幼儿园中班音乐活动设计《数高楼》.doc

幼儿园中班音乐活动设计《数高楼》
镇江市中山路中心幼儿园 孔蓓
活动设计意图：
这是一首节奏欢快、旋律优美的歌曲，歌曲有唱和念白两部分。通过前几次的音乐课的学习发现，幼儿对于歌曲的节奏念白最感兴趣，大部分的孩子能手口一致地边打节奏边念出来。于是我在设计这节音乐活动的时候，利用了电子白板的功能，将这首有趣的歌曲对孩子进行新授。
活动目标：
1、基本熟悉乐曲中欢快的旋律，能听着音乐用自然优美的声音学习演唱歌曲。
2、感受说唱活动的乐趣。
活动准备：白板课件，电子琴
活动重点：学会有感情的演唱歌曲。
活动难点：学念理解歌词
活动过程：
一、开始部分：
1、和老师问好。
2、和老师一起练习发音。
二、点出高楼图片，老师，熟悉音乐旋律。
师：“看，图片上有什么呀？（高楼）这是一座大高楼，有多少层呢？让我们也一起来数一数？（教师带幼儿一边数一边拖出数字）
一共有十层，大高楼里有一位管理员，他给小朋友们准备了一首数高楼的歌，要求小朋友们学会唱，就同意你们去楼顶观看好看的视频，记住你们每学会一点，就可以上几层楼。他把数高楼藏到了一楼，我们来听听看，好吗？小朋友要仔细听哦，听听歌里唱了什么。” （播放音乐一遍）
三、理解记忆歌词。
1、提问看图学习歌词第一段。
师：刚刚歌里唱的是什么？（老师点出二层里的图片，帮助幼儿记忆）路边有什么？谁在来回走？（路边大高楼哟，白云来回走）（老师一边说一边拖）谁来了？他们在干什么？（弟弟和妹妹哟，抬头数高楼哟）。
2、老师带领幼儿完整的念一遍歌词。
3、第二遍听音乐，看图学习第二段歌词。
“他们数出来了吗？歌曲里是怎么唱的？
老师带领幼儿完整的念出歌词：数来又数去哟，答数没法求。最高几层楼哟，全在云里头哟。全在云里头。
4、小朋友们，你们真棒!管理员说，你们可以直接上六层楼了。点出图片，上面有节奏，管理员说你们必须按节奏来数这个大高楼：一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层楼，七层楼，八层九层十层楼。（请1名幼儿试试，再集体）
5、现在我们把学的歌词听着音乐跟着老师一起连起来说一说。（点击七层：要求幼儿跟随着音乐朗诵歌词。）
四、学唱歌曲。
1、师：“小朋友们真了不起，现在我们可以直接去最高层了。看！放映厅里的视频开始播放了，我们一起用小小的声音来唱好吗？（播放视频一遍）
2、再看一遍好吗？我们这次加上动作跟着视频一起唱，现在我们可以大点声音。
3、小朋友们，让我再来考考你们，现在我将视频关掉了，跟着老师的琴你还会唱吗？（集体演唱一遍）
4、跟着琴，男孩女孩比赛演唱。
六、活动结束
今天我们学会了演唱数高楼，小朋友们都会唱了，我们一起回去唱给爸爸妈妈们听。