《心情播报》.doc

汉滨区铁路幼儿园集体教学活动设计
活动日期
2020.6.15
星期( 一 )
活动名称
《心情播报》
活动目标
三维目标
1.初步感知他人的情绪情感。
2.能用各种办法让他人和自己高兴。
3.体验朋友之间互相的关心。
活动重点
初步感知他人的情绪情感。
活动难点
能用各种办法让他人和自己高兴。
活动准备
1. 多媒体课件、音频心情播报。
2. 话筒一只。
3.小动物骰子。

活动过程
（一）开始部分
1.导入：听来自小熊的心情播报（教师播放音频）
（二）基本部分
1、“说心情”
（1）组织讨论，理解他人心情，
师：今天小猫的心情怎么样？小猫的心情是雨天呢？
师：我们一起看看究竟是什么事情让小猫的心情是雨天。（播放课件）
师：我们应该怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?
师：我们来看看小动物想了什么办法。(出示课件。)
小结：小动物在小猫心情不好的时候给小猫送了花，小朋友刚刚也学会在别人生病心情不好的时候想各种办法让他的心情变成晴天。看到小猫和好朋友的心情都变好了，你的心情是怎样的呢？
2、游戏“播报心情”，说出心情。
（1）介绍教具，讲述规则，教师示范播报，讲解播报要点。
（出示骰子和心情播报站，请幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？）
（2） 开始播报，请小朋友扔骰子后，到播报站去播报骰子最上面的小动物的心情。
3、讨论让自己快乐的方法。
那怎么样才会让自己的心情变成晴天呢？（玩玩具、看书、唱歌...）
（三）结束部分
小朋友们想到很多让自己心情变好的方法，当你们心情不好的时候用今天想到的方法来试试，让我们每一天都有一个好心情！
延伸活动：
手工活动：制作代表自己心情的手卡，与朋友一起分享。
个案教育

活动反思

《心情播报》活动的开展，幼儿们能更准确的表达自己的心情，高兴的、开心的、伤心的、愤怒的，能够自己用语言来进行描述，在他人感到不开心或心情不好时，也可以用不同的方法来开导他人。

汉 滨 区 铁 路 幼 儿 园

教 学 活 动 设 计

任教班级 果果一班

教师姓名 胡 作 婷

2020年 6月 15 日（第 1 学期）