爸爸去哪儿-之教育反思.doc

爸爸去哪儿
我们班的孩子们也特别喜欢《爸爸去哪儿》这个节目，我平时也会跟他们聊起来。发现他们最喜欢森碟的热心肠和风一般的速度，更发觉他们很羡慕节目里面那五个萌宝。不是羡慕他们是星二代，有较好的生活条件和上电视的机会，而是羡慕他们的爸爸能够陪伴他们，能够亲切、有耐心、平等地对待自己的孩子。学生们的羡慕让我开始思考父亲在家庭教育中的责任。
从对学生的观察了解中发现，相对于母亲的教育方法，父亲的教育更加理性，也更加“放得开”，孩子的发展能够更充分。家庭教育中如果缺失父亲的教育责任，孩子更容易出现胆小和过分依赖别人的问题。比如爸爸常年在外地工作的小玉，小强、小伟这三个同学的共同点就是在班级不怎么说话，即使偶尔说话声音也非常的小，做什么事都需要妈妈帮忙才能放心，直到三年级也还是这样。而另一方面，如果父亲在家庭教育中的教育方式不当，危害也是很大的。小李的父亲很关注孩子的学习和成长，但孩子在其中出现问题的时候，他总是采取简单粗暴的打骂方式解决，一二年级的时候，小李因为害怕爸爸还是很听话很守规矩的，但是越长大就越叛逆，甚至故意和家长作对，而且在学校对同学也经常出现打一下、骂一句的行为。我想，这也是父亲的教育常出现的问题。
“子不教，父之过”，自古父亲对孩子的教育就十分重要，然而班上大多数孩子的家庭教育的主角都是妈妈，这个节目，妈妈们和孩子们，还有我们老师们都呼唤更多的父亲关注家庭教育，承担家庭教育责任。其实无论是石头爸爸那样的“严父”还是还是森碟爸爸那样的“慈父”，或者是黑米、天天的“朋友”式的爸爸，都是很好的榜样，无论选择哪一种，只要勇于承担教育的责任，选择正确的、适合自己孩子的教育方法的爸爸，都是好爸爸。“爸爸去哪儿？去帮助孩子成长，去和孩子们一起成长，去让自己的家庭幸福。”

赵艺琳