小树的邻居.doc

活动名称: 科学 《小树的邻居》
活动目标:
1.在听故事中萌发对数字的兴趣。
2.学习5以内各数的相邻数，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
3.通过实际操作理解数与数之间相邻的关系。
活动准备:
1.知识经验准备:幼儿知道“邻居”的观念。
2.物质材料准备:变数字的纽纽绳，与数字相关的生活物品照片。
3环境场地准备:森林背景图，5棵小树的图片，1——5的数字卡。
活动过程:
一.初步理解“邻居”关系。
1、拍手游戏：
教师问：“嘿嘿，xxx，我问你，你的邻居在哪里？”
幼儿回答：“嘿嘿，我的邻居在这里”，并举起旁边小朋友的手。
2、教师帮助幼儿理解什么是邻居。
二、认识5以内各数的相邻数
1、出示5棵小树的图品
教师提问：每棵小树有几个邻居？它们分别是谁？
2、教师小结相邻数的概念，以及5以内各数的相邻数是哪两个数。
三、理解相邻数多1 少1 的关系
1、数字接龙：出示数字卡请幼儿说出比它多1（或少1）的数字。
2、小结：是在从小到大依次排列的数字中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
四、操作活动
1、发给每个幼儿一张数字卡片。
2、摆卡游戏：教师在黑板上随便写一个数（1——5），请幼儿摆出它的相邻数。