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不同年龄段自制体育器械的适宜性（3月19日）
研讨背景：
丰富的体育器械是开展体育活动的必备条件，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。针对这一现状，就目前户外活动中一个孩子需要三种体育器械的要求，我们针对不同年龄段让老师们设计出合适的自制体育器械，对器械的要求是安全、方便。
研讨目标：
1、 在指南背景下，对年级组自制体育器械适宜性的研讨。
2、 了解各年龄段各种器械的组合玩法。
研讨准备：
一楼园厅
研讨过程
环节
过程
目标
一、好书推荐
小一班老师推荐好书

二、
基本环节
1、 目前你班级玩的户外体育器械中，哪些是自制体育器械，是怎样的形式玩的，主要发展孩子的什么动作？孩子的兴趣如何？
2、 你觉得投放自制体育器械的意义是什么？投放中存在怎样的问题？（小纸条写关键词）
3、 对照“指南”中动作发展的要求，你认为可以投放怎样的自制体育器械？
4、 就目前新的户外活动安排，你认为合理吗？在材料的投放上有什么问题？
5、 头脑风暴：就目前安排的户外活动内容，你认为那一项可以补充投放自制体育器械，可以投放什么，请设计一个完整的游戏。
小结：我们发现靠购买体育器械进行体育锻炼，存在着诸多弊端。如：品种不够多、功能较为单一、而且器械的费用不少等。“自制体育器械的开发和利用”对于孩子、对于教师、对于园本教研而言，都有着较我大的现实意义。而们投放了自制的户外体育器械，如何才能提高它们的有效性呢？我们很多老师只是按照要求去在种类和数量上盲目的投放，适不适合孩子？孩子爱不爱玩？有没有对孩子的发展有效的起到促进的作用，显然这是一个该考虑的问题。

三、结束环节
下周研讨的主题是：《户外活动教室的指导策略》
参与者：毛寅娜 张瑜 陈新宇 游戏组织者中一班