陇海花苑幼儿园2020办园行为自评报告.docx

巩义市陇海花苑幼儿园
2020年办园行为自评报告

为贯彻落实《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕7号）、《郑州市教育局关于印发郑州市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（郑教明电〔2018〕487号）要求。进一步加强我园教育管理，规范办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我园教育工作的健康发展，对我园工作进行了全面的检查。现将我园规范自查情况报告如下；
一、办园条件
（一）园所资质
我园园所房产属国有资产，产权合法明晰，依法取得了食品卫生许可证、法人登记证,并按要求向社会公示，历年来主动接受相关部门管理和社会监督。我园经费来源稳定，能够保证幼儿园正常运转，同时，不断加大投入，提高、改善办园条件和教师培训。
（二）园所建筑
我园建筑布局美观合理，各功能区区分明显，凸显净化、美化、儿童化、教育化等特点。园所占地面积1160平方米，建筑面积1732.9平方米。建筑物坚固安全、活动室宽敞明亮；室外活动场地572平方米，生均2平方米；绿化面积284平方米，生均1平方米，植物、花草20余种。幼儿园位于小区内部，无污染、无噪音，安全卫生、环境优美、空气清新、阳光充足。
每个班级配有寝室、活动室。建筑结构科学、坚固安全，符合幼儿生活、活动的特点。幼儿活动室面积354.4平方米；每班有供幼儿放置私人物品的幼儿衣柜，盟洗室与卫生间隔离，其中盥洗室面积108.3平方米，水龙头6个，男卫生间16.4平方米，女卫生间13.6平方米，卫生间总面积30平方米，中大班男女分厕。
园所设有园长办公室、行政办公室、保健室、晨检室、留观室、教研室、财务室、保管室、图书资料室等办公用房，其中多功能室1个，幼儿功能室5个(音乐教室，舞蹈室，建构室，图书阅览室),幼儿活动室各项用具按照要求配备，室内通风采光好，玩具柜等各项设施摆放合理。
教学区楼梯共两个，单向110厘米，均匀分布在主楼东西两个方向，每个楼梯口有安全疏散逃生图，楼梯踏步贴有防滑条，并有专人负责。
幼儿园伙房符合规定，总面积252.4平方米，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣间、配餐间，操作台、洗菜池、留样柜、消毒柜等均达到标准。园内大门口设有保健室面积约20.5平方米，与班级距离15米，自然通风、阳光充足、有流动水、卫生间，室内干燥不潮湿。
(三)园所场地
幼儿园户外活动场地平坦、宽敞、安全，有大型组合滑梯、攀爬墙、脚踏车、三轮车，小推车、滑索、沙池、嬉水池等玩具设施。活动场地整体铺设悬浮地垫，有15米幼儿专用跑道。我园硬件设施充分体现“安全性、实用性、服务性”。
(四)设施设备
园内配有照像机、电话、校园广播、音响设备和电子屏幕等多媒体设备，办公区配备电脑、一体机、打印机、复印机、打孔机等现代化办公设备，拥有微信平台，监控、互联网等覆盖，室内外监控系统储存时间符合相关要求，幼儿园安装有一键报警系统，重点部位公安监控系统，厨房安装有名厨亮灶系统。
教室每班配有冷暖两用空调、紫外线消毒灯、符合标准的幼儿桌、椅、小床、茶杯架、玩具柜等，并按标准配备幼儿生活和学习的各种用具，数量和质量均达标；另外配有教学一体机、移动硬盘、钢琴等现代化教学设备以保证了正常教育教学等活动的顺利开展。班级配备有多种购置和自制玩教具，老师、幼儿和家长充分协作，发挥创造力，使区角玩具自制数量达到了玩具总量的三分之一以上，幼儿图书人均5本，为教师订购《幼儿教育》，《为了孩子》，《生活健康》等报刊，图书资料室随时开放，方便借阅。每班级门口、走廊、功能室等场所按要求配备合格标准的消防栓等设备，保证了师生安全。
幼儿厨房设计合理，安全卫生，区域分明。配备有和面机、蒸饭车、留样柜、电冰柜、电饼铛、电烤箱、电热锅、保洁柜等现代化厨房设备，防蝇、防鼠、防尘均符合要求。
卫生保健设施齐全，设有保健室和留观室。室内配备幼儿身高体重测量仪、电子体温计、视力检测表、观察床、听诊器、体温计、冰箱、擦伤、烫伤等急用药品及常用药品柜、资料柜等。
二、 安全卫生
（一）日常防微杜渐，强化安全管理工作
幼儿园安全工作是重中之重。我园始终坚持把安全工作放在首位，建立安全领导小组，制订安全制度和突发事件应急预案；建立安全工作责任制，每年幼儿园和各岗位员工签订安全目标责任书。门岗配备保安2名，安全管理员1名。安全管理制度、卫生管理制度等各项安全制度完善，一日活动重点安全环节操作规范明确，有各类应急预案详案，幼儿园还为每位教师和幼儿购买校方责任险。
在消防安全上，配备了干粉灭火器48个，二氧化碳灭火器2个，消防栓10个。安装摄像头33个，实行全方位多角度监控，排除安全隐患。在日常工作中，严格执行接送制度和门岗制度，严禁闲杂人员出入，同时在门岗处安装一键报警系统，安保器械齐全；幼儿接送期间实行多岗制，除了2名保安外，另有园长或安全专干亲自把关，加强校园重点角落的巡视；后勤人员每周检查维修教学设施和设备，做到提前预防和整治相结合；重视安全工作的宣传教育，利用幼儿园的安全版面和安全知识讲座向家长宣传安全知识，大大提高了教职工及幼儿的自我保护、安全防护意识；每学期都组织不少于2次有关交通安全、防拐骗、防火、防震、防踩踏等安全应急疏散演练，对各类消毒液、杀虫剂统一管理，定位定标，指导使用。
（二）做好卫生环境工作，确保幼儿安全快乐健康成长。
营造整洁温馨的幼儿园环境，做到处处无卫生死角我园利用开学前及月底对园所环境进行完善，美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的安全。
干净、整洁、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标志性特征。在卫生管理中，我园已构成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格按照要求实施，并专人负责跟踪检查。确保园内整洁如新。
三、 保育教育
（一） 重视保健工作，做好健康保障
1.保健管理
我园强抓卫生保健，细化保健管理，重视对卫生保健人员的培训。日常卫生保健管理中，严把制度落实关、晨检及全日健康检查关，卫生消毒关、幼儿膳食关和健康教育关，做好晨检记录
和消毒记录，严格遵守消毒隔离制度。坚持活动室紫外线消毒每日一次，特殊情况适当增加次数；幼儿被褥两周晒一次，每月带回家清洗晾晒一次的卫生消毒制度和每月末卫生大检查制度。
2.健康检查
教职工体检和幼儿入园体检率达到100%，幼儿的健康状况良好，预防接种率达100%，教职工和幼儿健康档案建卡率100%。
除了新生入园体检外，定期对幼儿进行身高、体重、视力检测，及时统计、分析、反馈给家长。定期对幼儿做牙齿氟化，对特殊、体弱、食物过敏的儿童管理有专门的护理措施，过程记录完整并留档保存。
3.疾病防控
我园制定有疾病防控应急预案，计划免疫查验率100%；坚持对因病缺勤幼儿病因的追踪，发现问题及时处理。加强幼儿的养成教育，严格按规定标准进行各项消毒，并据实进行登记和存档。根据幼儿年龄特点，各班合理安排幼儿一日活动流程，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内外活动安排合理，加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，保证每天户外活动2小时（其中体育活动l小时的时间）。
4.食品安全与营养膳食
根据相关规定，我园能够按要求制定营养均衡的带量食谱。食谱的制定符合色、香、味、软、烂、碎的原则，每周向家长公示；建立了食品安全应急预案，做到定点采购，验收，储藏，并与供货商签订了合同，购物前向商户索证、索票，对食物的购买、贮存和加工严格把关，专人负责，有检查，有记录，严格做到留样48小时。每月召开一次伙委会会议，听取家长的意见或建议，及时改进伙食问题，不断提高和改善伙食质量。
5.健康教育
每学期我园各班都制定有健康教育计划，每双周的周三为健康教育主题活动，同时将健康教育融入每日的常规教育中。注重对幼儿生活习惯和卫生习惯的培养，利用园内的宣传栏、每班的家园联系栏、微信群传播健康教育知识。邀请医院专家为家长做“幼儿保健知识讲座”，向家长宣传卫生保健知识和技能。要求老师及时观察幼儿情绪变化，并与家长密切沟通，共同解决心理问题，促进幼儿健康成长。
（二） 加大教研力度，提高教学质量
1.教育理念
我园认真贯彻执行《规程》《纲要》和《条例》的相关规定，全体教职工具有幼儿发展为本的教育观、儿童观、课程观和评价观的教育思想，规范办园、杜绝 “小学化”、以游戏为基本活动，无体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康发展的行为，不断促进幼儿全面发展。
2.课程建设
在课程管理上，我园全面落实《纲要》《指南》精神，实施素质教育，所设课程也严格按照《规程》要求，分为三大部分：基础课程、园本课程、特色课程。幼儿园基础性课程以泰小迪的《幼儿园生活化主题式课程》为主，包括语言、科学、艺术、健康、社会等五大领域内容和主题式的班本课程。幼儿园依据地理位置、利用教学资源，结合实际，把古诗诵读作为我园的园本课程。我园根据幼儿的情况开设艺术特色园本课程，有足球、舞蹈、美术等艺术课程。
我园将健康领域快乐足球，设置为园本课程，学期初幼儿园科学制定教师培训计划及幼儿活动计划。学期中将特色活动贯穿于幼儿的一日生活中，丰富多彩的园本课程不仅为他们带来了快乐的享受，还丰富了孩子们的内心世界，促进了幼儿身心健康和谐发展，蕴含着深刻的教育意义。
3.环境创设
在幼儿园环境创设上，我园精心设计，西楼梯以幼儿身边的节日为主线，依据学期安排，布置更换楼梯环创，如上学期有“中秋节”“重阳节”“冬至”“春节”，下学期逐渐更换为“植树节”“清明节”“端午节”等，通过环境，浸润孩子心灵，为孩子一生发展提供原动力。各班级主题墙饰依据幼儿年龄特点和主题课程相结合布置，比如适合小班年龄特点的“可爱的小动物”“爱上幼儿园”等；适合中班的“交通大家族”“汽车总动员”等；适合大班的“我是中国娃”“我就是我”等，为幼儿发挥想象力、创造力提供了实践空间。
另外，根据幼儿园室内空间特点，各班创设有不同类型的活动区角5个，老师根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添或更换区角材料。根据玩教具配备目录，配备了各式各样的科学实验材料、益智玩教具和角色表演的材料，让幼儿在玩中得到锻炼，吸取知识，促进了每个幼儿的个性发展。
4.一日活动的组织与实施
一日活动是幼儿园教育的主要阵地，我园在一日活动的组织与实施上，坚持标准化、规范化、精细化的原则，要求全体教师的各类教育计划目标明确，切实可行；每班开学初制定本学期教育工作的月重点、周安排和一日活动等方面的具体内容；在一日活动中，每位老师都必须有反映幼儿发展及教育情况的教育笔记（观察记录或反思笔记等）。教师们能按照科学的一日生活作息制度，组织紧凑、合理的教育活动优化符合幼儿年龄特点的教育内容、形式、方法和过程，充分发挥教育手段的交互作用，尊重幼儿个体差异，满足幼儿多方面的发展需要，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，尊重幼儿的人格和权利，引导幼儿自主活动，全面发展。
我园坚持以游戏为基本活动形式，将游戏贯穿于一日教育教学活动当中。有计划、有目的地开展各类适合幼儿身心特点的教育教学活动和游戏活动；按照幼儿的成长规律和内在需求安排作息制度，保证每天的早锻炼和课间操活动，丰富下午的课外活动和自由活动时间，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性，让幼儿在一天的活动中做到了动静结合、手脑并用、身心愉悦、快乐发展。重视幼儿的情感教育和养成教育，注重对幼儿行为习惯和生活自理能力的培养。
我园在教学过程中，按照《规程》要求，结合我园实际制定相关教育活动。首先根据幼儿的年龄特点，我园坚持以游戏为主教育并行的理念，将习惯养成和礼仪活动融入其中，让幼儿在玩中学，学中玩，轻松学习，快乐成长。在游戏活动中，充分发挥师生的积极性、创造性，提倡自制玩具、自编游戏，为开发幼儿的想象力和动手操作能力创建平台。
在幼小衔接工作上，我园坚持原则，依据法规、积极引导，合理安排。在不改变幼儿园教育任务的前提下，针对大班幼儿开展相应的教育教学活动，通过家园联系做好幼儿和家长心理健康等过渡性的教育，帮助家长和幼儿做好入学前的适应性准备。
5.教育评价
每学期通过《幼儿发展测评表》分析、总结，客观评价幼儿的发展，并以书面形式呈现给家长，真实全面的反映幼儿的个性特征和发展过程。每学期期中、期末举行家长开放日活动，鼓励家长参与幼儿园管理，在开放日活动中，积极对待家长的建议，积极做好相关问题解决，取得了家长的支持和配合，达到家园共育的目的。
（三）幼儿发展
1.情感与态度
每年对幼儿进行体检，详细记录幼儿入园后成长和发育情况；每日对幼儿进行晨检，及时关注幼儿身体健康变化；定期对幼儿进行常规检查，教师能正确引导幼儿养成良好的坐姿、站姿，注重幼儿卫生习惯的养成和自我保护意识的提高。
2.行为与习惯
我园依据《郑州市幼儿园一日生活检查标准》，把培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯放在首位，在集体生活中情绪安定、心情愉快，把握各项活动的强度和娱乐度，锻炼幼儿强健的体魄，几年来，根据测量的数据和指标，我园幼儿身高和体重等均达到健康标准，体格发育达标率在90%以上。
3.能力与发展
我园认真贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从五大领域入手，对幼儿发展进行全面评估。重视幼儿的个体差异及兴趣爱好，因材施教，对幼儿实施全面发展的素质启蒙教育。重视幼儿良好习惯的培养及活泼开朗性格的情感教育。对幼儿的各项素质教育渗透在一日活动的各个环节之中。
在班级开展的区角游戏和各种艺术活动中能用自己喜欢的方式，表现自我。每年开展各种有益的、不同形式的节庆教育，在我是小小演说家、图书跳蚤市场、奥尔夫艺术综合呈现等活动中表现出了良好的语言表达能力和艺术表现力。
四、队伍建设
1.教职工聘任
我园现有园长1名，副园长1名，保教主任1名，后勤主任1名，保健医1名，专任教师18名、保育员9名，均具有教师资格证和保育员证，配备比例符合要求。
根据幼儿园的教学需要，实行两教一保，分工合理、配合密切、运转高效。我园现有9个教学班，教职员工42人、在园幼儿273人。目前，我园教职工（教师、保育员、保健医、财务人员、炊事员、安保人员）学历及幼儿园教师资格证等持证率全部达标。
2.专业标准
园长吴朝军，本科学历，中小学一级教师，教龄25年，在幼儿园领导工作岗位上任职11年。先后多次参加国家、省、市组织的培训，并取得了相应的培训合格证书，具有学前教育专业知识和管理水平。办事做人公正廉洁、事业心强，有远见的开拓创新精神，具有以幼儿为本的教育观念，视野开阔，办园思路清晰；非常注意自身各种素质的提高，强化自身业务知识的学习，提升自身管理水平，采用先进的理念和科学的管理方法，带领幼儿园向更高、更远层次发展，促使幼儿园逐步形成了一支素质高、能力强、师德优的教师队伍。
我园教师是一支一专多能、素质过硬的教师队伍，有良好的专业素养，热爱幼教事业，自觉进行业务的提高与基本功训练。幼儿园常年坚持“走出去、请进来”的方式方法，安排管理人员和骨干教师、青年教师外出学习培训。
3.专业发展
多种形式鼓励教师展示自我，给予平台帮助教师提升教学水平。提倡每位青年教师制订一份具体的个人成长发展规划；鼓励青年教师担任年级主任、教研组长、班主任等工作，促使他们更好的成长；组织青年教师相互交流，畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，幼儿园给他们创造学习和展示自己才华的机会；只要有参观学习、听课评课、校际交流等活动，幼儿园都尽量多的组织青年教师参加。
五、规范园务管理，全面提高办园水平
(一)建全各级管理机制，不断理顺管理网络，坚持目标管理和常规管理。
我园实行园长负责制，班子成员由党支部书记、园长、副园长、保教主任、办公室主任和后勤主任组成，并根据幼儿园班级设置和教育教学需要，每个年龄段设置年级主任和教研组长，职责明确，分工合理。
我园党支部发挥引领作用，把教职工思想和行动统一到以习近平总书记为核心的党中央领导上来，统一到落实党的十九大确定的各项任务上来。发挥工会桥梁纽带作用，我园定期开展教职工代表大会，参与幼儿园的管理决策，积极听取和采纳教职工的意见和建议，根据教职工民主评议的结果改进、完善管理和教学中存在的问题和不足。
根据幼儿园的实际情况，与招聘教职工签订聘用合同，制定了详细的考核评价制度，每月按时为教职工发放工资。教职工年龄、知识层次结构合理，教师队伍稳定、业务素质不断提升，有详细的教职工档案和成长档案。
（二）长期规划和短期目标有效衔接，层层抓落实，确保各项任务的实施。
办好幼儿园需要严谨的态度和务实的行动。我园紧跟幼儿教育的步伐，制定了符合本园切实可行的三年发展规划，在日常管理和实践中积极开展丰富多彩的教育教学活动，注重幼儿可持续发展，促进幼儿整体素养的提高。每学期初根据实际情况制定工作计划和教学计划，然后各班制定月计划、周计划，在计划中将卫生保健、健康教育、安全教育等计划融入其中，使各项工作有条不紊同步开展，按计划进行，定期进行工作总结，对每位教师的工作情况进行评定，实行岗位责任制和积分考核制度，将出勤、安全、家长的信任度、满意率等相关指标与学期考核和评优评先挂钩。每学期初组织教师对各项制度进行学习，并将制度印刷成册人手一份，方便学习。
此外，我园严格按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以培养幼儿良好习惯和适应能力为重点，以游戏为主的形式开展教育教学活动，有效杜绝了小学化倾向。
六、不足及改进措施
1.由于我们的教师相对比较年轻，教育教学经验缺乏，对于他们的培训教育和成长需要进一步加强。在提高教师素质方面，通过分层培训、“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路。
2.由于改建初期资金不足，有些设施设备不够完善，玩教具不够充足，还满足不了教育教学的需要，有待逐步改善。根据发展规划列入预算项目，逐年增添设施设备，更新玩教具配备提升办园条件。
3.校园文化氛围创建还不够丰富，没有形成独特的成熟的风格。持之以恒做好发掘和文化创建工作，力争打造出适合我们幼儿园的校园文化，树立品牌形象。
在今后的工作中，我们将紧密团结，发挥团队智慧，一步一个脚印，扎实开展各项工作和活动，不断改进工作方式方法，力争作巩义幼教的排头兵，为全园师生创建一个安全健康的学习工作环境，给全园孩子一个健康快乐的童年！

巩义市陇海花苑幼儿园
2020年8月10日