五上Unit5Whatdotheydo(Period5).doc

教学内容
Unit5 What do they do?
教学课时
第五课时
主备人

复备人

教学目标
1.复习本单元内容。
2.进行一些练习，让学生对于本课更加清楚，并能够熟练掌握本课单词和句型。
教学重点与难点
教学重点难点：
熟练运用本课单词和句型并能够在实际情境中熟练运用。
教学准备

教学过程：

Step1 Rewiew
Read story time and cartoon time
Spell some words.
Step2 Do some exercises补充习题
A Listen and number本练习提供了六福图片，要求学生根据录音内容给图片标序号。教师可让学生看图意，猜测与图片相关的对话内容，然后让学生听录音，标序号。
B Listen andcircle本练习针对“职业”这一话题，给出了六福图片，每组两幅图，要求学生听录音，然后圈出与录音相符的图片。先让学生看图理解图意，然后再播放录音，让学生根据录音作出判断。
C Ask and answer本练习针对“职业”这一话题，相关一眼的综合运用情况。建议做题前，教师先要求学生仔细看 Family tree, 弄清人物的关系和他们的职业，然后再根据句型提示，扮作图中人物进行回答。
D Read and tick 本练习的目的在于培养学生的阅读能力。教师可以让学生先观察表格，熟悉表格内的项目，然后让学生带着问题阅读短文，圈出关键词，准出查出相关信息。最后学生根据阅读所获得的信息在表格内打√。
E Look and write 教师可以引导学生先谈论一下图中人物的职业，然后要求学生根据图意填空。
F Read and write.让学生自己阅读这两段小文字，获取人物的信息，然后让学生试着以第三人称转述人物信息，最后让学生独立完成该题。
Step3 Homework
1. 熟背第五单元
2. 抄写词组2+1

教学反思

教学调整