第20课第二框(打印稿）.doc

江南学校 “导学研练”高效课堂教学案
七年级思品学科（第一打印 稿）
主备人：徐天华

课题：第20课：第2课时 ：社会与司法的保障
班级：七1——6
教师：徐天华
日期： 2015年3月28日
【目标】：掌握未成年人社会与司法保护的重要意义、相关法律要求。能够形成从具体现象中概括出一般原理，学会自主归纳知识的能力。能够初步掌握运用书本知识分析、解决问题的能力。通过学习，增强自我保护的意识，增强关心社会，关怀他人的情感。在理解社会与司法保护的内涵的基础上，能够主动配合社会与司法的保护，从而实现健康成长。
【重点】无
【难点】：社会保护、司法保护的内涵。
【过程】
教学过程
修改（个备）
一、导入示标：
用温家宝总理看望留守儿童的照片引入课题：国家与社会十分关心未成年人健康成长。
二、自学助学
学生阅读教材P59——61的内容，思考教材中的问题，并在自己认为重要的内容下面作标志。
三、研讨释疑
l 1．阅读思考：阅读两篇短文，探讨良好的社会环境与青少年健康成长的关系。进而理解对未成年人进行社会保护的重要性。
2．案例分析：用沉迷于网络中的孩子这一案例，讨论系列问题：网络利大还是弊大？请你为这些孩子脱离网瘾提几个好的建议。这些孩子的成长历程说明了什么？你认为谁该对此负责？社会应该有怎样的反思与行动？社会应该 有怎样的反思与行动？了解目前未成年人成长的社会环境中的一些不利因素。明确社会在孩子成长中的责任。
3．正面引导：请列举社会生活中重视未成年人健康成长的举措与事例，并谈谈这样做的重要意义
4．案例分析：通过视频及 “网络警察”的内容，让学生认识到国家与社会对未成年人成长的重视，并能够理解相关些做法的重要意义，从而为进一步理解社会保护的要求及意义作好铺垫。
5．通过播放影片《心里话》，引导同学们对未成年人成长的社会环境作深入的思考，懂得未成年人保护是家庭与学校的责任，更是一个需要全社会共同关心的系统工程。通过介绍温家宝总理在《政府工作报告》中提出的有关优先发展教育的措施，加深对这一问题的认识与思考。
6．通过打击雇用童工现象、重庆首次对未成年人暂缓宣判等典型案例的分析，特别是对“暂缓判决”的课堂辩论，让学生对于什么是司法保护，司法保护的具体要求，司法保护的重要意义等有一个比较深入的理解。
7．花季宣言：由班级同学分小组完成一个“远离不良影响，促进自我健康成长”的行动宣言，引导同学们认识到，我们不仅需要在良好的保护下学习与成长，更需要增强自我保护的意识，主动配合各方面的保护。
四、练习拓展
《补充习题》：P37——38，8——16。 题。