工会、教代会工作流程图及实施要点.docx

资源描述

工会、教代会工作流程图及实施要点 48 2020年4月19日文档仅供参考工会、教代会工作流程图及实施要点教职工代表产生流程图征求意见制定工会制定选举方案党支部审定征求意见制定工会制定选举方案制定工会制定选举方案党支部审定征求意见代表资格审查各选区差额无记名投票选举上报信息资料整理存档按照上级规定比例、推选流程产生教职工代表。重点掌握好代表结构、比例和差额工会制定阿斯蒂芬公布名单填写登记表幼儿园工作流程图 —管理中的”小规矩” 填写并上交提案方案落实听取意见合格立案不合格退回向代表大会报告向提案人反馈制定实施方案代表培训审核实施方案合格与不合格提案发出通知工作小组初审确定承办人工会检查督促提案办理提案征集提案检查反馈提案审查立案代表提案流程图提案应围绕学校发展、管理、教学科研、规章制度、绩效工资、职工队伍建设等方面提出议案。提案应当一事一案,一人提出,一般须有两人以上复议。教代会召开前一个月左右,工会发出提案通知。要注重合格提案的落实,不能落实活不能及时落实的一定要做好答复工作。教职工代表大会筹备流程图征集大会提案教代会换届成立筹备委员会党政工确定中心提议制定园务公开方案资料整理存档填预备报告单报上级批准制定民主评议干部方案做好其它会务准备提出主席团推荐名单拟定大会日程、议程在党支部领导下,成立由党政工各部门人员构成的筹备委员会,负责具体筹备工作。需提交大会讨论、审议、经过的文件至少于会前10天发给职工代表,在广泛征求意见的基础上进行完善。幼儿园工作流程图 —管理中的”小规矩” 教职工代表大会预备会议流程图经过大会主席团名单宣布会议开始通报筹备情况宣布预备会议结束通报代表资格审查报告制定正式会议的有关要求审议大会议程教职工代表大会预备会议由工会主持,全体正式代表参加。预备会议表决一般采取举手方式。教职工代表大会会议流程图幼儿园工作报告致贺词大会开始奏唱国歌幼儿园经费报告闭幕词通报上届大会任务完成情况发布信息大会闭幕讨论经过中心提议材料整理存档讨论经过会议民主评议干部宣读提案答复报告分组讨论方案与会代表超过代表总数三分之二,方可宣布开会。园长每年至少做一次工作报告。各项议案在充分讨论,意见基本一致的基础上方能提交大会进行表决,表决需经到会教职工正式代表过半数同意方为有效。对未获教代会经过,而又确需实施的议案,能够在广泛征求意见修改后进行复议,也能够提交下次教代会再议。常态教代会流程图宣布会议内容教职工代表审议发布信息表决:经过或不经过按决议执行确定需讨论经过事项通知开会材料整理存档表决经过后公示根据工作需要适时召开教代会,对教代会职权范围内的问题进行讨论、审议,并作出相应的决议或决定。如评优评先、大额经费使用等。表决须经应到会教职工正式代表过半数同意方为有效。行政是教代会决议、决定的主要执行者,工会是决议、决定执行情况的检查督促者。工会换届选举流程图产生委员会候选人选举会员代表成立筹备小组换届前换届请示上交材料上级领导发言当选工会主席发言选举委员产生主席单位领导发言选举会议信息发布换届后材料整理存档核发新证批复选举结果本届工会组织成立换届筹备小组,由全体工会会员推选会员代表,产生委员会候选人。新当选工会主席报上一级工会批复。不是连任的工会主席到所在区县总工会换发证书。全体会员集体外出活动流程党支部审批制定活动方案报上级工会审批并备案材料整理存档发布信息了解活动地情况活动后小姐制定突发事件应急预案联系旅行社或自行解决交通工具正式活动通知会员提出要求活动前争得幼儿园党政主要领导同意,并向教育工会上报申请批表,待教育工会审批后方可开展活动。要详细了解掌握活动地情况,以便周密安排,确保活动安全、有序、达到预期效果。组织组织文体活动流程图宣布活动方案会员自愿报名申请活动经费信息发布人员、物质准备活动小结制定活动方案材料整理存档正式活动组织活动要有一定意义,活动采取集中与自愿结合方式,创造宽松活动氛围。申请活动经费符合工会经费支出管理办法。工会工会经费使用流程图工会委员会联席会经过活动实施,取得发票经手人签字园长审批职工大会通报经费使用情况制定活动方案报销发票材料整理存档经费支出必须符合工会经费支出范围标准。慰问职工或家属流程图报告慰问事由联系慰问对象工会准备慰问品和慰问金填写慰问登记表了解掌握职工情况党政工领导慰问材料整理存档注重与党政领导、职工沟通,了解职工情况。依据慰问对象不同情况,执行不同的慰问标准,把组织的温暖送到职工的心里。慰问后及时做好登记。职工体检流程图上报人员信息预约时间项目分配体检时间通知体检事项体检异常复查并治疗发放体检表未体检教师及时补检体检结果反馈到指定医院进行体检预约体检时间尽可能不影响教育教学活动,体检项目符合单位要求和职工需求,职工明确了解体检流程,项目以及注意事项。关注职工体检情况,关心职工身体健康。教师备课流程图教具学具准备快乐发展课程为主一班教师 (主题课程) 体验式主题课程为主二班教师 (快发课程) 设计教学活动、活动目标和重难点设计活动过程(环节、重点提问、小结等) 三班教师(保育活动) 健康教育活动三位教师教学内容的来源虽各有侧重,但都要依据幼儿的发展需要,兴趣爱好而设计与施展。三位教师的活动目标要求做到五大领域(既健康、语言、社会、科学、艺术)均衡,促进幼儿全面和谐发展。午睡及起床环节教师工作流程图提醒如厕整理衣服和鞋子幼儿全部上床后教师针对性提午睡要求讲睡前故事(5-10分钟) 每20-30分钟巡视一次关注盖被子和睡姿幼儿起床(穿衣、整理床铺) 幼儿散步时教师放床明确吃午点数量为女孩梳辫子提示幼儿起床喝水起床前5分钟播放轻音乐幼儿起床前10分钟切好水果此环节易于幼儿养成有序做事的好习惯,教师能够与幼儿一起协商一些暗号衔接(如以听到故事声音就要保持安静,把拉开窗帘作为起床的信号等),需要教师长期一贯、坚持不懈地按照流程实施。在起床后环节要注重引导先做完事的幼儿能做自己喜欢的事情,避免消极等待。教师队伍建设流程图教研活动组织流程图幼儿散步时教师放床制定教研计划推荐自学书籍或文章提前告知做好相应准备制定教研计划单次方案梳理教研活动结论共同探讨交流与分享走进问题现场体验发现分析幼儿散步时教师放床组织教研活动教师实践重在实施实施教研成果明确落实策略方法日常检查督导与反馈教师是教研的主人,发挥教师主观能动性。教研过程要注重”体验”理念在教研活动中的运用。注重走进现场中的发现与分析,注重教研成果在日常工作中的应用。教师驻园学习流程图行政讨论确定学习人员教师自主申报学习提前与拉手园商议学习时间主管干部提前3天与驻园教师开预备会分享交流二次培训驻园学习一周安排替班教师整理学习内容学以致用提高工作质量驻园学习前的预备会要涉及生活、学习、个人安全等方面内容。建议学习的教师能够先与参加此项学习的教师进行前期调查,在了解情况的基础上增强学习的目的性和计划性。教师外出学习二次培训流程图统筹安排交流人员及时间主管干部梳理学期外出学习人员及内容交流教师准备 (交流内容) (制作ppt) 确定交流时间全体教师会进行培训,互动答疑学以致用改进工作交流教师要做到:在交流中不是全程展示自己学习中照的照片和录的学习视频,而是要交流分享自己众多学习中收获感悟最大的内容以及认为和我们工作相关系最密切的内容。此活动能够在学期初集中培训,也能够根据工作需要在学习以后及时进行分享交流。园级骨干教师评选流程图行政例会讨论经过制定园级骨干教师评选方案及标准全园公式标准教师自主申报发挥骨干作用绩效工作奖励工作组复审,领导小组审核认定,园内公式审评小组审核申报材料教育理论考核 (80分达标) 综合考评项目确定入围人员微格教学考核, 上交活动计划园级骨干教师每年评选一次,动态管理。年初,对有意向参加评选的教师进行项目培训,注重把整个申报与评选的过程作为提升教师专业素质的过程。各环节严格按照方案实施,保证公开透明、公平公正。特色专室管理流程图设定专室管理教师制定专室管理制度, 安排各班游戏时间张贴专室记录表(班级游戏、卫生清扫、卫生消毒) 专室管理员制定游戏计划(游戏指导建议、月周日计划) 发现问题及时沟通、随时调整各班按时间表开展专室游戏定期调整游戏材料(和幼儿收集、自制、购买等) 幼儿园要统筹各专业室使用时间,保证班级有序、按时游戏。各专室计划要与班级及时沟通,班级根据幼儿实际情况灵活调整。特色专室使用流程图班级创设相关环境(如选图) 各班教师学习专室游戏指导建议将专室游戏目标融入班级游戏计划游戏前带领幼儿熟悉环境、材料、游戏规则游戏前丰富相关经验明确游戏规则按时间安排游戏发现问题及时沟通、随时调整游戏中观察幼儿游戏行为, 适时适当指导。游戏后共同分享游戏经验, 探讨出现问题游戏前师幼双方的经验准备非常重要,各班教师要和幼儿一起充分准备。游戏中教师注重对幼儿行为的观察与分析,对于专室使用建议及时与专室管理员反馈。家长工作流程图班级召开家长会流程图幼儿散步时教师放床准备阶段确定参会家长人数告知传达室会议时间向家长发布会议时间地点确定内容明确分工配班教师照相及记录支持教师组织会议幼儿散步时教师放床会议阶段与家长答疑解惑会议结束感谢家长参与分析整理并归档教师接待家长签到三位教师的分工要明确、有序,在过程中能互相补充。会议时间和内容要提前告知家长。每次会议要有家长签到以及文字与照片的记录。班级入户家访流程图确定家访幼儿了解家庭住址及路线提前2-3天联系家访时间教师商议家访中谈话的内容入户家访(了解幼儿在家情况)(沟通幼儿在园表现) 整理资料归档撰写家访记录家园合影共议幼儿某行为形成原因及引导策略家访要有明确的目的,不是串门聊天。”共议幼儿某行为形成原因及引导策略”是家访中最突显价值的环节,要提前做准备(如预先学习诊断问题的理论依据,预先思考建议筹措等)。促教评价流程图教学工作检查、指导流程图留下指导建议或面对面反馈促其进步记录检查结果看文本每月检查指导计划制定与实施看课程环境定期检查指导每月查看指导家长工作开展班级每月查看指导观察记录每日查看指导一日常规业务干部随机检查指导月评价使用每周查看指导课程实施看幼儿表现每周查看指导教学计划制定定期检查指导组长每周查看指导课程实施每日活动组织随机检查指导检查指导不等同于评价,要留下具体指导建议。定期与不定期的检查指导既要关注全体教师,也能够对个别教师进行跟踪连续指导。评选年度幼儿、家长喜欢好老师流程图传达室回收问卷统计调查结果年末向每位家长发放问卷制定评选标准及调查问卷与教师反馈家长建议公布年度幼儿家长喜欢好老师名单全园会表扬好老师绩效工资奖励制定问卷要具有开放性,让家长能把自己对班级的看法表示清楚。发放问卷要明确提出让家长回家与幼儿商议后填写。回收问卷在幼儿园大门口进行,打消家长顾虑。统计结果要及时与教师个人沟通。科研核心小组指导工作流程图根据教师需求实施多元指导根据计划商讨要点成立小组明确职责抓住关键环节指导课题推进结合实际困惑给出指导建议根据个性需求走进现场指导改进指导举措,发现问题螺旋提升总结经验梳理成果优化机制提升实效累积过程指导资料确保每次活动效果科研核心小组是幼儿园科研工作指导的智囊团,由业务干部、骨干教师和具有一定研究能力的教师组成。发挥集体优势,根据教师的专业基础、个性特点进行全程式、菜单式指导,体验对教师多元需求的满足。科研课题管理工作流程图核心小组研讨梳理研究脉络结合特色扣准内容依据规定明确方向申报教师课题构建课题网络申报重点课题突破发展难点申报龙头课题引领特色构建展示成果推广经验总结经验梳理成果转化实践提升实效各项课题协同发展共同推动园所建设构建幼儿园科研课题管理网络,突出园所的龙头课题地位,适当分解课题内容,经过教师认领、制定责任人等方式落实研究计划任务。课题网络切记过于庞大,一定要在能力范围之内进行梳理和架构。课题负责人开展课题研究流程图园内交流研究方案听取建议重新完善个人课题立项查阅资料撰写开题报告依据方案进行确保环节规范开展观摩研讨大胆创新策略钻写报告结题展示积累研究资料及时归纳经验梳理总结撰写成果发表推荐现场展示园内多途径展示交流坚持课题负责人管理机制,课题负责人对课题具有独立的管理权和责任。幼儿园抓住课题负责人在研究过程中的关键环节进行指导帮助,加强研究举措的验证。开展好研究成果展示交流活动,优秀经验进行适当推广应用。课题研究工作开展流程图建立专项课题档案制定方案选题论证理论学习前期准备形成团队前期调查立项申请填表答辩实施阶段课题开题报告、论证阶段总结研讨考核课题开展落实方案填写申请编辑资料搜集整理课题档案撰写报告结题阶段召开会议专家论证参加各级各类成果征集活动召开各层面课题研究成果展示交流活动阶段总结研讨考核编印课题成果专辑推广课题研究每个环节都非常关键,但最重要的还是”实施阶段”中的”落实方案”环节。执行研究计划,大胆创新举措。做好”阶段总结、研讨考核”工作,保障课题研究的扎实推进。青年教师科研习惯养成流程图多路径科研培训内外兼修爱上科研明确发展方向萌发发展动机制定详细职业发展规划带题研究或参加课题组集中培训增强科研能力以问题记录本为载体在课题研究、教研活动中发展巩固增强实践困惑的行动研究意识、态度、能力、实操齐抓品味科研带来成功体验。经过培训让教师爱上研究是成功的第一步。关键还是要经过”科研日志”的方式,引导青年教师学会学习、学会尝试、学会积累、学会梳理总结。帮助她们品味研究带来的成功(问题解决、获奖、发表等)是习惯养成的重要动力。市县骨干教师成果专辑编印流程图培育教师积累成果根据发展需要制定年度计划确定编印成果专辑人选形成管理项目科研主管负责项目推进科研主管与骨干教师协商推进方案、进度召开教学特色研讨或借助场合推广印刷厂编印幼儿园核心小组把关专辑思路形成书稿多次研讨发现问题不断优化骨干教师编辑整理、撰写成果核心小组常态指导按照幼儿园队伍培养规划、确定专辑编印年度计划。编印骨干教师成果专辑,要突出该教师的教育教学特点和个性。主题确立由科研核心小组会同骨干教师协商确定。增强材料的丰富性和生动性。编写过程时间要相对集中,确保专辑编印质量。问题记录本使用评价流程图分析思考问题理出解题策略学思做写结合积累实践困惑提出真实问题入职开始使用总结实践经验归纳成功策略围绕问题探索摸索自己办法学习文献资料选择实践检验发现新的困惑进行第二轮研究同伴展示相互评价强化优点增强兴趣完整记录以问题为线索的行动研究坚持入职的第一天就是教学研究的起点理念。帮助教师学习积累实践困惑,提出真实问题。引导教师从学习、借鉴、模仿、变化、创新中提升专业素养。在管理上坚持分层要求、分层评价的理念,保护每一发展阶段教师的研究兴趣。园所申报规划课题流程图学习规划课题申报问题科研核心小组调查研究核心小组交流调研成果互动研讨找准重点整理思路确定着力点科研主任设计初步方案立项进入研究程序未立项重新梳理网上申报规划课题幼儿园核心小组丰富完善方案邀请专家指导完善申报方案科研主任执笔撰写课题申报方案依托科研核心小组的力量,做好互动研讨、找准重点工作。结合园所发现规划需要、特色建设需要、人才培训所需要选取园本化的课题,形成研究团队,规范研究过程,确保研究成效。幼儿体质测试流程图对各班教师进行体测培训对家长进行体测宣传通知各班体测大约时间各班教师对本班幼儿进行游戏化项目训练测试前通知家长为幼儿穿合适的服装和运动鞋公布体侧结果为全体幼儿邀请专家指导完善申报方案科研主任执笔撰写课题申报方案体质测试前保健室要对教师进行培训、指导,教师对幼儿进行游戏化的训练。测试后的分析对指导下一步的工作至关重要。

展开阅读全文