古丈县就读保障体系建设工作先进个人推荐材料.doc

古丈县就读保障体系建设工作先进个人推荐材料

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2020年4月19日
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古丈县就读保障体系建设工作先进个人推荐材料

用爱心托起明天的太阳
——记古丈县中小学救助受援捐赠中心主任符文兰同志

符文兰，女，苗族，中共党员，1992年参加工作，一直从事中小学教育教学管理工作。现任古丈县中小学救助受援捐赠中心主任。她认真履行自己的工作职责，工作上任劳任怨，埋头苦干，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。
一、宣传工作形式多样，效果明显
为了使“两免一补”这项暖心工程、民心工程做到家喻户晓、深入人心地充分利用电视、固定标语、黑板报、校园广播等形式大力宣传“两免一补”的重大意义、贫困生的界定发放程序等。
二、明确要求，及时发放
根据上级有关文件精神，为了使“两免一补”政策能真正落实，印发《贫困学生调查表》，要求老师下村对学生进行登门普查，要求对每个学生的家庭经济生活状况都了如指掌，能够根据贫困生贫困程度实施重点救助。让各校明确帮扶的对象，及时分解下达免费教科书费、杂费及生活费专项控制数。她从本县各乡镇实际贫困情况出发，有所侧重的、按一定比例下达今年免费教科书费、免杂费及补助贫困寄宿生生活费专项经费控制数。 发放生活费时，要求能够刷卡的学校直接把钱刷到受助学生的卡上，其它校则逢赶集时家长和学生一起领钱。这样做保证钱能够让学生开餐，钱不会让调皮学生拿去上网，家长不会拿去买农药、化肥等其它物品。一系列规定的出台，使得我县“两免一补”工作有章可循。
三、落实政策，规范程序
在救助过程中，她坚持明确界定标准，规范工作流程。要求各校一是成立了贫困生界定标准评审组，由村委会负责人、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关，在同等贫困的前提下，优先考虑孤儿、单亲家庭、残疾、未解决温饱的贫困家庭学生，其次考虑低收入家庭的学生。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准、公示贫困生评审情况、公示评审结果。同时提高“两免一补”工作落实的透明度，实行“六大公开”即：①政策公开，把各项政策不折不扣地传达到每一位老师、学生和家长；②组织机构及职责公开；③上级下达的“两免一补”金额、标准公开；④“两免一补”的评审程序公开；⑤“两免一补”的评审公开；⑥“两免一补”的资金发放情况公开。三是建立反馈制度。各中小学都成立了“两免一补”工作领导小组，由校长具体负责“两免一补”工作的落实，并建立反馈信息网，定期反馈落实工作的进展情况。同时深入调查研究及时协调解决实际存在问题。
四、建立档案，完善管理
她注重建立健全档案。要求各校对“两免一补”各个环节的工作实施情况记录在案并规范建档，即：建立上级文件档案资料，对各类贫困生进行登记造册，并建立贫困生电子档案，建立了享受“两免一补”学生的电子档案等。救助资金发放名册存档，并建立了台帐，各类工作计划、总结材料和各种管理制度存档。为正确了解掌握贫困生的有关情况，及时查证、核实有关事宜提供方便，加大对贫困生的动态管理力度。
五、多渠道筹措社会助学资金
为加大贫困学生的救助力度，她在多渠道筹措助学资金工作中，做了如下几项工作：一是经过网络求助。利用湘西助学网将我县的贫困生发布网上；二是经过当地已外出的社会名人进行筹措。如：宋祖英基金会，巍峰集团；三是经过朋友电话、电子邮件、QQ聊天等方式将贫困生信息与爱心人士联系，争取资助；四是针对薄弱环节开展救助。一直以来，我县贫困高中生的救助工作做得不够。及时启动高中救助机制，在县财政十分困难的情况下，从县直各单位办公经费中拿出1%，总金额20万元，专门用于解决贫困高中生的学费问题，确保了救助面。
六、加强督查，规范行为
为提高“两免一补”工作落实的透明度，她不断加大组织监督、社会监督、群众监督的力度，县教育局设立举报电话，每学期对各校实施 “两免一补”进行深入细致的检查，对忽视有关要求，违规的学校，严格要求，追究校长的责任，严厉查处，绝不姑息迁就。使“两免一补”工作做到公平、公正、公开。
她对救助工作充满热情，对贫困儿童充满爱心，她希望用她一双微弱地双手托起一个个希望的太阳，让她们受到教育。

古丈县教育局
二00六年十二月七日

让每个贫困的孩子都能圆读书的梦
——记古丈县河蓬乡九年制学校校长 张 鹏

河蓬乡九年制学校坐落在河蓬乡河蓬村大溪坪，占地面积18577平方米，中小学教职工53人，学生948人(初中生390人，小学生558人)，其中享受“两免一补”学生共414人。学校依山傍水、风景秀丽。老师们兢兢业业工作，学生认认真真学习，学校人气旺、士气高，仅 秋一下子从外乡外县转入85名中小学学生。这一切都离不开张鹏校长善抓就读保障体系工作，让每一个贫困的孩子都圆了读书的梦想!
张鹏校长，男，中共党员，1987年参加工作，一直坚守在家乡河蓬从事中小学教育教学工作，现任河蓬乡九年制学校校长。由于自己从贫困中走出来，又见证了河蓬地区那贫困落后、很多中小学生没有完成学业就闯荡社会令人担忧的现状，因此，对就读保障体系工作十分重视，结合本乡实际采取了强有力的措施，为那些贫困的学生开启了希望之门，真正做到了“不让一个贫困生失学”。
一、抓政策的宣传教育，形式多样，效果明显
张鹏校长深知越是贫困落后就越要搞好宣传工作的重要性，让老师、学生和家长充分了解并掌握政策，吃透精神，充分认识到党中央、国务院对贫困落后地区学生的亲切关怀，才能真正推动此项工作。因此，张校长率领校行政班子一年来书写了大型的宣传标语8条、黑板报16版；举办“两免一补”政策大型专题讲座两次；各班利用班会时间宣讲“两免一补”有关政策，三年级以上的学生人人掌握“两免一补”政策知识。学校经过采取“学习交流、广播宣传、办学习专栏、办黑板报、张贴标语”等五种宣传形式和认真开展每期一次行政人员培训、班主任及村小教师培训以及与村支两委相互切磋等三种培训方式进行深入广泛宣传，达到了提高认识，增进共识，切实掌握国家实施“两免一补”政策目的。为打开和正常运作救助工作营造了良好的氛围，使这项“民心工程”、“德政工程”家喻户晓。
二、结合实际，走“乡——村——校”、“三位一体”就读保障体系工作新路子，取得阶段性成果
在学校就读保障体系工作中，张校长坚持程序：学校先摸清底子造册，然后送交村支两委核查公示无异议后，再请示乡党委政府签署意见。初步建立了“乡——村——校”“三位一体”就读保障体系工作操作模式，得到一致好评。每期开学，就张榜公示享受“两免一补”贫困生对象，效果很好，没有人闹事、没有人上访。
三、采取“三不”举措，社会反响良好
河蓬学校是众所周之的负债大户，当前尚欠款三十余万，但张校长从不以此为借口，挪用一分救助金，而是严格按照上级各部门的有关要求进行操作，严格做到“不截留、不挪用、不拖欠”，也不搞“先收后退”。这样，家长明白、放心和开心。
四、加强管理，教育学生并经过学生教育家长懂得感恩，回报社会，初见成效
张校长在大会小会上经常说，现在党的政策好，家庭贫困的学生都能够上学了。老师特别是班主任一定要加强教育学生努力学习、珍惜机会，要养成良好的习惯，要有感激之情、感恩之心；对屡教不改的，家长不支持的要与村、乡政府强强联手坚决处理。有一次，一位家长找到校长，激动地对她说：“党的政策好!感谢党!感谢学校!我那没有父母的孙女、孙儿都能安心读书，也读得起书了!我一定教育她们认真读书，用学到的知识报达社会上所有的好心人!”现在我校良好的教风、学风、考风正不断形成，教育教学质量也不断提高，整个校园充满朝气和活力!
五、救助工作中遇到的困难
在开展就读保障体系工作的过程中也出现了很多问题和困难。贫困面太大，得到救助的对象相对有限，有的只交2元就报名读书，而有的要交100多元，家长心里不平衡。一开始，一部分家长发牢骚、讲怪话、甚至到学校大吼大闹；个别家长甚至以没有享受“两免一补”为借口，威胁要上访、不准子女读书或者转学。面对这些难题张校长选择的不是退缩回避，而是从容面对。她不厌其烦地给家长耐心解释、说服，对情况特殊天灾人祸的家庭，张校长不惜解囊相助或者多方设法解决，她用真诚和人格魅力打动着学生和家长的心。
为了贫困的山区孩子，张鹏校长牢牢把握住就读保障体系工作的难得的历史机遇，不但缓解了学校与家长的诸多矛盾，而且增进了友谊，成功开通了学校与学生家庭以及社会之间齐抓共管的网络化管理体系，为贫困的孩子撑起了一片充满希望的蓝天!

古丈县河蓬乡九年制学校
11月28日

用 爱 心 作 证
——古丈县古阳中学王梦云同志救助工作典型材料

王梦云，女，汉族，中共党员，现年36岁。 春始任古丈县古阳中学副校长兼教导主任，同时全面负责古阳中学贫困学生的助学工作。
她说过：我们绝不能让一位学生因贫困而辍学!
古丈县古阳中学生源遍布全县各个村寨，现有学生1680多名，其中有五至七成学生家庭经济贫困。 春，随着中国“两免一补”政策工作步伐的加快，我校近三分之一的学生得到了及时的救助。可是，这对于我校部分特困生而言，依然是杯水车薪。王梦云同志深入班级，了解贫困学生的第一手材料：136班特困生向宇，其母亲早年撇下她和脑瘫的哥哥外出至今未归，其父迫于无奈，多次想忍痛将向宇送给别人领养；135班特困生龙水香，其母亲先天弱智且双目失明，瘫痪在床，父亲视力极差，基本丧失劳动能力，她随时都有失学的可能；l24班杨志潭同学，单位家庭，母亲因精神失常难产生下她后便一命归西，幼小的她与年迈的外公外婆相依为命……王梦云同志一心系在这些贫困学生的身上，本着对贫困学生高度的爱心和责任感，她把贫困学生的助学工作当作构建和谐校园的大事来抓。为明确爱心资助对象，她过细工作，严格把关；为了宣传国家“两免一补”、就读保障体系建设等政策，她与同事利用节假日，上街散发宣传单，并给赶集的老百姓提供有关咨询工作。同时王梦云同志还经过各种方式和渠道开展爱心助学活动，帮助学生家长千方百计地寻求州有关媒体、县民政局、团县委等单位的资助，长期有效地开展“爱心助学”活动。
湘西州边城“爱心协会”了解到这一情况后，于5月16日派了两名义工叶缘晓露和爱心呼吁者来我校与特困生面对面地交流了解实情，王梦云同志和向晓卫、吴建华老师，利用双休日再次陪同两位义工，顶着酷暑，跋山涉水，逐个到相关学生家里了解详情。“边城爱协”将被走访学生的相关资料及时发布到了互联网上。截至 10月，受资助学生已有16人，资助金额已达5850元。
爱心付出与爱心捐助，像春雨滋润着我校广大贫困学子的心田。开学伊始，看着这些品学兼优的贫困生重放光彩的眼睛和幸福的笑脸，王梦云同志倍感欣慰。随着国家就读保障体系建设工作的深入展开，我校贫困学子暗淡的眼光将更加明亮而充满希望。我们有理由深信今天用真情、爱心来浇灌的这些祖国的花朵，明天一定会成为祖国的栋梁。
　　　　　　　　　　　　　古丈县古阳中学
　　　　　　　　　　　　　 12月1日

就读保障体系建设先进个人推荐材料
——记古丈县古丈一中救助专干傅加科同志

傅加科，男，土家族，现年37岁，大学文化程度，1992年参加工作，现任古丈县第一中学贫困生救助专干、综治专干和政教处教导员，任教高一156班、163班的物理教学工作。 秋被评为全州贫困家庭大学生救助先进工作者。她认真履行了自己的工作职责，工作上严谨求实，一丝不苟，埋头苦干，任劳任怨，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一、 立场坚定，服务意识牢固
作为一名教育工作者和贫困学生救助专干，该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，并深刻领会胡锦涛主席“八荣八耻”的重要思想。具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神；具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高尚品质。她时刻牢记全心全意为广大贫困生服务的宗旨，艰苦奋斗、知难而进、锲而不舍、真抓实干，做贫困学生的贴心人、知心人。
二、 作务实、任劳任怨、讲究方法、不辱使命
1、古丈一中学生总数2200多人，高中贫困生人数达1000多人，初中贫困生人数达340多人。贫困生面积大，牵涉面广，涵盖全县十五个乡镇场，总人数达1300多人。她把贫困生的调查、摸底、建档工作做得很有条理，资料齐全，并经常加班加点工作，从不计较个人得失。
2、该同志不但要做初中义务教育阶段学生的救助工作，同时又要做高中贫困生救助工作和贫困家庭大学生的救助工作，经常是忙完了这一边的事又要去认真搞好另一摊子的事。该同志接手古丈一中救助工作近两年，工作无差错，很规范。在接受上级部门的多次检查中，均受到领导的好评。
3、积极、及时开展贫困生的调查、摸底工作，并能按时向上级领导部门汇报自己的工作，上传下达，信息通畅，她经办的贫困生救助工作上级领导放心，学生、家长满意，社会反映好。
4、她重视同社会各界联系，建立了较完善的救助贫困生的单位和个人档案，经常经过电话、电子邮件、QQ聊天等方式同救助贫困生的好心人联系，传达学生和一中全体教师对她们的谢意，使一中贫困生救助工作开展得顺利而有连续性。
5、能做好受助学生的思想工作。积极主动开展贫困学生感恩教育，让学生懂得“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩当涌泉相报”的道理，经常找受助学生谈话，了解她们的学习生活情况，鼓励贫困生努力学习，告诫学生搞好学习就是对资助人的一种最好回报。督促受助学生按时向资助人汇报自己的学习和生活情况。
6、积极想办法、出点子扩大学校贫困生的救助渠道。经常主动找救助中心领导汇报反映贫困学生情况，写好汇报材料，上网发布求助信息。一有机会总会向社会各界的好心人介绍学校贫困生的现状，争取爱心救助。近两年来，社会人士救助古丈一中贫困生金额每年均在5万元左右。
7、贫困救助金的发放规范、科学。为了让救助金用到点子上，她不怕麻烦，对大额的救助金在开学初，签字发放学杂费和一个月的生活费，其余的按月找学生签字发放，直接打入学生的餐卡中，有效避免了救助金挪作她用。
8、 上半年为落实好贫困家庭大学生的救助工作，她协同县基金会领导下到古阳、城关、河逢、默戎、罗依、高林、河西、茄通、断龙等九个乡镇场十五个村组，进村入户开展贫困生调查，每到一个地方总要走上十几里山路。她在进村入户的走访调查过程中，走到哪里就把贫困学生救助的政策、精神宣传到哪里，在广大农村中产生了极大的反响和良好的社会效应，将古丈一中(县)贫困家庭大学生救助工作落到实处，毫无差错，受到州、县基金会领导的好评。她也因此被评为“ 贫困家庭大学生救助工作”先进工作者。
总之，傅加科同志这一年来的救助工作是值得充分肯定的，是一位完全合格的贫困学生救助的优秀工作者。
古丈县第一中学
12月2日

一路风雨一路歌
——记古丈县岩头寨乡九年制学校刘建军同志救助事迹典型材料

救助工作虽然很年轻，历程也不长，可是这项工作却深得民心，家喻户晓，有口皆碑，利国利民。这辉煌的政绩背后却埋藏着无数从事这项工作的工作者的艰难和辛酸。我校的救助专干刘建军同志，自从事这项工作来，一路风雨，一路歌，到处留下了她那瘦弱的身影，留下了她那一双双或深或浅的脚印。
一、工作兢业，勤政务实
刘建军同志有较强的业务能力，工作经验颇为丰富，工作阅历也较深，有较强的组织管理能力。从事救助专干这项职务来，工作兢业。刚开始，她的电脑操作并不比学生强，五笔打字都不会。为把电脑学好，她常向一些会电脑的青年教师请教，连睡觉都在背字根。有时上机操作或练习五笔打字，一坐就到凌晨2、3点钟，不知情的同事，常说她痴迷上网，是网迷。就这样她把电脑操作及电脑知识掌握到了较为熟练的程度，为后面工作需要用电脑打下了良好的基础。工作中勤政务实。她工作从来都是默默无闻，埋头苦干，认真踏实，常常一工作起来就是一整天或一个通宵。同事都说她是工作狂，也常对她说：你不要命了，瘦得象豆荚条，风一吹就会倒，可不能再这样熬夜了啊！她总是一笑了之。她的每一本笔记本的第一页上都有她用硬笔书写的一副书法，用来自勉，那就是：不需扬鞭自奋蹄。她一认定的事，她就会努力地去完成，就这样，同事都称她为“牛哥”。不怕苦，不怕累，吃苦耐劳，有那种无私奉献的精神。
那是 酷热的暑假，太阳如火如荼，她刚参加完新课改培训学习，又马上接着参加了小学校长培训学习，为期近二十天的学习结束归来，本以为能够好好休息一下了，可是刚一回到家，却又马上接到县局打来的电话：造救助表册，输机并上交。她没有犹豫，马上又投入了工作。为了摸清一年级及初一外乡新招学生情况，她去各村小和外乡小学了解情况。可是，这暑假中上哪去找人呀！事先又没约好，只好拿着名册去村里了解情况。她披星戴月地四处走访调查，头顶着烈日，蹒跚在通往各村的羊肠小道上。渴了就一口山泉，饿了就向村民讨一两根老黄瓜。摸准底后，回来在办公室独自一人，解起衣服赤膊上阵。办公室没有电扇，热得捱不住了就在水龙头下冲一下，又继续工作。就这样过了半个月，这项工作按上级要求，如期如实地完成了。可刚一放下手中的这项工作，开学工作又如期而至，她顾不上家人的诉苦和斥责，又毅然精神百倍地为开学工作忙上了。
二、工作尽职，任劳任怨
经过核编，我校教师工作任务都很重，但刘建军同志工作更重，工作量更大，而且工种较杂较多，不单是从事救助工作，还要从事教学工作，还担任学校总务主任工作。可是她对每项工作都能认认真真地对待，兢兢业业地工作，尽职尽责，也任劳任怨。对上级及学校分配的工作从不懈怠，不讲价钱，也不发牢骚，力争高质量、高标准地完成。救助工作就是不让学生因贫困而失学。可是开学时，有部分学生迟迟未来上学。为了摸清情况，经学校研究，决定派老师下队劝学。她对本乡的学生情况了解较清楚，就主动请缨前去草潭、岩头寨劝学（撤乡并镇前，是野、草、岩三乡的学生集中于此），便于掌握第一手材料，使救助工作落到实处。她早出晚归，爬山涉水，历经千辛万苦。先后到了草潭的松溪、占潭、洞溪及千金，还有岩头寨的白竹、鲁家等地，步行百余里，山路崎岖又漫长，荆棘密布，毒蛇挡道。特别是雨后天晴，那路泥泞不堪，几次摔倒，甚至跌到路边的高坎下，衣裤上血迹斑斑，满身泥水，她没退怯，而是毅然拖着疲惫的身体，一瘸一拐地艰难前进。加之，她胃病严重，吃得少，饿得快，就带些包子馒头或饼干之类的干粮，便于路上充饥，饿了就山泉嚼干粮。几次胃病发作，就在山路上打几滚，躺上一阵子。刚一止痛，她又踏上了那殷殷的劝学路。
三、工作严谨，秉公办事
救助工作是民心工程，也是老百姓得到实惠、受益的工程，虽说救助金额不大，但能为老百姓解决实际问题和困难，对每一个有学生的贫困家庭来说很重要。而这里地处穷乡僻壤，苗岭深山，除特殊困难户外，大多数家庭情况也都差不多，很难分出谁家比谁家困难。而分配指标有限，谁又不想得到这项款项呢！于是，有些学生家长想方设法地争取这项款项。从而有了学校教师、个别领导及地方领导过问此事，甚至指名到姓地要求给个别条件好的学生争取这项款项。针对这样的情况，她坚持按上级有关文件精神和上级指示办事，凡是不符合文件规定对象的，概不予审批和办理。为了把这项工作做到真正落到实处，真正得民心，她坚持把好这一关。许多同事及就此事与她交涉过的人都说：这个人真是无情无义，六亲不认，装正经。就这样，她得罪了同事，得罪了亲朋好友。可她就是就事论事，不斤斤计较的人，从不把这些不愉快的事带入其它工作或生活中。正因为她这样工作严谨，秉公办事，才使得我校救助工作严然有序，有条不紊。
四、不计得失，克己奉公
她对工作总是一丝不苟，认真负责。有人说过：选择教师，就选择了清苦，就选择了平凡；选择领导，就选择了烦恼，就选择了责任。她虽谈不上是什么领导，但也是师生们视为行为标准的对象，她严于律已，率先垂范，为人师表，不计得失，克己奉公。家人常埋怨她弃家而不顾，说：只要你把工作中的那份热情留给家里一半，我也就心满意足了。她每次出差都骑着那破烂不堪的摩托车早出晚归，买摩托车目的就是为工作便捷、及时。从不以出差为由而在县城里逗留。饿了就花个3、5元钱吃个盒饭，甚至有时挨到回家才吃，也从不以工作之便乱立项目私自开支。
特别是 11月20日以后那一段时间，岳父头部严重摔伤，生命垂危，她连夜把岳父送到医院，清早又赶回学校录入学生信息表，并输机上报。而此时，她岳父正处于生死离别之际，在手术台上躺了10个多小时，术后住院三个多月，共花医疗费7、8万元，她一边工作，一边四处借钱。先后到了县总工会和民政等部门递交了报告，一边利用工作之余向亲戚朋友讨和借，可那么大一笔数字，哪能是讨和借能凑满的呀！最后她用自己的工资本作抵押到信用社贷款，才算把这昂贵的医疗勉强凑足。事后，她想起来有些寒酸和心寒，工作了十余年却依然是两袖清风，一无所有，负债累累。可她还是依然在自己的本职工作上尽心尽力，她执着于她的选择，也在为她的职业尽职尽忠。这样的教师，这样的工作人员，谁不为之感动呢！谁不为之赞叹呢！这不是楷模吗！
五、积极进取，开拓创新
国家就贫困地区实行“两免一补”政策，有着不可抹灭的功绩，深得民心和社会的看好。可是，它的救助面只是一部分，约占2/5的比例。就当前的状况来看，还有部分贫困生还在等待救助中。为此，她为了让我校的这项工作开展得更好，学生受救面更大，千方百计地四处争取资金，来加大学校救助力度。当前已与外地的个别爱心人士取得了联系。 秋季开学以来受外界救助学生28人，享受到救助资金约计6000元，这次的救助将会从现在一直到高中毕业。这一惠泽我校贫苦学子的举措深得全乡人民的好评，也实实在在的为我校救助工作拓开一片蓝天。
她就是这样一位“不需扬鞭自奋蹄”默默无闻的耕耘者，在这救助工作的路上，她有过艰辛，有过喜悦，她一路走来，历经风雨和辛酸，她却认为是人生道路上的伴奏，每一串脚印就是一个悦耳的音符，她唱响了建千秋之功德，兴教育伟业的主题曲，为教育事业谱写了辉煌的一页。
古丈县岩头寨乡九年制学校
11月22日
就读保障先进典型材料
——记古丈县断龙中学救助专干向胜利

向胜利同志于 9月至今一直担任学校的教导主任和学生救助专干，几年来，该同志工作认真负责，成绩显著，特别在学生救助工作中更为突出，具体表现在以下几个方向：
一、指导思想正确
该同志在救助工作中严格以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，坚持用科学发展观领导学校的救助工作，全力实施贫困生救助工程，充分发挥救助工作效益，为我校巩固提高“普九”成果和水平提供了坚强的保障。
二、工作目标明确
该同志在救助工作中认真领会上级精神，严格按照上级要求进行开展学校的救助工作，力求确保不使一个学生因贫困而辍学，深知开展贫困生的救助工作，是落实科学发展观的具体体现，是办好让人民满意教育的重要措施，是党和政府关心农村教育的一项民心工程和德政工程。
　三、工作成绩突出
该同志在管理我校的救助工作中成绩十分突出。主要表现以下几个方面：l、严格落实救助对象、标准和审核程序，确保了救助的质量。救助对象的选定涉及到千家万户，必须坚持“公开、公正、公平’的原则选准救助对象，真正把好事办实，实事办好。2、建立了完善的救助资料及救助花名册，确立了救助资金完全落实到贫困生手中。3、建立了学校固定的救助学生宣传栏，定期公布了受助学生名单。4、积极联系开展社会各界的捐资助学，在近几年中，学校得到了许多社会的损资助学，其中有：珠海巍峰公司共捐近7万元，共救助了学校60名学生：麦田集团共捐资近2万，衣服5千件共救助了学校200名学生：省招生办捐资8千元，共救助学生20人等等。5、在学校救助工作中得到了社会的认可、得到了学生、家长、教师、学校领导的满意，从没有发生因救助不公平而引起学校不稳定的现象。6、对学校救助工作的开展，多次得到了县教育局和州教育局的高度评价，经得起上级的检查和社会的督促。
四、工作事迹显著
该同志在学校救助工作中工作事迹很显著，主要体现在如下：l、每一批的救助资金均能按照上级要求，认真造表、造册、宣传公布、审校确定、及时上报、按时发放。2、加强了学校救助工作的宣传力度，采取了有效的措施，做好了“两免一补，’政策的宣传工作，使党和政府资助贫困生的政策家喻户晓、深入人心。3、多次下村摸清贫困生对象，有寒暑假、有节假日不畏严寒和酷暑、牺牲个人的休息时间走访村寨，了解学生贫困原因，从而确定救助对象。
总之，该同志近年来，在学校的救助工作中做出了突出的成绩，请求上级部门给予表彰。

　　　　　　　　　　　 古丈县断龙中学
　　　　　　　　　　　　　　 11月28日
就读保障先进典型材料
——记古丈默戎职业技术学校救助专干向昌卫

向昌卫是古丈县综合职业技术学校的总务主任，于 秋季从事古丈职校的贫困生救助工作。该同志接手这个工作后，认真的学习了上级的各种文件精神，结合本校实际，认真负责的搞好本校的贫困生救助及就读保障工作，建立建全贫困生救助管理的档案及名册，建立了学生信息和贫困学生摸底的电子档案，认真落实好每一笔贫困生救助金的发放工作，深得上级领导和学生家长的好评。
她具体做法是：首先班主任摸清全班学生的底子，再把班主任送来的摸底表汇总，然后就利用下村劝学和做开学动员工作的机会，亲自下村去摸底，确保没有一个学生因贫困而失学。记得 秋，该同志了解到默戌镇中寨村有一名学生名叫龙众心，其父亲因患脑血栓住院花了近万元的医药费，讲话不清楚，不能下地做工。丧失了劳动能力哪还能送子女上学啊？正在她一家愁眉不展的时候，该同志及时下村找到她家长说：现在国家有政策实行“两免一补”，要她大胆的把孩子送来读书，特别是象她这种特殊的情况，学校可免除龙众心的一切费用(住宿费，搭餐费等)。就这样，她先摸清底子，要学生写申请，村里签意见，学校公示，无异议后就报教育局救助中心批准，开学时给予减免。
今年，为了在新招收的学生中摸清底子，她在暑期中几乎跑遍了各个村子，了解每位学生的情况，确保没有一位学生因贫困而失学。对于孤儿、单亲、重大疾病、丧失劳动能力和父或母有残疾的、突发事件致贫的还有其它原因读不起书都作了一个较祥细的记录。 秋季，我校享受免数科书212人，关工委救助5人，默戎镇政府救助31人，香港沃土发展社救助12人，享受补贫困寄宿生生活费182人，州政府助学20人，有了这些救助，更加有利于我校的控辍保生工作，巩固了我校的“普九”教育成果。
该同志认真整理贫困生档案，做到每期有方案、有计划、有总结，把上级文件和学生救助名册及时装订成册，做好妥善保管。

古丈县默戎职业学校
　　　　　　　　　　　 　 11月27日