谈谈作文的整体构思和细化思路.doc

浅谈作文写作技巧
学生写作文，往往觉得无话可写，即使心里有许多内容想写，却找不到头绪，无处下笔。或勉强开了个头，又无法展开，写不下去，只能是想一点，写一点，东拼西凑。出现这种问题，原因是心中无作文的整体框架，思路没理清。写作文，首先要整体构思，弄清文章要写什么内容，想好作文的框架，在此基础上细化思路，理出具体的写作路线。
一、由点到面，确定内容
1.由点到面。
所谓“点”，就是题目、所要写的作文内容；所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。写作文，最困难的是如何打开思路。要打开思路，就需围绕话题，激活思维，进行多角度的发散联想，充分调动生活积累和思想积累，拓宽选材领域。发散思维的角度越多样化，写作的余地就越大，也就有利于写出好文章。所谓发散思维，即以文题（或话题）为中心，让思维向辐射一样向四周发散。这种思维方式就像自行车的轮子，许多辐条（思路）以车轴（文题）为中心向四周辐射，从而使思路洞开，文思泉涌，让相关的生活积累在心中复活。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至：或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想花火，甚至是一句妙语，一个精当的词……只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠地的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也就被点燃了。
2.确定内容。
确定写作内容，就是从“面”中选出合适的“点”，这是最为关键的一步。这一环节学生往往做不好，作文内容在头脑里忽隐忽现，扑朔迷离，始终定不下写哪一内容。出现这一问题，原因是学生没有养成作文整体构思的好习惯，头脑里想的，只是一个模糊的内容，如何写，写什么，中心是什么，心中无数，只好挤一点，写一点。
作文是否有新意，选材是否有代表性，就看选择的“点”是否恰当。确定了写作的大致内容，就确定了思维的大致方向。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，写作内容是“紫藤萝瀑布”；朱自清的《春》，写作内容是“赞美春天的生机”。杨绛的《老王》，写作内容是“通过写作者与老王的交往，反应了老王艰难困苦的生活及其善良厚道的品格”。确定写作内容，这一步看似简单，却很必要，很重要。先解决好了“写什么”的问题，才能使思维顺利地往下进行。
在一次作文训练中，以“风景”为话题写一篇作文，不少同学以自然界的风景为内容，按春夏秋冬的顺序排列。内容虽不少，但枯燥雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。其实，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的风景世界是极为丰富生动的，大到国家的惠农政策、感动中国人物；小到父母亲情、同学友情，都有可值得抒写的地方。
二、由面到点，选点布局
1.由面到点。
这个“点”已不是题目，而是在第一步思考而得的“面”的基础上，提炼出的精彩之点。即弄清具体写哪几个方面的内容，这是思维的进一步细化。选好写作的着力“点”，就等于找到了下笔之处，一篇作文的基本构架就有了，可有效解决无处下笔，没有章法地乱写等毛病。
2.选点布局。
“面”中涉及的内容很多，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升他们的价值。
比如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者选取了藤萝、藤萝上的花、感受和联想三大着力点。朱自清的《春》，围绕“赞美春天的生机”，选了春草、春花、春风、春雨、春天里的人五个着力点。每个着力点可继续细化，分出更精确、更细致的“小点”。朱自清写“春花”这个要点，也写了两个“小点”：树花和草花。写树花，又分了更细的几个“点”：花色、花味、花丛里的动静。优秀的文章要点都很清晰，几个大要点里含几个小要点，层次感非常强。层层描写的景物、人物特点突出，给人留下深刻的印象。初中生的作文，一般要求不少于600字，每篇若能选取两三个着力点，文章的“大局”就基本确定了。
三、由点到线，连缀疏通
1.由点到线。
由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当；标题怎样拟定才能新颖别致等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。
2.连缀疏通。
确定了文章的着力点后，思维还需进一步细化，考虑每一个写作要点如何合理的地连缀起来，把各个着力点按某种顺序合理地排列起来。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者选取了藤萝、藤萝上的花、感受和联想三大着力点，基本上是按由观到感、由整体到局部的顺序连缀所写内容。朱自清的《春》有春草、春花、春风、春雨、春天里的人五个着力点，基本上是按类别分类排列的：春草和春花连在一起，由草写到木，很自然；春风和雨连在一起，由风写到雨，很自然；最后写春天里的人，由物写到人，也很自然。整体上看，由草花写到风雨再写到人，顺序也很顺畅。
连缀疏通，就是使用由总到分、由分到总、由整体到局部、由局部到整体、分门别类罗列、设置线索，根据空间顺序、时间顺序、逻辑顺序行文等方法，解决点与点之间承接、过渡、转折等问题，达到文理舒畅、结构合理的目的。
四、一气呵成，快速成文
以上环节都做到了，写时要精神抖擞，感情饱满，完全融入，沉醉在写作中，写出的文章才生动、感人。写时要一气呵成，除字斟句酌外，忌断断停停，这样才能在规定的时间内写出有新意、有真情的考场作文。