英语课堂教学过程的完整性之我见.doc

湖北省荆州市南门中学周萍第十期中英作业
英语课堂教学过程完整性之我见
我认为完整的英语课堂教学的过程是：复习旧知识——呈现新知识——操练新知识——运用新知识——巩固新知识。课堂教学过程是老师事先预设目的，所做的一切活动都是围绕这个目的，让全体学生全程参与、互动，在潜移默化中提升能力的过程。
一堂好课首先要看老师预设的目标的合理性，是否能让一大部分学生达到目标很关键。那么备课时既要备教材更要备学生，要根据本班学生的特点来设计课堂教学模式，难点要切合学生的实际水平，否则再花哨的课也只是走马观花，中看不中用，达不到预期的目的，就是一堂废课。
复习旧知识要做到短而快，呈现新知识要慢且循序渐进，操练新知识可以采用分组和小组合作方式，鼓励学生在你的指导下，通过体验，实践参与，探究和合作等方式，去发现语言规律，逐步的去掌握这个语言能力和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力去运用新知识。最后通过做有针对性的题目来巩固所学知识。
在教学中培养学生的思维能力很重要，因为学生是能动的，只有将老师传授的知识消化后变成他们的经验，教学目标就实现了。当然英语是语言学习，需要培养学生对语言的综合运用能力，是个长期的持久的过程，不是靠哪一堂课就能解决好了的，所以教师在教学中要不断发现自己教的问题和学生学的问题，仔细分析，及时调整自己的教学策略，促进英语课堂教学过程的完整。