资源描述
电磁学实验
串并联电路中电流和电压规律、电阻的影响因素、欧姆定律、电热的影响因素、电流的磁效应、电生磁、磁生电是电与磁的探究题常考的知识点，控制变量法和转换法是电磁学探究题考查的实验方法，实验设计、结论概括、实验评估是电磁学探究题常见的类型.
1. 探究影响电阻大小的因素
如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
步骤
M接
N接
电流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和G
F
0.8
（1）比较步骤___________________，得出结论：导体电阻大小与材料有关.
（2）比较步骤1与2（或4与5），得出结论：___________________________________；
（3）比较步骤2与3（或5与6），得出结论：___________________________________；
（4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：____________________
____________________________________.
点拨：该题主要考查控制变量法，答题时注意控制变量.
2. 探究电流与电阻的关系
（2014·绵阳）在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3 V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4 Ω、6 Ω、8 Ω、10 Ω、14 Ω和25 Ω），两只滑动变阻器（规格分别为：“15 Ω 1 A”和“20 Ω 0.3 A”），导线若干.实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图1所示方式连接电路.
（1）闭合开关前，应把滑动变组器的滑片调到端______（填“A”或“B”）.
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线_______出现断路.
（3）故障排除后.先将25 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V.并记下相应的电流值；然后改接14 Ω的电阻，此时滑片应向______端滑动（填“A”或“B”），为了用六个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器规格是_______.
（4）小张测出了六组数据并在老师的指导下，通过作I-1/R图像，来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图2所示，小张已在坐标纸上描了六个点，请在图中做出I-1/R图像；并通过分析图像，可以得出结论：________________________________________________.
点拨：（2）题中，电流表有示数，说明电路通路，断路的应接电压表的线，但电流不通过该导线.
（3）画图像时，错误的描点不能利用.
（4）由图像知，电压一定时，电流与电阻的倒数成正比，即电压一定时，电流与电阻成反比.
3.探究磁场对通电导线的作用
课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来.
（1）实验现象说明________________有力的作用__________________________机就是利用这种现象制成的.
（2）判断“有力的作用”的依据是( )
A.力是维持物体运动的原因
B.一切物体都有惯性
C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
（3） 将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究____________
____________________________________.
点拨：力是改变物体运动状态的原因.导体在磁场中运动起来，说明磁场对通电导体有力的作用，利用这一原理，人们制成了电动机.
控制其他条件不变，改变磁场方向，是为了研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向的关系.
1. 某同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，
改变电源电压，重复实验，记录数据如下表.
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
（1）该实验探究的问题是_________________________________________；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善
之处，请你提出改进的建议：_______________________________________________.
2. （2014·嘉兴）在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究.
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像.
实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向___（填“左”或“右”移动）.
【实验结论】根据图像，可以得到的结论是___________________________________.
【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，
这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案:
方案一：收集电阻值均为10 Ω的几个小组的数据；
方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据.
你认为方案_____更合理.
3. （2014·泸州）如图甲所示的电路中电源电压U=6 V，滑动变阻器的最大阻值为50 Ω.
我们在图甲中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡，进行了下列实验探究.请完成下列填空：
（1）利用该电路探究电流与电阻的关系时，仅将M、N间的电阻由10 Ω替换成5 Ω，闭
合开关S，电流表示数将_________（填“增大”或“减小”），要使电压表示数不变，
应将滑片向________（填“a”或“b”）端滑动到一定位置.
（2）若在M、N间接入额定电压为3.6 V的小灯泡L，调节滑片P使灯泡正常发光时，电
流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_________A，灯泡的额定功率是
________W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动，将灯泡L换成看不淸标识的电阻
箱，只调节电阻箱，将电压表的示数调为3.6 V时，此时电阻箱接入电路的阻值为
________Ω.
（3）为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系，他们将5 Ω和10 Ω
的定值电阻串联后接入M、N之间，移动滑片读得电压表和电流表的示数分别如下：
当U1=2.92 V时，I1=0.20 A；当U2=4.44 V，I2=0.30 A，分析两组数据可得到两电
阻串联后总电阻阻值的测量值是_________Ω.
4.（2014·黔西南）图甲是测量灯泡（U额=2.5 V）电阻的电路，电源电压为4 V.
（1）请将图甲电路连接完整（导线不能交叉）.连接电路时开关应处于_______状态.
（2）实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以_______________________________.
下表是记录部分实验数据图乙是第一次实验中电流表示数，该示数为________A，这
5次实验中，灯泡电阻的最大值大约为_______Ω（结果保留2位小数）.
实验次数
1
2
3
4
5
电压
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
电流
-
0.22
0.19
0.16
0.10
5. 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图所示的甲、乙两装置.他将
两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与
相同的气球相连，两次实验电源电压不变.
（1）甲装置可探究电流产生的热量与____________是否有关.
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_________________体现出来的，像这种用
能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学的研
究中经常用到，请你列举一例：_________________________________________.
（3） 在装置甲、乙所示的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电
流产生的热量与________________有关.
（4） 若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从
大到小的排列顺序是___________________.
6. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的
大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题.
（1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸
片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小.
回形针的放置有乙、两两种方法，依据_______________的原理，回形针在磁场中某
点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中_______（填“乙”或“丙”）所示的方法.
（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁
板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中.
磁体与纸片间放入的物体
吸引回形针数量/个
不放物体
4
铁板
1
镍板
1
铝板
3
陶瓷板
3
玻璃板
3
塑料板
3
①分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量
_______，说明铁板和镍板对吸引力的影响_______________，即对磁性屏蔽效果明显.
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是___________________.
③铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相
同.据此，你提出一个值得探究的问题：_______________________________.
（3）他们在纸片上分别放入形状和__________相同、面积不同的铁板.发现铁板面积越大，
吸住的回形针数量越少.
（4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象.请你根据含有铁、镍的物体对磁
性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法.____________________.
7. （2013·衡阳）小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实
验，实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题：
（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同
时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_________.
（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相
同时，__________（填“有”或“无”）铁芯的电磁铁的磁性强.
（3）通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越
_______，它的磁性就越强.
（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_____________________________________________________.
8.（2014·江西）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：
如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向.
（1）导体水平左右运动，如图甲所示，电流表指针_________，这是因为__________.
（2）导体水平上下运动，如图乙所示，电流表指针_________，这是因为___________.
（3）导体水平左右运动，如图丙所示，电流表指针_________，电路中有____________.
（4）结合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：______________________.
9.探究电磁波特性的实验过程如下：
（1）将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电
话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁，如图所示.这个事实表明：电磁波________
（填“能”或“不能”）在真空中传播.
（2） 将手机放在金属容器中（手机不与金属容器壁接触），打电话呼叫金属容器中的手机，
这时手机_______（填“能”或“不能”）接收到信号.
10. 小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5 V、电阻约为
10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6 V的电路中开始探究．
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，完成图乙所示实物图的连接．
（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，
出现该现象的原因可能是_______________________________________________．
（3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如下表，其中当电压表的示数为2 V
时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是____A．
实验次数
电压U/V
电流I/A
小灯泡的亮度
1
2.0
_________
暗
2
2.5
0.25
亮
3
2.8
0.26
很亮
分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由_________（填“实际
功率”或“额定功率”）决定的．小灯泡正常工作时的电功率为__________．
（4）小明从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是_____
__________________________________．
（5）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电
压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程
中，应控制___________不变．实验中小明将定值电阻由10 Ω更换为20 Ω时，闭合
开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向________（填“右”或“左”）
移动．
参考答案
例10（1）1与4（或2与5，3与6） （2）横截面积相同时，导线越长电阻越大 （3）长度相同时，横截面积越大电阻越小 （4）并联电路的总电流等于各支路电流之和
例11（1）A （2）e （3）B“15 Ω 1 A” （4）电压一定时，电流与电阻成反比
例12(1)磁场对通电导体电动 (2)C (3)通电导体受力方向与磁感线方向关系
针对训练
1.(1)并联电路的电流特点 (2)选用不同规格的灯泡进行实验
2.【实验步骤】③左 【实验结论】电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比
【实验反思】二
3.(1)增大 b (2)0.24 0.864 15 (3)15.2
4.(1)断开
（2）调节电压表和电流表的示数 0.24 10.42
5.(1)电阻 (2)气球膨胀的程度大小 研究声音是由振动产生时，用乒乓球的振动显示音叉的振动 (3)电流大小 （4）C、D、B、A
6.（1）二力平衡 乙 （2）①较少 较大 ②铝不能被磁体吸引（或铝不能被磁化） ③磁体屏蔽的效果与哪些因素有关 （3）厚度 （4）磁卡放入铁盒中（或放入含有铁、镍丝的网状包里） 7.（1）强 （2）有 （3）大 （4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯 8.（1）不发生偏转 开关没有闭合 （2）不发生偏转 导体没有切割磁感线运动 （3）偏转 电流产生 （4）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流. 9.（1）能（2）能
10.（1）
（2）滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大 （3）0.22 0.625 W
（4）温度 （5）电压 右
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
