《课间安全》5.docx

教 学 活 动 卡
教学主题
第三课 《课间安全》（5）
教学
日期

授课
教师
李婷
教材选择

培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册
教学目标与评量
学生
目标
罗
李
夏
周
安
添
阳
前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
1、 认读汉字“出、不、下”
A组:认读汉字“出、不、下”。
B组：认读汉字“出、不、下”、跟读汉字“出、不、下”。
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学生
目标
龙
旷
英
颖

前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
前 后
2、 书写汉字“出”
A组:书写汉字“出”。
B组：描红汉字“出”。
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教学重点

1、认读汉字“下、出”。
2、书写汉字“出”。

教学难点

1、认读汉字“下、出”。
2、书写汉字“出”。

教学反思

时间
教学流程
学生活动
支持策略

一、课前部分
1、师生问好
2、点名
3、复习
复习词语：“教室、楼梯、下、不、出”。
二、 新授
(1)出示字卡“出”。
教师指着字卡“出”，示范读。
(2)巩固练习：指认汉字“出”。
出示字卡“出、不、下”。
给每位学发字卡，让学生听指令指认。
（3） 书写“出”
1、 在黑板上先范写
2、 在田字本上书写
3、
出
出
出
出
出

三、课堂总结
今天我们书写了汉字“出”，
请孩子们回下再次书写

问好
答到
回顾上节课学习的词语。

认读字词“出”
学生集体读“出”。
A组：在3张字卡中指认“出”。
B组：在2张字卡中指认“出”。

在黑板上先范写
在田字本上书写