《开心商店》.doc

汉滨区铁路幼儿园集体教学活动设计
活动日期
2020.6.18
星期( 四 )
活动名称
《开心商店》
活动目标
三维目标
1. 理解他人生气的原因，尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。
2. 感受豁达开朗的快乐，逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动重点
感受豁达开朗的快乐。
活动难点
尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。
活动准备
1. 课件PPT；
2.改编故事《消气商店》（附后）；

活动过程
（一）开始部分
音频导入，激发兴趣。
1.（播放鞭炮声）这是什么声音？人们遇到什么事情会放鞭炮？（一家新商店开张了，正在放鞭炮。）
2.猜猜“开心商店”会经营什么。
（二）设问想象
1.不开心的小熊
（1）师：小熊怎么了？（PPT播放小熊不开心的图片）
（2）小熊：我拳击比赛输了，觉得非常失望。
（3）师：拳击比赛，是戴拳击手套进行格斗的运动项目。比赛的目标上要比对方获得更多的分以战胜对方或者将对方打倒而结束比赛。
（4）师：小熊该怎么办呢？如果你是小狐狸，会想什么办法帮小熊消气。
（5）师：看看小狐狸用的是什么办法。(PPT出现熊哥哥打沙包的图片)
（6）师：狐狸想的这个办法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难，应该想办法解决，而不是退缩。)
2.不开心的鹅小姐
（1）师：鹅小姐有什么烦恼?(PPT出示鹅小姐不开心的图片，请幼儿猜测设想。)
（2）师：如果你是小狐狸，会想什么办法帮鹅小姐减肥呢?
（3）师：看看小狐狸用的什么办法，这个办法好吗?为什么?(PPT演示小鹅跳绳的图片)
（4）师：听听鹅小姐是怎么说的。(以鹅小姐口吻说：每天跳绳100下。相信我一定能减肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)
3.不开心的小老鼠
（1）师：两只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的图片，请幼儿猜测。
（2）(以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。)
（3）师：请你来想个办法让他们快乐起来。
（4）师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。(播放PPT图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。
　4.完整讲述改编的故事《开心商店》。
（三）提升经验
1.师：小动物的麻烦事都解决了，那如果你今后碰到这样的情况，你会解决吗?
2.师：我们小朋友也有一些烦心事，让我们互相出出点子，让大家变得开心起来。　
　3.幼儿自由讨论，为同伴解决烦恼。
　4.小结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。如果别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，原谅别人。如果我们保持开心的心情，身体也就更健康。
附改编的故事：开心商店
　　小狐狸新开了一家独特的商店——开心商店。门口的招牌上写着“让你开心，给你快乐”。
　　熊哥哥是一位拳击运动员，这是因为拳击赛输了而生气。他走过开心商店看见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸说：“请问熊哥哥，你为什么生气?”熊哥哥说：“我参加拳击赛输了!没得到冠军，我不开心。”小狐狸让熊哥哥对准沙包使劲地打，打得好痛快。小狐狸说：“你好好练本领，以后一定会得冠军。”熊哥哥打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快活地走了。
　　肥胖的鹅小姐气呼呼地走来：“我穿什么衣服都不好看。真让人不开心!小狐狸，你有什么方法让我开心?”小狐狸说：“请你每天练习跳绳100下，就一定能变苗条，穿什么衣服都好看呢。”鹅小姐每天坚持跳绳，跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“每天跳跳。不但快活，还能减肥，真不错。谢谢你，小狐狸。”
　　大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳。开心极了!
　　一天。两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而生气。小狐狸搬来两把椅子，请他们坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠觉得舒服极了。原来音乐也能让人变得开心。
　　小狐狸有一个新打算，修座太花园，美丽的风景，安静的环境，同样会让大家忘记烦恼，变得快乐!

延伸活动：
语言活动：说出可以使自己感到开心的物品
个案教育

活动反思

在《开心商店》中，熊哥哥、鹅小姐、小老鼠通过打一打、跳一跳、听一听这些独特的方式都获得了开心与快乐，他们的心情也变得好了起来。在进行故事讲述后，应积极引导幼儿发现其他方式，尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。

汉 滨 区 铁 路 幼 儿 园

教 学 活 动 设 计

任教班级 果果一班

教师姓名 胡 作 婷

2020年 6 月 18日（第 1 学期）