口编应用题.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：w
主题
再见幼儿园
活动名称
口编应用题（可以分量课时完成加减应用题）
涉及
领域
科学语言社会
活动目标
1. 学习根据已知条件，设出提问，完整的编出应用题。
2. 培养幼儿逻辑思维能力和语言表达能力。
活动准备

1. 背景图片（商场）
2. 贴绒教具（学习用品）若干，穿着不同衣服的孩子
活动过程
1. 出示背景图：请小朋友说说图片上看到的情景。如：三个男孩子，两个女孩子，学习用品……
2. 示范口编应用题：
重点：说一件事情，两个已知数，提一个问题。
难点：加法应用题中两个已知数可以交换，提问时结果答案是总数；
减法应用题中第一个已知数是总数（最大的数），提问时答案是另外一个部分数。
3.老师根据背景图和帖绒教具操作的过程中数量的变化，练习口编。
反思

批阅