《享受生活》.docx

享受生活 西峡县桑坪初中 丁瑞丽一、 导课同学们，在生活中，我们能听到动人的歌声，能欣赏优美的舞蹈，所以，我们无比幸福。但是，同学们，请想象以下两个假如:1、 假如你的世界里没有了声音2、 假如你的世界了没有了光明 你会怎样？（孤独、寂寞、不能看书、不能学习、不能听歌、不能看舞、甚至不能自己生活，所以会崩溃、绝望、一蹶不振）有一个人，她的世界里既没有声音，也没有光明，但她仍然创造了奇迹，她就是海伦 凯勒。今天，我们一起来看她是如何“享受生活”的。（板书课题）二、 作者简介三、 课前检测生字词四、 出示本节课学习目标（目标就像导航，指引我们学习的方向）五、 设疑自探（疑为学之始，请结合学习目标，初读课文，提出你认为有价值的问题）1、海伦凯勒通过哪些方式享受生活？并从中获得了哪些乐趣？（用原文句子回答）2、作为一个身体有诸多缺陷的人，为什么能享受到多彩多姿的生活？3、品味文中的语言，体会作者感情。（可以从修辞、情感等角度赏析）六、解疑合探（独学而无友，则孤陋而寡闻。请把没有解决的问题放在小组内讨论，时间6分钟）出示展示评价分工表答案解析：1、2、因为她积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活 。3、（1）第3段 拟人 积极进取 （2）第13段 语言富有深情，表现对荷马的同情 （3）第19段 激情 自强 （4）第20段 比喻 排比 热爱生命 宽广的胸襟 齐读第19、20段七、总结全文本文是美国聋哑女作家海伦 凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。八、质疑再探除了海伦凯勒，还有这些人也创造了生命的奇迹，播放图片。思考：你有何启发？九、 教师寄语“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是海伦凯勒的写照。同学们，我们有健康的体魄，敏锐的耳朵，明亮的眼睛，我们有什么理由不去追求梦想，创造美好的人生呢？无论你目前的学习情况如何，无论遇到多少挫折，千万别对明天失去信心。 送同学们一句话：Keep your face to the sunshine and you can not see shadow.只要朝着阳光，便不会看见阴影