二年级语文3课2课时教案.doc

枫树小学语文课教案
教学时间： 年 月 日 星期 第 节
课 题
3、有趣的作业
累计课时

教学目标
1、认读11个生字，会写7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解同学们交的作业，交流自己的看法。
4、用“有……有……还有……”说一句话。
教学重点
　懂得春天来到的特征和怎样爱护春天
教学难点
理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思
教学准备
课件
课时安排
两课时
教 学 过 程
第二课时
一、 复习
1、 听写词语：昨日、上课、突然、教室
2、 讲一讲大家的作业有哪些？
二、学习课文
1、自由读课文，读懂哪里就说给大家听，并讲一讲你读懂了什么？
（1）学生：读第一段。
生：这一段写老师布置到大自然去找春天，把能代表春天的东西带到教室里。
师：大自然是哪里？
（室外、田野、山间、河边）
师：读懂这一段的请一起来来读一读。
（2）学生：读第二段。
生：这一段写小朋友们找到了许多作业。
师：有哪些作业？请大家一起读出来。
师：这么美的春天，想用什么口气读？（赞美）
让学生用赞美的语气读第二自然段。
（3）让大家仿着用“有……有……还有……”说几个词。
（4）读背三至五自然段。
生：这几段写小丽交的作业是一幅画。
师：画能代表春天吗？大家读读原因。
读后问学生：大家看到小丽会说些什么？
师“这么乖的孩子，大家想用什么语气读？（赞扬、欣赏、夸奖）
（5）读第六至八自然段。
学生：这几段写小龙交的作业是一只美丽的蝴蝶。
师：大家想像一下，这只蝴蝶可爱吗？
师：那小龙做得对吗？
出示图片，师讲解昆虫传花粉的作用。
（6）读第九段。
生：这一段讲老师夸奖学生找到了春天。
师：春天多美啊！请大家齐读最后一段。
（7）齐读全文。
三、拓展延伸
大家也来找找，什么能代表春天，说一说。
用上“有……有……还有……”说句子。
四、作业：朗读课文。
个性化批注

板 书 设 计
教学后记