小班语言活动：小猴请客.doc

小班语言活动：小猴请客
活动目标：
1.知道故事名称，主要情节及人物间的对话。
2.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。
3.学习词汇：“又红又大” 。
活动准备：
PPT、故事磁带。
活动过程：
一．老师介绍故事名称，讲述故事一遍。
提问：1.故事叫什么名字？故事中有谁？
2.今天小猴为什么特别高兴？
3.哪些朋友到小猴家来做客了?
二.老师出示PPT，再讲述故事一遍。
提问：
1.客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？自己吃什么样的桃子？（让幼儿练习说“又红又大” “又青又小”）
2.小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？小猴、又是怎样说的？吃桃子时客人是怎样说的？（练习礼貌语“谢谢！”“不用谢”）
3.小猴为什么不吃有红又大的桃子？ 三.完整讲述故事《小猴请客》进一步练习使用礼貌用语。
四.幼儿分角色练习对话，教师指导。
五.想一想，说一说，自己家里来了客人是怎样做的？
小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是有礼貌的小客人，我们要向他们学习。 延伸活动：分散活动时，可建议娃娃家请客，别的幼儿可到娃娃家去做客，练习礼貌交往巩固当小主人和小客人的语言和行为要求。
活动反思：
活动中，小猴招待客人是重点。小班幼儿的思维是直观形象思维，因此我请孩子们说说小猴是怎么请客的，并创设情境，让幼儿扮演小猴，老师扮演客人，学说“你好”“请进”“请坐”“请吃桃子”“谢谢”“再见”等礼貌用语。孩子通过自己的行为学习故事，加深了招待客人的印象。