
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
各抒己见，老师及时点拨，切不可取笑孩子，也要对他们偏离社会主义和性价值观的理念及时的纠正
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第十课 选择希望人生
第二框 理智面对学习压力
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一、 学习目标
1.学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法。
2.觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。
3. 认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。
二、自主学习
1．学习压力的积极和消极影响是什么？ 2．如何学会正确对待学习压力？
3． 是我们缓解学习压力的有效方法。 4．导致考试焦虑的原因？
5．考试焦虑的影响？ 6．如何从容地面对考试？
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三、合作探究
2013年的十八届三中全会提出高考改革方向，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考等内容引起了社会广泛关注。江苏新高考方案将在今年9月前公布，2017年高考正式实施，因此2014届的初三学生非常期待。某校九(1)班同学围绕“我与高考改革”收集了相关材料，进行了讨论，请你一起参与并完成以下内容：
◆文理分科之我见
国家的教育改革“牵一发而动全身”，事关2亿多学生的利益。对于文理不分科，让 学生享受文理兼顾的“全营养”，有人认为有利于学生全面发展，有利于国家和社会人才的培养。
◆英语考试怎么改
北京从2016年开始，高考英语从150分降到100分，而语文由150分增至180分；山东已宣布取消高考英语听力。有同学说增加语文分数，多学点本国传统文化知识好；有的同学却说，英语考试分数减少或实行等级化，不利于学习外来文化。
(1)针对以上同学的讨论，请运用《复兴中华》和《融人名族文化》对高考和教育改革合理措施写出相关理由（依据）。（6分）
◆江苏高考值期盼
同学通过网络收集到，江苏新高考方案也将实行英语考试一年多考，有同学说这样机会多压力小，也有同学感觉，只要考试有分差，压力不会减少；新方案坚持文理不分科，9门一起考，很多同学也都感觉“压力山大”。
(2)目前学生学习压力较重，每次考试成绩出来一部分人很消沉。有同学希望新的高考改革，最好没有学习压力和挫折。你能否提出三点建议，让该同学拥有阳光心态？（3分）
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四、学习展示
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五、达标检测
六、我的收获
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七、教学反思
总第 课时
第十课 选择希望人生
第三框 未来道路我选择
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一、学习目标
1.今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略。
2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；
3. 知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；学会最佳的选择；
二、自主学习
1.生活之中有哪些选择
2.正确选择的意义
3.如何做出正确的选择
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三、合作探究
2015年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）镜头一：李强从小就擅长绘画，多次在各级比赛中获奖。中考前，他填报了一所以培养学生的艺术才能见长的职业学校。李强这样选择的理由：（2分）
镜头二：李强一直有创业的梦想，毕业后，正值动漫产业发展的黄金期，于是他开始积极创业。李强不怕困难，努力拼搏，与几个同学一起，利用所学专业知识和技能，创建了一家动漫公司，并且效益越来越好。李强成功的理由：（3分）
镜头三：李强成功后，没有忘记当初的好朋友张娜，在张娜就 业无门的情况下，他主动遨请她来自己的公司就业。张娜非常感动，感慨颇多： （2分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
【答案】
（1）①他根据自己的兴趣和实际情况，进行了合理的选择
②在作出人生重要选择之前，弄清楚了自己的真实需要，能够多方面收集信息，学会辨别、筛选信息
③他考虑到目标的重要性和实现的可能性，做出了最佳选择
④他考虑到社会的需要，做出了合理的选择
评分说明：2分，答出其中之一即可给分，若有其他符合题 意的答案也可给分。
（2）①他能够脚踏实地，学以致用，全力以赴，实现理想
②他能够明确目标或树立理想
③创业时他能够不怕困难，战胜挫折，磨砺意志，顽强拼搏
④他根据自己的兴趣和社会的需要进行创业
⑥在人生的重要转折期，他能够收集、辨别、筛选信息进行自主选择
（3）朋友能够带给我们温暖，给予我们支持和力量，让我们感受生活的关好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路
五、达标检测
六、我的收获
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七、教学反思
总第 课时
第十课 选择希望人生
第四框 拥抱美好未来
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一、学习目标
1.当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2.接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3. 树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
二、自主学习
1．什么是创新精神？
2．团队精神的重要性？
3．终身学习对中学生的要求？
4.21世纪对青少年素质的要求
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三、合作探究
初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
（1）你在学校生活中学到了什么?
（2）其中对你影响最大的是什么?
（3）你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？
（4）、终身学习对中学生的要求
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
（1）答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。
（2）答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。
（3）答：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。
事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。（或我想成为一名科学家、歌星、影星等）。
家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。
休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。
②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和，以适应社会发展的需要。
（4）①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
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★导入新课
一、学习目标
二、自主学习
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
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六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
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