镇教育指导中心第二学期工作计划.doc

镇教育指导中心第二学期工作计划
一、指导思想
2009年是新中国成立六十周年，是推进番禺科学发展，建设“首善之区”的关键年和落实年，更是番禺教育的“综合改革年”和“品牌建设年”，也是石楼教育的“质量、效益再创优年”和“特色建设年”。新的一年，我们要以党的十七届三中全会和区委十一届五次、六次全会精神为指导，以科学发展观为指导，围绕加快我镇规范化学校建设和教育现代化建设总目标，突破发展中的难题，推进各项改革，优化队伍建设，强化内部管理，强化内涵建设，彰显办学特色，凝聚石楼镇教育线合力，进一步全面提升我镇办学效益、教育质量，以优异成绩迎接省教育强镇的复评。
二、工作策略与目标
（一）工作策略
以构建“创新型教育、和谐教育”机制为工作的立足点，以培育“三大工程”（品牌工程、共发工程、科研工程）为工作着力点，通过建立镇级、片级、校级、科组级四级教研活动管理机制，实现“三大飞跃”：
一是通过“请进来”和“走出去”专家引领和典型引路，培育我镇的品牌学科、品牌学校、品牌教师和校长，实现专业引领的飞跃；
二是开展学校之间、科组之间的互助活动，推进不同学校、不同学科之间的同伴互助，实现教育均衡发展的飞跃；
三是通过不同层次专业引领（专家引领、行家引领、骨干引领），实现“科研引领，兴校兴教”的飞跃。
（二）工作目标
总目标：抢抓机遇，加大投入，促进内涵建设。力争在２００９年我镇有９０％的学校通过规范化学校的验收。内抓管理，外树形象，建设强项，彰显特色，并以优异成绩迎接教育强镇的复评。
德育目标：
形成良好的教风、学风、班风、校风，树立良好社会声誉。加强德育创新，结合区、局四大工程中的“岭南校园文化建设工程”、“区域品牌学校建设工程”，全力打造我镇学校德育特色，创品牌学校。
１.师德建设方面：全镇教师违法犯罪率为零，责任安全事故为零。教师团结协作，积极进取，并涌现一批师德高尚的教师，树立教育线的良好形象，得到社会、群众、政府、办学单位的肯定。
２.学生德育方面：学生违法率低于千分之一，犯罪率为零，通过各种教育活动使学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯。
３.德育队伍方面：建设一支业务精良的德育队伍，通过学习交流、分类指导、查检评比等方式提高学校德育领导水平。
４.促进四所学校德育创新工作，打造德育亮点，逐步形成学校德育特色。
智育目标：
1. 高中毕业班工作达到或超过市、区教学质量工作目标，并获“二等”或以上奖励。
2.初中毕业班会考：平均分超区（市）平均以上。各中学初中毕业班工作综合评价获区三等奖或以上。
3.高中非毕业班达同类学校平均水平或以上。
4.小学学期（学年）检测或抽测，教学质量达全优档次学校占80%以上（其中镇属及市级以上学校均要达全优）；其余学校保持优秀档次或以上。
5.教研成绩、各类竞赛获奖面达区平均水平或以上。
三、工作部署
（一）狠抓一个中心，力促教育的均衡发展。
以我镇规范化学校建设为中心，统筹各项工作，力争按市、区、镇的要求在２００９年我镇规范化学校建设达标率达９０％，２０１０年达１００％。为达成此目标，我们从以下几方面开展工作：一是争取各级支持，按《石楼镇规范化学校建设方案》加大学校布局调整力度，力争２００９年实现海鸥岛四所小学撤并到海鸥实验学校和完成岳溪片小学的撤并工作；二是力争各级支持，为村属学校分期分批配足、配齐教学平台，已配备校园网、教学平台的学校，要通过不同途径，致力开发教学软件，实现教学资源共享，充分发挥电教设备的效能；三是争取各方支持，增建石楼成校的“实验楼”及中心小学的“综合楼”，并计划实施好石楼二中的场室建设，以满足规范化学校建设的要求。四是密切关注广州亚运城的建设，按照政府规划，作为广州新城，其学校布局要及时调整配套。
（二）、推进二项改革，筑牢以人为本、统筹兼顾、全面协调的管理制度。
１.推进人事制度改革。按教育局的统一部署，“从２００９年起，分别以市桥城区、北片部分学校为试点，启动校长竞选聘任，深化教师岗位设置改革，及时总结推广经验，分批铺开推进。计划成立区人才交流中心教育分中心，将其建设成为教师资源调配平台，实现镇（街）、学校间教师人员聘用的统筹调剂”，我镇将按“试点”经验，结合我镇的实际，制定出台我镇的人事制度改革方案。
２.推进管理制度改革。教育要发展，关键在管理。为此要针对我镇的实际，不断改革我镇教育的管理机制，力促我镇教育的可持续发展。一是继续实施教育指导中心的管理下移制度。指导中心教学组人员平均每周不少于２天、其他人员不少于１天蹲校，直接参与学校的各项活动，并要建立相关的评价制度，加强指导中心的自身建设及学校管理的有效性。二是促进城乡学校、“差异”学校的互助。持续开展城乡学校结对帮扶、捆绑发展，组织针对性的蹲点视导，促进校间的教育（学）互动、资源共享，拉近学校间的距离。本学期结对安排如下：石楼中心小学与沙南小学结对；赤岗小学与官桥小学结对；石楼中学与莲花山中学结对。要求相关学校的结对计划在３月初完成。每学年将评出优秀的结对学校进行表彰。三是修改完善相关的管理制度。“无规矩不成方圆”，科学合理的制度是促进学校发展的基础。为此我镇将继续实施《石楼镇关于实施校风建设责任制及责任追究暂行规定（试行）》及《石楼镇教师仪表规范要求》，完善《石楼镇学校领导班子评价与考核办法》、《石楼镇中小学奖教奖学方案》。目的是以制度机制、评价机制力促我镇教育事业的内涵发展。
（三）、实施四大工程，力推我镇教育实现可持续发展。
１.名校长、名教师建设工程。按局的统一部署，“建立名校长、名教师评选激励机制，推进区、镇、校三级培训体系建设，实施定组织、定对象、定目标、定导师、定经费、定考核的“六定”策略。建立优秀教育人才培养机制，创设特级教师、学科带头人、骨干教师、教学新秀的“四级”培养评选办法”。打造名校长、名教师的主要途径是继续实施具有石楼特色的培训之路：一是“走出去”，继续选派领导、青年教师到越秀区的名校挂职学习，定期组织校长、骨干教师到市级以上的名校进行学习培训。二是“请进来”：①、针对我镇英语教师情况，继续由外教对我镇中小学３０名英语骨干教师进行专业技能、教学技能的培训，充分发挥“二、八”效应，力促我镇英语科教学水平的提升；②、针对我镇多媒体教学平台基本普及的有利条件，对全镇教师分层次进行多媒体技术的全员培训，结束后，再实施中小学多媒体技术应用的骨干教师培训；③、聘请洋思中学的教学专家对我镇的中学教师进行教学理念、课堂模式、学生学习方式等方面的培训，在此基础上全面推进《石楼镇向洋思中学学习方案》实施；④、对各校的德育专干开展德育管理方面的培训；⑤、开展语文教师的“读、写”等方面专业技能的培训。
２.岭南文化建设工程。番禺是岭南文化的重要发源地，有着极其丰富的文化资源。按教育局的统一部署，“成立专项工作小组，以沙湾、南村、石楼、榄核等地分片组团推进课题研究和特色建设”。为此我镇也要成立镇、校的专项工作组，深挖提炼我镇传统的岭南文化内涵，着力建设特色鲜明的本土文化，区域性现代化学校文化体系。分别筹建镇、校级的师生文艺社团，进一步营造区域校园文化氛围。我镇更是亚运城所在地，更要尽快提升学校文化建设的新格局，围绕亚运会做好联动宣传。
３.特色学校建设工程。学校的特色、品牌建设是自身发展的必然选择，这是学校立足、发展之本，按局的要求，“建立区、镇、校三级教育特色品牌建设管理体系，分级制定我区品牌学校建设规划和实施方案”。２００９年内我镇选定一批基础好、质量高的传统学校作为首批特色、品牌学校的创建对象，通过分阶段、按步骤建设，使其率先成为在区、市级乃至全国有一定知名度的特色、品牌学校。
４.质量进位争先建设工程。按局的要求，“全面深化素质教育，切实加强课改的管理、指导和交流，合理配置和有效运用课程资源。积极实施‘科研兴教’、‘科科强校’的策略”。我镇已申报了《番禺区十一五规划课题》１７个，１个市级德育重点课题等，相关单位要积极稳妥推行课题研究、结题等工作，力争我镇０９年再获丰硕的教研成果。据２００９年普通高考方案，指导学校调整备考策略并抓好落实。强化“质量至上”的观念和意识，确保我镇高考、中考各项指标再上新台阶。
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