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中班艺术教学活动《不同的线条》活动反思
孤山镇第二幼儿园 赵慧亮
美术教学活动应该是一件特别愉快而美好的事儿。今天我正是在这种愉快轻松的氛围中完成了整个活动。我把幼儿生活中常见的线条让孩子感知、欣赏，在活动过程中努力做到：激发幼儿对线条的兴趣，扩充幼儿的知识面，开阔幼儿的视野；增加幼儿对线条美的感受，激发他们表现美、创造美的欲望；鼓励幼儿大胆地用线条；培养幼儿对美术活动的敏锐度。
在欣赏过程中，我创设了一个特别自由、宽松的环境让幼儿欣赏神奇的线条作品，丰富了课堂内容，拓展了幼儿视野。《纲要》中指出：老师要培养幼儿大胆地表现自己情感与体验的能力；鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我的这节活动让我感受到了美术新课堂的活力，新课堂的色彩，给了我很多启示。
在美术活动评价环节，孩子作画完成时间有快有慢对他们的作品不能评价。我想幼儿的作品不要光是放在美术课结束时来评价，也可以放在游戏时让幼儿边欣赏边评价，在这过程中，鼓励幼儿互相评价，互相学习，这时幼儿不仅评价能力得到提高，还可以让幼儿学习自我评价，体验大家一起分享评价的快乐，让幼儿自我评价的能力给幼儿带来心灵满足。
在整个环节上缺少一个讨论的环节，让幼儿去想象生活中的线条造型，给他们一个思考的空间，有利于孩子们在操作的时候设计不同的线造型。
总之，我的这节活动让我感受到了美术新课堂的活力，新课堂的色彩，给了我很多启示。
2015.10.12
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