第一单元好朋友第二课时.doc

单元
第一单元 好朋友
课时安排
第二课时
授课时间

教学内容
1.唱:《打掌掌》
2.动:音乐游戏打花巴掌
3.认：铝板琴
教学目标
1.能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的合作。
2.能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
3.能够熟悉mi、sol、la的音高并能熟悉铝板琴。
重难点
重点：能够声情并茂地唱好歌曲，准确地表现歌曲的情绪。
难点：初步建立mi sol la三个音的音高感。
教具
钢琴、多媒体课件、铝板琴等

教

学

过

程

教

学

过

程
主 备
复 备
一、组织教学
1．师生问好。（音阶上下行）
2．复习歌曲《两只小象》，并用舞蹈表现歌曲。

二、教学新歌
1．节奏游戏：《打掌掌》
师：小朋友们，大家好。又要开始我们新的音乐旅程了。首先让我们来听一段旋律，跟着老师一起来跟着节奏拍拍手。
(播放音乐《打掌掌》)
师：好，下面我想请一位同学来带着大家一起来跟着节奏拍拍手，然后一起来念念歌词。
（边打巴掌边念词）
2. 认识mi、sol、la
师：小朋友们，今天我们来学习七个小兄弟中mi，sol，la三个小兄弟，听老师的钢琴声，一起来找一找这三个音。（找三个音的音高）
3. 学习歌曲
师：下面跟着老师的钢琴，我们一起来唱一唱《打掌掌》的乐谱。
用“lv”哼成歌曲
‚听琴伴奏唱歌曲，跟随录音伴奏再次演唱歌曲。
ƒ以小组为单位讨论歌曲的表演形式，并评价各小组表演情况。

三、 游戏拓展
1. 师：刚刚我们学习并演唱了这首《打掌掌》，下面我们再来听一首歌曲叫做《打花巴掌》。（播放歌曲）
2. 师：好，我们可以在间奏的部分加入一些动作，再加入一些念白，下面跟着老师一起来做一做动作吧。
3. 师：下面给小朋友们你们五分钟的时间，你们自己来创造一些动作，还有念白，待会老师来看一看哪个设计的最好。
（师生给创编者和表演者作出评价）

四、 认识铝板琴
师：今天啊，老师给你们带来了一件乐器，一起来看看是什么？噢，原来这是铝板琴，好下面老师来敲击一些音符，你们听一听，老师敲的是哪些音？（敲击mi，sol，la）
欣赏铝板琴相关小乐曲

五、 课堂小结
师：今天我们学习了歌曲《打掌掌》，还欣赏了歌曲《打花巴掌》，并创造了歌曲的动作以及念白，小朋友们你们可真聪明呀！此外，我们还认识了一种乐器，叫做铝板琴，并分辨了mi、sol、la三个音的音高，希望小朋友们能记得这三个音的位置以及音高。好，今天的课就上到这里，小朋友们再见！

教
学
反
思