七下Unit4课时1导学案.doc

七年级英语学科导学案 编号：177215
课题：Unit 4 Don’t eat in class.
课型：听说课
第1课时 Section A(1a-1c)
Class: ________ Group: ___________ No. ___________ Name: ___________

【学习目标】
1、能听说读写以下单词、短语：rule, arrive, fight, sorry, (be) on time, listen to, be late for,
2、能够用以下句子询问和回答规则是什么。
--What are the rules?
--Don’t …
We must …/ We mustn’t ….
We can …/ We can’t ….
We have to …/ We don’t have to …
【学前反馈】
( 1 ) 上课别迟到！ ( 2 ) 你必须准时！
( 3 ) 不准在教室吃东西。 ( 4 ) 不能在教室听歌。
【新知探究】
任 务
学法要求与指导
1. 学习P122生词 rule-sorry
1. 读一读单词；看一看单词词性
2. 在书本P19划出新单词并注释中文
3. 是否能举一反三
2. 完成书本P19 1a， 1b和1c
1. 将1a中的5个规则翻译成中文，写在书上（注意字迹）
2. 听磁带，完成1b听力练习
3. 仿造1c的句子，自编一段对话写在旁边
【目标导入】
学科主持人或老师进行目标解读
【课堂探究】
1. 对学（A共对学）：
（1） 核对1a的答案和翻译，齐读1a 3遍。
★学法指导：3号先分享答案和翻译，1/2号补充。
（2） 分享1c的自编对话
★学法指导：3号先分享，接下来依次是2号和1号。
（3） 朗读P90 Section A 1b听力材料，创编对话。
（4） 各自背诵1a中的五条规则。3-5分钟后，1号口头抽测2/3号
2、板书（B共板书，板书完成后先进入对学）：
1/2/3组板书1a翻译；4/5/6组板书根据听力材料新编的对话
3、小展
★学法指导：先全组齐读P19 1a和P90听力材料；再齐读板书内容。最后补充拓展
【综合提升】
合作展示：
1/2/3组 大胆地背诵出1a的内容（建议多人参与）
4/5/6组 大胆地展示新编对话（可带入故事）
【当堂检测】
1. 你们学校的规则是什么？
2. 我们必须准时上课。
3. 不能在教室打架！