公开课《小猫抓鱼》.doc

活动名称：小班体育活动《小猫抓鱼》
活动分析：本次体育活动《小猫抓鱼》是根据《幼儿园活动课程》小班上学期的体育游戏《小猫钓鱼》调整过一次体育活动。活动安排在小班上学期的期末，此时的孩子无论是参与集体活动的规则意识还是身体协调及平衡能力都有了一定的发展，但还不完善。本活动就力图通过游戏，综合训练幼儿走、钻、爬等基本动作的活动。活动虽取材于教材，但又不拘泥于教材。以游戏贯穿始终，在听一听、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验小猫慢吞吞走路（相对于人而言则是‘爬’）的动作。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把走、钻、爬等动作的巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。
活动目标：
1、 引导幼儿综合练习走、钻和手脚着地屈膝爬等动作，锻炼幼儿身体协调性和平衡能力。
2、 活动中培养幼儿的规则意识，能够按照老师的指令，情绪愉快的参加游戏活动。
活动准备：
鼓、海绵垫，平衡板两块、自制池塘一个、不低于70厘米的钻圈、玩具小鱼若干、幼儿事先了解了《小猫钓鱼》故事内容。
活动过程：
1、 课前热身活动《快乐的小猫》
幼儿一个跟着走，走成一个圆圈。
（1） 提问：小朋友喜欢小动物吗？鼓励幼儿大胆地用动作把自己喜欢的小动物表演出来。
（2） 教师拿出一个小猫的头饰，扮演猫妈妈，请幼儿扮小猫。猫妈妈带着小猫模仿小猫做动作。如：伸懒腰、捋胡子、洗脸、刷牙等。
2、 进行手膝着地向前爬行的练习。
（1） 师：小猫有许多本领，它会爬树，还会捉老鼠。今天我们也来学一学它们的这些本领，好不好？教师引导幼儿练习手膝着地向前爬行，请几个能力较强的孩子进行示范。
（2） 听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？猫妈妈要小猫听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小猫就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小猫就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小猫就转着圈爬。
3、玩《小猫抓鱼》的游戏
（1） 师：现在我们小朋友都学会了像小猫一样手膝着地向前爬行，为了奖励你们，猫妈妈决定带你们到前面的池塘里去抓鱼。
（2） 和幼儿一起回顾故事《小猫钓鱼》，增强幼儿参与活动的规则意识。让幼儿根据教师的指令进行游戏。
（3） 教师向幼儿讲解小猫抓鱼的路线（可以请一名幼儿示范，边示范，边讲解）。小猫钓鱼的路线：爬过小山坡、钻过山洞，到小池塘抓鱼，然后回家。
3、 游戏结束
师：今天我们的小猫们抓了很多鱼，让我们带着自己的小鱼回家吧。幼儿排好队，跟着老师回教室，结束活动。