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幼儿园教案

篇一：幼儿园

2014年9月1日 星期一

活动室里有什么（谈话活动）

一、活动目的

1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”·······

二、活动预备

1、活动室。

2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。

3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

三、活动过程

（一）开场部分

播放音乐（ 《我爱我的幼儿园》 ），老师和幼儿一起参观活动室。老师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达相关内容。

（二）展开部分。

1、老师引导幼儿一起说：活动室里有什么？

引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

2、请个别幼儿在集风光前讲述：活动室里有什么？

3、老师请幼儿与同伴一起说一说：活动室里有桌子、椅子、玩具。

老师可按照幼儿的个体差异提出不同的要求，鼓舞幼儿说完好句：活动室里有······

（三）完毕部分。

老师通过表扬的方式，鼓舞幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如，老师：某某小朋友，你说的真好！你去教教其他小朋友，好吗？

四、活动延伸与扩展

利用下午的游戏活动时间带着幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？

五、温馨提示

1、在活动中，要多鼓舞幼儿说汉语。

2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。不管幼儿的表达程度如何，老师都应给与鼓舞。

3、老师要擅长调动有汉语根底的幼儿发挥同伴阻碍作用。

2014年9月2日 星期二

看看四周有什么（谈话活动）

一、活动目的

1、引导幼儿步熟悉幼儿园的环境，并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“操场”“保健室”。

二、活动预备

预先设定好参观内容，如操场、保健室等。

三、活动过程

（一）开场部分

1、请幼儿说一说：活动室里有什么？

2、老师提征询：幼儿园里除了有活动室之外，还有什么呢？鼓舞幼儿按照已有经历说