京剧脸谱教学教案.doc

《京剧脸谱》
教学目的：
1 通过对脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的 情感，了解中国脸谱艺术富有的图案美及其具有的鲜明的思想性和艺术性。
2使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方 面的基础知识，并学习按步骤进行创作或临摹。
3培养学生对京剧脸谱的欣赏能力。
课业类型：表现课
教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱的情感。
教学难点：画对称或不对称式的脸谱图案，线条和谐流畅。
教具准备：电脑课件、美术书 、脸谱
教学过程：
一 组织教学：
精神集中，检查学生课前资料的收集和查阅情况,开始上课。
二 导入新课：
同学们对现在的流行歌曲一点也不陌生,随便一首歌曲每个同学都能哼唱几句,但是要同学们唱上几句京剧那可就没那么容易了,那么谈到京剧，同学们都知道它是三大国粹之一。是我国民艺术的一只奇葩。它曲调优美、唱腔迷人，不但中国人喜欢，连许多外国人都远道而来学习京剧。今天这节课我们就共同来学习京剧的一些知识~~~~京剧脸谱。中国的戏曲文化浩如烟海，京剧艺术被称为”国粹“。作为京剧艺术的重要组成部分，脸谱艺术也具有极高的艺术价值。本节课我们来学习、探索传统的京剧脸谱艺术，做一个光荣的民族文化的传承者和发扬者！
三 讲授新课：
1、什么是脸谱:(生答)
脸谱使我国戏曲中特有的化妆艺术。它要把五色的油彩往脸上擦，所以叫脸谱。怎么擦呢？脸谱勾成就形成了装饰性很强的图案，所以我们在美术课上学习它。
2、脸谱的历史和由来: (课件)
我国的戏曲脸谱艺术，历史悠久，它的起源与民间风俗活动中的面具有着密切的关系.后逐渐进入舞台,尤其京剧兴起后，脸谱造型日趋完善. 相传古代有一个兰陵王，非常勇猛但相貌太美，他觉得这样的外貌不足以摄敌，于是用木头刻了个假面，临阵之时戴上，敌人见了都非常害怕。这个面具被不少人认为是脸谱的起源。
3、行当和意义：(课件) 生、旦、净、末、丑是京剧的基本行当。
丑：喜剧角色，在鼻梁、眼窝间勾白。 净：花脸，表现气质豪迈粗犷的形象。 旦：女角色的统称，分为花旦、老旦、武旦等。 声：丑、净以外的男角色，分小生、老生、武生等。 末：并入老生。
意义：
画脸谱很有意义，可以使观众目视外表，窥其心胸，看到脸谱就知道人物的内心世界。
4、谱式和色彩：（课件）
(1) 谱式：(课件)
大家看到，一张张脸谱各具特色，绝不雷同。那它的勾画是不是想怎么画就怎么画呢？勾画脸谱要有一定的格式和画法，我们称之为谱式。，京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，我们学习其中的六种:
净角主要有：“整脸”、“三块瓦（窝）脸”、“十字门脸”、“六分脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有：“豆腐块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几种谱式。
（2）色彩：（课件）
京剧脸谱中色彩也很有讲究，红、紫、白、黑、蓝、金、银等色，能寓意人物的性格品质。使观众对戏中人物的忠、奸、善、恶，一目了然。
红脸:表现忠贞、英勇的人物和性格。黑脸：代表忠诚、耿直 蓝脸：代表刚强、勇猛 紫脸：代表智勇、刚强 金银脸：代表神、佛、鬼、怪 白（水白）：代表奸诈、狠毒、阴险 黄脸：代表残暴，枭勇的作物及性格.
（三）设计绘制脸谱:
如何设计绘制脸谱呢？通过以上的学习同学们绘制脸谱就会很容易:
第一、画圆或椭圆,确定脸谱的谱式和主色彩； 第二、画五官：注意位置、比例。(教师黑板演示) 第三、装饰：在那儿装饰？怎样装饰？ 第四、上色：对称(歪脸除外)
四 学生作业，教师辅导：
1作业要求： （1）每人设计或临摹一个平面脸谱并制成立方体的脸模；(2)自选谱式、色彩不限； （2）要敢想、敢画，大胆创新； （3）左右要对称 2、教师辅导： 设计思路要打开。
五 讲评作业：
展示学生作业,使学生看到整体效果,并举出图案对称\颜色鲜明\整洁的作业讲评,鼓励进步的学生作业,指出普遍存在的问题(采取组评\互评的方式).
六 小结：
这节课我们学习了京剧脸谱的特点、谱式和色彩，并进行了大 胆而又很有创新的脸谱设计、绘制。老师相信大家都会有不同的收 获和感想，谁能用一两句话谈一谈。