吴蕾《一个小村庄的故事》.doc

一个小村庄的故事
教学目标
1．会认9个生字，会写13个生字。摘抄含义深刻的句子。
2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
4．练习上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
评价任务
1、正确认读9个生字，会写13个生字。
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文，体会重点词句在表情达意上的作用，学习课文倒叙的写作方法，尝试运用到习作中。
3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
　　教学过程
　　　　　　　　　　　　　第一课时
一、揭示课题
　　　1、板书课题，齐读课题。
　　　2、指导学生观察图画根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。
　　二、初读课文
　　　1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。
　　　2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。
　　　3、质疑问难　　　
4、带者问题再读课文。
　　三、整体感悟课文
　　　1、学习第一自然段
　　　　（1）学生自由读第一自然段。
　　　　（2）试着让学生把这个美丽的小村庄画一画，感受小村庄原来的美丽。
　　　　（3）再读一读，深入感受。
　　　2、学习第五自然段
　　　　（1）学生自由小声读第五自然段　　　　（2）说说读懂了什么？
　　　　（3）提出不懂的问题，大家共同解疑　　（4）学习该段生字
　　四、设置悬念
　　　1、把第一和第五个自然段连起来想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的？
　　　2、小结：惋惜