2024年班主任个人工作参考总结范文_1.doc

2021年班主任个人工作参考总结范文_1

　　第一精心整理了《XX年4月班主任个人工作总结范文》，望给大家带来协助!

　　随着社会的开展，对小孩的素养要求越来越高，与此同时，由于独生子女特别的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着特别多征询题，困难尽管存在，但我们教育工作者决不可以放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进展教育。

　　我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多征询题，诸　如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。如此，在生活中遇到新的矛盾后，就特别难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对小孩本身造成阻碍，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对详细情况，做详细分析，协助小孩克服个性弱点。

　　如我们住读班小孩，经济条件好，因此小孩们热情大方，肯协助别人，特别是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那确实是特别”小气”，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，小孩们正在外面玩耍，其中一个小孩按照另一个小孩的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个小孩听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的小孩拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个小孩立马抱歉，否则誓不罢休。我尽力劝说他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些小孩致命弱点，假设这种心态不加以教育引导，开展下去，将成为一个病，严峻阻碍小孩今后的个性开展，因此，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于小孩们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好一些。

　　另外，我还留意小孩们的心理健康，有认识组织一帮一活动，让这部分小孩心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。通过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，小孩们逐步克服了特别小气的心态，现在他们之间随意开开玩笑，小孩们不在意了，这是一种进步。尽管小孩们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不无视他们的随习，就可以协助他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者.