体育课《原地肩上单手投篮》教案.doc

九 年 级 体 育 学 科
第14 课 原 地 肩 上 单 手 投 篮

学
习
内
容
1|：初步建立单手肩手投篮的动作概念。
2：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。
3：70％的同学掌握正确动作，其中30％左右的同学要能掌握45度擦板的技巧，发展灵敏、速度、力量等身体素质。

学
习
任
务

重点：手指拨球。

难点：出手时手指手腕的连贯性。
课堂
结构
学习内容
组织教法与要求
时间
强度
开
始
部
分

一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。

队列如图示
€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€
‚
呈四列横队散开队形进行；认真听讲

5
分
钟

准
备
部
分

1、慢跑

2、球操

3、熟悉球性练习

1、带领学生绕篮球线各种形式慢跑。
2、示范、领做篮球操。
(1)扩胸运动
(2)腹背运动
(3)弓步压腿
(4)双手拨球
(5)单双手抛接球
3、引导学生进行球性练习，领做、并口令提示学生动作变换。

5
分
钟

基
本
部
分

学习原地单手肩上投篮
1、分组自由投篮练习，看图示，自行模仿动作。
2、讲解动作要领并示范练习方法，并让学生模仿。
3、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。
4、教师巡场指导学生练习
5、集合学生，点评纠正错误动作
6、集合让学生展示学练效果，再次提出练习要点。

2、投篮比赛：
、教师讲解比赛方法，每组挑选1名选手参加角逐。
2、组织学生进行投篮比赛

3、集合点评，表扬优秀动作，再次提出练习要点。
4、再次组织练习

1、跟随小组长迅速到达指定场地，投入练习。

2、认真听、看示范，记住动作的方法和要领。

3、积极投入练习中，体会动作。

4、乐于接受老师指导，改正动作。

5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思
考自己的动作和练习方法，是否正确。
6、迅速集合，积极主动展示自己的真实水平。

1、认真听、看熟记比赛要求。
2、观看比赛，学习优秀动作。
3、认真听，回忆动作要点。
4、迅速到达场地，积极投入到练习中。

30
分
钟

结
束
部
分
1、教师小结本课学练过程，评价目标达成情况，对学生的进步给予表扬，点出不足之处。
2、布置课后力量练习内容
3：收拾器材。

1、回顾本课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。
2、学生明确课后练习内容及其作用。

5
分
钟

场
地
器
材

篮球12，篮球场1快，篮筐1个。

运动量预计
教后反思

160
150
140
130
120
110
100
90 5 10 15 20 25 30 35 40 45分钟

本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生模仿、探究、合作练习。游戏比赛促进学生初步掌握了单手肩上投篮基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。

3