信息技术课例教案.doc

长沙市特殊教育学校启智部教学活动设计（公开课模版）

时 间
11月30日
学 科
信息技术
班 级
启智16A
执教者
谭瑶尧
主 题

课 题
画图软件的复制粘贴
第 1 课时
学
情
分
析
本班共有学生13人，其中男生有8人，女生有5人。班上学生能力差距较小，李照、邱唐澄、杨劲溪、邓缘、谭椿誉、蔡思卓个人学习能力比较强，能熟练的进行电脑、手机操作，积极配合教师，可以将学习内容运用到生活实际当中；谭晓媛、罗杰垚、黄晶手机、电脑操作能力较好、不能熟练进行操作；朱玉昆、贺萧、姚仁超对电脑和手机操作需要辅助进行
学
习
目
标
单元目标

能使用台式电脑

周
目标

能用台式电脑完成图形图画的绘制

班级课时目标

1、能指认“复制”、“粘贴”工具
2、能使用复制与粘贴功能

个人
目标
杨劲溪：1、2（能使用“ctrl+c”复制粘贴）
邱唐澄：1、2（能使用“ctrl+c”复制粘贴）
李照：1、2
谭椿誉：1、2（能使用“ctrl+c”复制粘贴）
朱玉昆：能选择图形画出
姚仁超：1
黄晶：1
贺萧：能选择图形画出
蔡思卓：1、2（能使用“ctrl+c”复制粘贴）

谭晓媛：1、2

罗杰垚：1、2
邓缘：1、2
熊飞洋：1、2

教学资源

一体机
教学方法

讲授法、练习法
教学过程
备 注
一、 课堂常规
1、 集合学生到座位上坐好
2、 组织课堂教学，调整坐姿，点到
3、 教师宣布上课，师生问好

二、 导入
1、 播放音乐《蓝精灵》，请学生进行欣赏
2、 同学们，你们有没有听过这首歌，你们知道里面的人物有哪些吗（蓝精灵、格格巫），今天我们要帮我们的蓝精灵们打败邪恶的格格巫（图片）
3、 出示一名蓝精灵的图片，引导学生思考，格格巫的力量太强大了，一名蓝精灵的力量不够，我们要增加几名蓝精灵应该怎么办呢，有一种方法可以快速的增加几名蓝精灵
三、新授
1、 认识“复制”、“粘贴”工具
（1） 让学生找一找“复制”、“粘贴”工具的位置。
（2） 教师介绍讲解“复制”、“粘贴”工具的功能
2、 使用复制与粘贴功能
（1） 让学生找一找“复制”工具与“粘贴”工具的位置
（2） 教师介绍讲解复制与粘贴功能的使用（教师边讲解边操作）
使用“复制”功能可复制“画图”中选定的对象。
1） 请在“主页”选项卡的“图像”组中，单击“选择”，然后拖动指针以选择要复制的区域
2） 在“剪贴板”组中，点击“复制”
3） 在“剪贴板”组中，点击“粘贴”
4） 在空白处点击“粘贴”即可
（3） 请学生依次上台进行练习
（4） 分组比赛
1） 将学生分成两组，进行比拼
2） 请学生为自己队伍取一个队名
3） 请学生在两台一体机中进行复制、粘贴操作
4） 给予奖励
四、拓展——快速复制粘贴
（1）在“形状”中选择图形，拖动指针画在空白处
（2）在“图像”中，找到“选择”并点击“矩形选择”
（3）拖动指针，选择要编辑的图形区域
（4）找到键盘上的“ctrl”和c键手指一起按住键盘，拖动图形即可
五、总结

学生座位安排（图）: