“防溺水”教案1.doc

中六班 《顽皮的小兔与小猴》
姓 名
高芳芳
单 位
屠甸镇中心幼儿园
活动时间

活动地点
屠甸镇中心幼儿园
设计思路：中班幼儿一般对于小动物比较感兴趣，教学效果也会更好，对于实例有可能会吓着他们，因此我选择以小动物溺水的故事引入主题，让幼儿在故事中了解落水的危险性；进一步让他们在讨论中知道河边不能去玩耍，落水要大喊，并且不能盲目的救落水小伙伴；最后在主题升华中，师总结让幼儿真正感知溺水的危险，生命的重要，要珍惜生命。
教学目标：1.通过故事，初步了解防溺水有关内容；2.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识3. 培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
重点：通过故事，初步了解防溺水有关内容
难点：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识；2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
教学准备：自编故事《顽皮的小兔与小猴》；自绘故事情节组图。
教学过程
设计意图
一、创设情境，谈话导入。
1.小朋友们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？那天气一热你最喜欢干什么呢？幼儿自由回答。
2.有几只森林里的小动物呀，他们也很怕热，所以呀他们就……他们去干什么去了呢？小朋友们，想不想听听看，用心听完，你就知道啦!
二、通过图片，完整叙述故事，师幼讨论学习。
教师完整讲述故事一遍。
天气很热，小兔子，小猴子两个小伙伴在大树底下乘凉感觉太无聊，他们突然想到去干什么去了？
小兔子为什么会落水呢？
小兔子落水后，小猴子怎么做？结果他们两都怎么样了？
如果你是小兔子，你落到水里了你会怎么做？如果你是小猴子，看见小兔子掉水里了怎么做？
最后这两只小动物，被谁发现了？怎么救的？如果没人救他们，他们会怎么样？
三、小结。
1.小朋友，通过这节课，你学到了什么？让幼儿自由回答。
2.教师小结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果掉到水里，要记得大声的叫救命。如果你看到别人掉到水里，要马上喊大人来救，不能去盲目的救小伙伴。
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

通过幼儿比较感兴趣的小动物的故事，在问答中，让他们切实的感受到溺水的危险。

在看图片和讨论过程中，既发展幼儿的语言表达能力，又让幼儿潜移默化的感受到溺水的危险性以及不能盲目的救他人，以免自己也溺水。

在总结升华中，让幼儿真切感知生命的重要，我们的生命只有一次，要珍惜。
附：自编故事：《顽皮的小兔与小猴》
温暖的春天悄悄的过去了，炎热的夏天来到了。森林里的小动物们在长颈鹿老师那里读完了这个学期的课程，又放暑假了。小兔子和小猴子告别了长颈鹿老师，开心的回家了，心想:哇，终于又可以玩两个月啦，我们可以想怎么玩怎么玩啦。小兔子家和小猴子家正好是邻居，爸妈去干农活的时候，他们经常一起约着去玩。那一天，天气真热，小兔子和小猴子的爸爸妈妈都出去忙去了，于是小兔子就去找小猴子玩。他们去冰棍店买了根棒冰先吃了，还是好热，他们又去树荫下乘凉去了，互相聊着聊着，突然小兔子想出了个好主意说，我们去河边打水仗吧，小猴子。“恩，这个不错耶，正好天气那么热，我们还可以洗洗脚呢”小猴子说。“那好，我们一起出发吧”小兔子说。没走几步，河边就到了，水哗啦啦的流着，河边真凉爽。小兔子和小猴子河边分别拿了片树叶，水仗打的真开心。突然小兔子由于玩的太开心，忘记自己踩到了河的边边上，只听得噗通一声，小兔子掉到了河里，拼命的挣扎，让它越掉越深。这可吓坏了河边的小猴子，小猴子不知所措，赶紧拿了边上的一根竹竿，伸给小兔子。可是小兔子由于掉河里，太害怕，越拉越用力，一用力把岸上的小猴子也一把儿给拉到了河里。这下两个都不会游泳的动物怎么办？还好，这时候岸边路过大象叔叔，听到河里的声音，立马走了过去，用他长长的鼻子救起了他们，到了岸上。幸亏大象叔叔发现的及时，不然小兔子和小猴子早没命了。大象叔叔赶紧把小兔子和小猴子赶紧送到了动物医院，他们的爸爸妈妈听到消息也马上赶了过来，好好的教育了自己的孩子。从那以后，他们再也不敢去河边玩耍了。