一年级语文6东方明珠教学设计.doc

课题
《6 东方明珠》
课时
2课时
主备课人
武丹
单位
云义小学
上课人

单位

教 材 简 单 分 析
本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。全文共有三个自然段。
第一自然段介绍了上海广播电视塔的位置和她的美丽的名字。
第二自然段写广播电视塔的雄伟高大。
第三自然段写广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。
课文的插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新风貌，黄浦江畔的高楼大厦鳞次栉比，宽阔的外滩马路上车水马龙，高高耸起的广播电视塔给上海这个大都市增添了迷人的色彩。本课的教学重点是读背课文和识字写字。
《6 东方明珠》学案设计
导
学
目
标
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2． 复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3． 理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。
第一课时导学过程
导学环节
主备课人的导学设计
主上课人的批注修正

初读
一． 谈话揭题
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
1．出示课题： 东方明珠
2．指名认读，齐读。
二．简介“东方明珠”
1.出示多媒体画面：东方明珠
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）
3．下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。

精读
三．读课文
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文，并圈出本课要学的生字 。
2.检查自学情况。
3.出示：
东 方 有 广 电 头 了 是（指名读）师正音。
二类字: 明 珠 塔 踩 地 像 颗（会读会认）
4． 请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。
要求：目视双行，读准字音。 (1)指名分自然段朗读课文。 (2)全班齐读。

生字学习
四．教学写字
1.复习字音
黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠。
东 方 广 电 了 有 是 头
2..指导学生观察结构，本课共有个8生字，要引导学生仔细观察，发现特征，从而牢固地掌握笔画的形。要注意如何把字写得形体美。
3.请学生给每个字进行口头组词，教师适当进行词义解释，指导学生会用生字。
2.自学课后的书写笔顺。
4.师在黑板上指导书写，分析结构，记忆字型，
照笔顺在书上描红，生字本上练写生字。老师巡视指导写字姿势。

情读
（四）回顾全文
1.学生集体读一遍生字。
2.学生有感情的朗读一次课文。

板书设计
6 东方明珠

东 方 广 电 了 有 是 头

第二课时导学过程
导学环节
主备课人的导学设计
主上课人的批注修正

初读
一）复习导入
1.教师出示生字卡片：
东 方 广 电 了 有 是 头
2请学生来读读这些词语；口头扩词。
3.开火车读，齐读。口头扩词。

精读
二）学生朗读，感悟。
1.全班齐读课文。
2.标出自然段序号，分段读课文。
3.小导游介绍东方明珠。
三）．学习课文第一自然段 1．指名读第一自然段，说说有几句话。
2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？ 3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽） （4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。

深读
三．学习第二自然段。
1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？ （2）课文中把这座塔比成什么？
板书：巨人）
（3）什么样的人才叫巨人？ 2．出示第二自然段。
3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？
4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5．出示多媒体画面让学生感受。 师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！ 6．指导朗读第二自然段。 7．读后评议。再指名读，齐读。
8．尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）
10．我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？ 11．齐读，指名读。
12．看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色） 这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色） 13．齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）
14．讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？ 师述：灯光五光十色，非常好看。
15．听老师朗读这句话，
16.我们小朋友想把美丽的的东方明珠塔永远留在心中吗？
17.齐背。
四．学习第三自然段
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的东方明珠。 五．指名三人分自然段朗读全文。

情读
让我们一起有感情地读一读吧！（同学们真棒）
男女生分开读，男读前两行，女读后两行。
注意：读出你们的感情。

板书设计
6 东方明珠
高大 像巨人
美丽 五光十色
本课习题检测
A类题（人人比做，必须掌握，查漏补缺，整体优化）
一、照样子写一写。

B类题（70%人比做，必须掌握，培养优生，整体提升）
二、看拼音写词语。
dōnɡ fānɡ tóu shɑnɡ yǒu le

kě shì nán fānɡ ɡuǎnɡ dà

C类题（30%人做，必须掌握，突显特优生，凸显个体优势）
三.按课文内容填空。
1、上海黄浦 边，有一座 播 视塔。
她有 美丽的名字，叫“ 明珠”。
2、这座塔， 顶蓝天，脚踩 地，像
巨 。

本节课学生学情统计
需强化的学生
需强化的知识点
备注说明