忆江南（教案）.doc

《忆江南》赏析
执教：李林林
教学目标：
1、 学会并运用“反复诵读、想象画面”的方法学习白居易三首以《忆江南》为词牌名的词，为学生诗词阅读奠定基础。
2、 能从三首词当中发现共同点，从而感受词的特点。
3、 通过赏析词，激发学生创作诗词的兴趣。
教学重点：
学会“反复诵读、想象画面”的方法来学习这组词。
教学难点：
从词中读出画面，将画面填进词中。
教学过程：
一、 谈话导入，感受江南的美。
二、 学习《忆江南》（其一）
1、 初读，读准字音。
2、 再读，读懂词意
轻声读读这首词，利用下面的注释，你能读懂什么？
3、 发现词中藏着的“对对子”。
利用“对对子”的游戏，发现词“对仗工整”的特点。
4、 品读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，想象画面。
5、 语言训练

利用“_________胜____，________如____。”的句式说一说江南四季的美景。
6、学法小结“反复诵读、想象画面。”
三、 自学《忆江南》其二和其三
利用“反复诵读、想象画面”的方法自学这两首词。
四、 发现词的特点。
五、 即兴创作。
六、 课外阅读推荐