第二单元妈妈的歌第一课时.doc

苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课
单元
第二单元 妈妈的歌
课时安排
第一课时
授课时间

教学内容
1．听《摇篮曲》
2．唱《小宝宝睡着了》
3．打击乐演奏：小宝宝睡着了
教学目标
1．指导学生安静的聆听《摇篮曲》，了解摇篮曲的音乐风格。
2．学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常试有个性的创造性活动。
3．在用打击乐器合作的过程中，学生能注意倾听音乐，同时注意准确地打出节奏。
重难点
重点：感受轻柔安宁的意境，用柔和、充满感情的声音演唱歌曲。
难点：打击乐演奏
教具
钢琴、多媒体课件、打击乐器

教

学

过

程

教

学

过

程
主 备
复 备
一、组织教学
1．随《摇篮曲》音乐，慢慢走进教室。
2．师生问好。
二、新课教学
1.图片导入。
师：屏幕上出现了三幅画面，现在老师播放两首歌曲，小朋友仔细的听，这两首歌曲适合表现三幅画中的哪两幅？
（师播放音乐）
2.师：选出来了吗？这两首歌曲有什么相同与不同的地方？
生：想要睡觉的感觉。
师：对，表现妈妈轻摇着摇篮，亲切哄小宝宝睡觉的情景的歌曲或乐曲就是摇篮曲。刚才，老师唱的就是一首奥地利的摇篮曲和一首黎族民歌摇篮曲。
三、揭示课题，新授歌曲。
师：今天，我们再来学习一首中国摇篮曲《小宝宝睡着了》
1.初听歌曲，感受情绪。
师：你们还记得小时候妈妈是怎样哄你们睡觉的吗？下面就让我们学妈妈的样子，随音乐哄小宝宝睡觉。感受歌曲是几拍子的？
师：3/4拍的强弱规律是怎样的？
2.二听歌曲，生随音乐拍打身体为歌曲伴奏。
3.出示歌词，生有节奏的朗读歌词。
4.观看歌谱，认识反复跳跃记号。
5.旋律学唱
师：小朋友们读的真不错，让我们加入旋律唱着哄小宝宝们入睡吧！
① 师钢琴弹奏单旋律，生随琴学唱
② 个别纠错，注意咬字吐字
6.歌曲情绪的处理
师：小宝宝是不是一下子睡着的？他是怎样睡着的？他是慢慢睡着的。最后一句该怎样唱？
生：（学生分组讨论，创编最后一句的不同唱法）
师：我们就用轻轻的声音唱最后一句。
7.完整演唱歌曲。
8.分角色表演唱——体会母子情
以多种形式演唱：男女生分唱、小组唱。
四、我的创编
（1）按照图谱节奏，利用碰铃、手串铃，为歌曲伴奏。

（2）教师指导伴奏
三、课堂小结
师：从同学们甜美的歌声中，老师感受到了你们对妈妈深深的爱，老师有个提议，今天晚上就把这首歌唱给我们最爱的妈妈好吗？这节课我们就上到这儿。“同学们再见！”

教
学
反
思