大班韵律活动《农夫与狐狸》.docx

大班韵律活动《农夫与狐狸》
活动目标：  
1体验音乐游戏的快乐，并知道在身边的人不开心时懂得用自己的方式让别人开心。
2．在熟悉乐曲的基础上能够创编部分动作，并随乐表演
3．结合故事情境来表现狐狸走，看，喝，晕等肢体动作，感知音乐AB乐段结构和不同风格。
活动准备：
1．物质准备：音乐剪辑A段high歌伴奏，欢快纯音乐、圆形座位摆放。
2．经验准备：幼儿有领头人游戏的经验。
活动过程：
一，故事导入
教师：小狐狸们，大森林里，有一个特别大的农场，农场里面有各种好吃的水果，小狐狸们，你们都吃过哪些水果？
好客的农夫想请所有的小狐狸去他的农场做客，他还准备了好喝的葡萄酒，我们一起去做客吧！
二．动作感知A段音乐
1．教师跟音乐做相应动作
2．教师带领幼儿感受音乐做相应动作
3．引导幼儿创编喝酒的动作
4．教师带着幼儿用创编动作感受音乐
5.教师带领幼儿原地走感受表现音乐。
6．狐狸小队长带领小狐狸继续参观。
7．圆圈走加入酒瓶打碎的声音
三，动作感知B段音乐
1．讨论逗农夫升心的动作。
2．教师鼓励幼儿用自己的动作律动歌曲。
3．小狐狸用自己的方式逗客人老师开心。
四．活动结束
小狐狸们，以后我们身边的人伤心难过或是生气的时候，你们也要用自己的方式去安慰他们，好吗？