小学数学一年级下册__限时作业.doc

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小学数学一年级下册限时作业 100以内数的认识信息窗一年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、 2、二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业 100以内数的认识信息窗二第1课时姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业 100以内数的认识信息窗二第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、 2、二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第二单元学看钟表年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、连一连二、【能力检测】三、【拓展应用】 1、画一画 6时整大约10时 8时半个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第三单元图形信息窗一年级班姓名教师评价一、【基础平台】连一连二、【能力检测】三、【拓展应用】红色绿色蓝色黄色个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第三单元方位与图形信息窗二第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】给涂上颜色给涂上颜色给△涂上颜色二、【能力检测】三、【拓展应用】下图中有几个三角形．个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业我学会了吗第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】（1）正方形的（）条边（）．（2）长方形的（）边（）．（3）手绢是（）形，毛巾是（）形．（4）至少用（）根小棒能摆一个长方形．（5）红领巾是（）形，自行车轮胎是（）形．二、【能力检测】 1、找出规律接着画一画。 2、数一数。个人评价：小组评价：家长签字： 3、仔细观察小松鼠在几个长方形中。个人评价：小组评价：家长签字：（）个小学数学一年级下册限时作业第四单元 100以内数的加减法（一）信息窗一第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、比一比，算一算 2、二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第四单元 100以内数的加减法（一）信息窗一第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、 2、二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第四单元 100以内数的加减法（一）信息窗二年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第四单元 100以内数的加减法（一）信息窗三年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第四单元 100以内数的加减法（一）信息窗四年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识信息窗一第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1角＝（）分 8角＝（）分 70分＝（）角 60分＝（）角 2元＝（）角 30角＝（）元 3元2角＝（）角 12角＝（）元（）角 12分＝（）角（）分 4角8分＝（）分二、【能力检测】 1、一张1角可以换（）个1分，也可以换（）个2分，还可以换（）个5分．一张1元可以换（）张1角，也可以换（）张2角，还可以换（）张5角． 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”． 7角○7分 1元○9角 50角○9分 6角○5角 100分○9角 5分○4角 3角○30分 10分○9角 10角○1元 1角6分○2角 1角○1角2分 1元○10角 1角9分○2角 10分○3角 3角8分○8角 2角8分○3角2分 1角○9分 5角2分○5角1分三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识信息窗一第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】（1）能换（）张，能换（）张，能换（）张．（2）能换（）张，能换（）张．二、【能力检测】 1、换算。 1角＝（）分 30分＝（）角 9角＝（）分 7角＝（）分 80分＝（）角 1元＝（）角 2角8分＝（）分 9角1分＝（）分 19分＝（）角（）分 72分＝（）角（）分 3角3分＝（）分 37分＝（）角（）分 45分＝（）角（）分 8角5分＝（）分 2、填一填。 2个5分是（）分，正好是（）角； 5个2分是（）分，正好是（）角； 5张2角是（）角，正好是（）元； 10张1角是（）角，正好是（）元．三、【拓展应用】有一些人民币，妈妈需要拿56块钱，可以怎样拿？小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识信息窗二第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、在○里填上“＋”或“－”。 9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分 90元○4元＝94元 8角○3角＝1元1角 40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角 2、算一算、填一填。 7元3角－5元＝（）元（）角 4元2角＋5角＝（）元（）角 3元6角＋3角＝（）元（）角 6元9角－6角＝（）元（）角 4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元二、【能力检测】（1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？ 7角＋9元＝（）元（）角（2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？ 15元5角＋4角＝（）元（）角（3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？ 9元－7角＝（）元（）角三、【拓展应用】到玩具店购物．（1）买其中一种玩具，可以怎样付钱？用学具摆一摆，说一说．（2）这些玩具中哪种玩具最贵？哪种玩具最便宜？它们之间相差多少元？（3）100元可以买哪些玩具？应找回多少钱？小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识信息窗二第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】填上“＜”、“＞”和“＝”．　　（１）5元5角－4元6角○1元　（２）78元○50元＋20元＋10元　　（３）67分○6角5分　（４）4元7角＋2元3角○7元个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识我学会了吗第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1．一张1角可以换（）个1分，也可以换（）个2分，还可以换（）个5分．一张1元可以换（）张1角，也可以换（）张2角，还可以换（）张5角． 2．2个5分是（）分，正好是（）角； 5个2分是（）分，正好是（）角； 5张2角是（）角，正好是（）元； 10张1角是（）角，正好是（）元． 3．2张1角和8个1分合起来是（）角（）分； 1张1元和2张1角合起来是（）元（）角． 4．换算． 3角＝（）分 10分＝（）角 20分＝（）角 7角＝（）分 1元＝（）角 6角＝（）分 1角＝（）分 40分＝（）角 50分＝（）角 1元＝（）分 8角＝（）分 90分＝（）角 5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”． 7角○7分 1元○9角 50角○9分 6角○5角 100分○9角 5分○4角 3角○30分 10分○9角 10角○1元 1角6分○2角 1角○1角2分 1元○10角 1角9分○2角 10分○3角 3角8分○8角 2角8分○3角2分 1角○9分 5角2分○5角1分二、【能力检测】一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”．（1）5张1元，7张1角．（）（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（）（3）1张5元，1张5角，1张2角．（）个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第五单元人民币的认识我学会了吗第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1．填一填． 4元6角＝（）角 56角＝（）元（）角 1元8角＝（）角 17角＝（）元（）角 2．算一算． 2角＋5角＝ 1元9角＋2元＝ 1元3角＋8角＝ 8角－3角＝ 2元7角－5角＝ 4元7角－7角＝二、【能力检测】把表格填完整．要买的东西付出的钱应找羽毛球每个1元5角 2元巧克力每块6元 10元玩具赛车每辆4元2角 5元三、【拓展应用】人民币各10张，妈妈让小明拿出5元钱，可以有几种拿法？请画出来．个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗一年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】列竖式计算：三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗二第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】列竖式计算：三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗二第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗三年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】用竖式计算：三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗四第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】用竖式计算：三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗四第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】哪些算式的得数大于50？在□里打上√ 三、【拓展应用】小学数学一年级下册限时作业第六单元 100以内的加减法（二）信息窗五年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字： 1、小明有100元钱，买了一个玩具娃娃和一个玩具飞机后，还剩多少元？ 2、买这三样玩具一共要花多少钱？个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第七单元厘米、米的认识信息窗一年级班姓名教师评价一、【基础平台】测量物体的长度通常用（）。测量较短物体的长度一般用（）作单位。厘米可以用字母（）表示。二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第七单元厘米、米的认识信息窗二年级班姓名教师评价一、【基础平台】 1、填一填． 1米＝（）厘米（）米＝100厘米 1m＝（）cm （）m＝（）cm 2、能选用正确的单位吗？教室的高度约是3（），门的高度是2（），课桌高大约80（），铅笔长大约18（），一块橡皮约是1（）厚．二、【能力检测】 1、比一比． 20cm○30cm 1m○100cm 9m○10cm 12m－7m○6m 8m＋9m○10m＋7m 2、你能把下面的数量按从小到大的顺序排列起来吗？ 65cm 1m 20cm 83cm 74cm （）＜（）＜（）＜（）＜（）三、【拓展应用】估一估个人评价：小组评价：家长签字：个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第七单元厘米、米的认识我学会了吗第1课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第七单元厘米、米的认识我学会了吗第2课时年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【能力检测】想一想，填一填．用上面三种木块分别搭出下面的图形，它们的高各是多少？（）（）（）三、【拓展应用】 1、画一条长为3cm的线段． 2、画一条长为6cm的线段． 3、画一个边长是2厘米的正方形。个人评价：小组评价：家长签字：小学数学一年级下册限时作业第八单元我们的鞋码—统计年级班姓名教师评价一、【基础平台】二、【拓展应用】个人评价：小组评价：家长签字：

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