附件1一日活动设计样例.docx

附件1一日活动设计样例
中班一日活动方案
乌江镇幼儿园 张太红
一、入园 (9.30-10.10)
开门开窗透气；整理幼儿毛巾和杯子；接待幼儿，做好特殊事宜记录；晨间检查；组织幼儿晨间活动;检查教具教材是否到位。
二、 歌舞早操（ 10.00—10：30）
鼓励每位幼儿做操，检查幼儿动作到位。活动后排队上厕所、洗手、擦手（保持幼儿在老师的视线范围内)。
三、 早餐（ 10：30—11：00）
分发早餐，组织幼儿进餐，观察各个幼儿食量。鼓励幼儿自己进食，协助个别幼儿进食，饭后漱口。先吃完的幼儿安排活动或休息、看图书、自由交流。
四、早操活动（ 9：00—9：30）
1.认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。
2.会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。
3.教师精神饱满 ，示范动作正确。
五、教育活动（ 9：30—10：00）
综合活动《有趣的盖子》
活动目标：
1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。
2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
3.培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
活动准备：
1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
2.玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶
3.自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）
4.音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《 brush your teath》用在和礼
物跳舞的环节。
活动过程：
一、游戏“收到礼物”，引入主题
1.出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。 “小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。 你们想不想看看这是什么哦？”（大纸箱） “哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述） “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？” “那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开 ------） 老师选一种方法，请一个小朋友打开。
2.从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”
3.从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
“我请一个小朋友用自己的办法， 来把罐子打开来。 谁来试试看呢？” “哇！你真能干！罐子打开啦！” “告诉大家你看见了什么？” “把你看见的东西举起来给小朋友们看看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
1.“张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！我们来摸摸这个可爱的小熊。”（和小熊亲亲）
2.“那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！”
3.那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。
4.先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子 ,, ）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！ 打开以后里面有什么？
你是怎么打开的？别着急慢慢想办法。你的办法真不错记，你真能干！” （老师巡回观察指导、讲述）
四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：
1.由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意
“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”
2.“魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给大家看一看，你是怎么得到这个礼物的？”（ 3 个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。
3.“老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！” （小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）
4.和礼物跳舞
（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！
五、情境表演：下雨（彩色纸屑）
“呀！不好了，下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）
六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。
1.今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”
2.刚才呀！张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么办呢？”（打开来）
3.谁来告诉张老师， 你会怎么打开旺仔牛奶呢？ （请幼儿用语言动作示范）
4.“原来呀！ 旺仔牛奶有个小耳朵， 只要轻轻的抓住它的小耳朵， 1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”
5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个人拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”
6.“小旺仔呀，请你坐到地板上。” “我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。 1、2、3，耶！打开了。”
7.“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”
6.“我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，愉快的结束活动。）
六、区角活动（ 10：00—11：00）
1.内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书大舞台、动物园、聪明屋等。
2.活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。
3.观察与指导要点：是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为，是否愿意共同整理材料，物归原处。
七、午餐活动（ 11：00—12：00）
1.是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
2.观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。
3.引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。
4.观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。
5. 11:30左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步，回来吃餐后水果。
八、午休活动（ 12：00—14：10）
能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。
九、生活活动（ 14：10—15：10）
1.午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏。
2.幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。
十.户外活动（ 15：10—15：40）
体育游戏：长高了，变矮了
活动目标 :
1.能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法。
2.能在游戏中听懂指令活动，感受肢体动作的自然和速度变化的乐趣。
十一、游戏活动（ 15：40—16：20）
娱乐游戏：手指睡了醒了
鼓励幼儿跟着儿歌节拍做手指游戏。
十二、离园活动（ 16：20—17:00 ）
1.整理幼儿的衣服， 表扬一天中进步的幼儿，教育孩子不在园附近买零食。
2.家长凭卡接幼儿，教师看护无人接的幼儿，护理他们的安全。