《长方体的表面积》 (2).doc

课题：《长方体的表面积》
主备：王瑞芳　
时间： 课型：新授　　
教学目标：
1.使学生理解长方体和正方体表面积的意义。
2.掌握长方体表面积的计算方法，能够正确的进行计算，并能运用所学知识解决一些实际问题。
3.培养学生的动手操作能力和合作探究问题的习惯。
4.培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念。
教学重点：长方体、正方体表面积的意义和计算方法。
教学难点: 长方体、正方体表面积的意义和计算方法。
教学过程
教 学 过 程
个案调整
一、课前热身，导入新知。
1.长方形的面积公式（ ）。
2.长方体有（ ）个面，相对的面面积（ ），即上面=（ ），前面=( )，左面=（ ）。
3.正方体有（ ）个面，每个面的面积（ ）
二、提出问题，探究新知。
1.提出问题，学生根据课前预习交流解决方法。
问题一：
同学们，我们要做一个长9分米，宽6分米，高5分米的长方体箱子（如下图），来装这些小盘子，大家知道至少需要多少平方分米的木板吗？

5分米
6分米

9分米

2.学生讨论，引出长方体表面积的定义，并且得出长方体表面积的计算方法。
长方体六个面的面积之和叫做他的表面积。
长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2
长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
3.学生独立解决问题。
三、加强练习，学以致用。
1.多媒体出示问题，学生讨论解决方法，并独立解决。
问题二：
孩子们，如果我们要把这个箱子涂上一层粉色的油漆（底面除外），那么你们知道涂油漆的面积是多少平方分米吗？
2.课本上练一练代表性的题目，学生试着解决。
三、拓展训练，增强能力。
1.讨论正方体表面积计算公式。
正方体的表面积=棱长×棱长×6
2.解决问题。（课本上的练一练）
四、总结。

教学反思：