什邡市北京小学读书月方案.docx

什邡市北京小学“营造书香氛围 养成阅读习惯”
读书月活动方案
一、活动目的：
1、通过读书月系列活动，营造文明优雅的读书氛围，形成长效的阅读机制，助力打造书香校园，提升学校品位。
２、弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，切实推进我校素质教育，引导全校师生、家长以书为友，养成良好的阅读习惯，养成终身读书学习的好习惯。
３、丰富校园文化生活，搭建阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
4、在浓郁的书香氛围中实实在在地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间:
2017年4月下旬至5月
三、活动主题：
“营造书香氛围 养成阅读习惯”
四、活动口号：
1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、博百家所长，为我所用。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！
7、书香校园，传承经典。
8、快乐阅读，幸福成长！
五、活动对象：
什邡市北京小学全校师生、家长。
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第22个“世界读书日”。利用4月17日升旗仪式的时间，举行读书月的启动仪式，学校校长宣布读书活动月正式开始。
1、做好环境布置：校园电子屏——“营造书香氛围 养成阅读习惯”和“让书香伴我们成长”等标语。（行政办）
2、向全校师生、家长发放活动启事，宣传活动的目的意义、具体内容及安排。
第二阶段：活动阶段
1、开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内，学生可将自己读到的好书、好文、好片段推荐给其他同学。负责人：语文教师和各班主任。责任部门：教导处 设置开始时间：4月25日
2、分享一本好书
学生通过精读一本书，将自己读书的感想和收获写成推荐文章，通过语文活动实践课或班队课在同学间交流。学校从每班收5份进行评奖。负责人：语文老师。责任干部：王颖 截止时间：4月30日
3、制作一张书签
教学生制作小书签，指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。学校对优秀作品进行展示评奖。负责人：美术组教师 责任干部：骆林阁 截止时间：5月12日
4、办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名句，抒发读书感受，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的纸。班主任和家长要进行必要的指导，每班至少选送2份作品上交教导处参与学校评比。负责人：班主任。责任干部：潘俊 截止时间：5月15日
5、打造两个平台
（1）打造网络宣传互动平台。A、利用学校微信公众号，开办“好书好文我推荐”和“书写中华好诗词”栏目，“好书好文我推荐”每周向全校师生、家长推荐好书好文，引领大家读好书，“书写中华好诗词”栏目宣传中华传统文化，展示学校书法教育成果，激励孩子们品诗、习字。B、利用荔枝APP心暖花开读书频道，每天向家长推送一篇亲子教育文章，拓展眼界，学习最前沿的家庭教育方法，促进家庭教育好习惯的养成，营造书香家庭氛围。C、利用喜马拉雅APP，向学生推送好书阅读音频，带领孩子们读好书。负责人：教师悦读会成员 学生红领巾广播员
（2）打造学生展示平台。开展“我爱绘本 我会讲”1—3年级故事大王比赛和4—6年级开展“我爱阅读 我明理”演讲比赛。责任部门：德育处
6、互换一本好书
在读书月，鼓励孩子将自己喜欢的书带到班级，和同学进行借阅交换。在4月21日下午，学校将举行一次全校的跳蚤书市活动。每个学生把看过的好书带到学校，可以与所有同学进行互换，或者低价让给喜欢的同学。责任部门：德育处
7、 参加一个比赛
5月，什邡市文广局、图书馆将举行“书香什邡 传承经典”少儿朗诵比赛。学校将从四、五年级中选拔部分同学代表学校参加此项比赛。责任部门：教导处、德育处 责任人：王颖
8、组织一次心得交流会
利用家长会，让家长相互交流营造书香氛围、培养孩子阅读好习惯的优秀做法。让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子提供良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中受到熏陶和体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，每班收2篇，评比家长的读书心得。负责人：课题组教师、班主任 责任人：高军 汪明花
9、开展“三名”读书活动
党员教师发挥带头作用，带头读“名诗、名句、名篇”，在党员中进行交流。责任部门：党支部 责任人：余常贵
第三阶段：总结阶段
1、对在读书月活动中，表现积极的学生、老师和家长进行表扬。
2、在读书月活动中，对能调动师生、家长阅读积极性和培养阅读好习惯的做法，要及时提炼总结，形成长效机制。
3、将师生、家长的阅读成果进行组档和展示。
七、活动要求:
1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得有声有色。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用课余时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。
八、 组织工作：
本次活动由学校教导处与德育处主要负责，部门相互配合，全校教师共同协作，把它办成全校的文化活动。

什邡市北京小学
二○一七年三月