《鲁智深倒拔垂杨柳》导学案.doc

滦县 __七_年级 语文 学科 第_二_学期导学案 　　 主备人_：刘艳玲 _ 　时间__2015年6月5日__　NO.______
课题：《鲁智深倒拔垂杨柳》 学生姓名_ _______班级__________组别__________等级_________
二次
备 课
学习目标
 1、了解作者及其作品《水浒传》，掌握本课出现的生字词。      
2、读懂文章，概括本文故事情节。
3、从个性化的语言和传神的动作描写  体会鲁智深的性格特征  。     

教学重点
理清文章故事情节
二次
备课　　　　　　　　　　　　　
教学难点
学习描写人物的方法，体会人物形象。
教法学法
自主合作法、引导归纳法等
文本引读
《 水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇章回小说，作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，共120回。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 本文节选自《水浒传》第七回，原题目是“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。 鲁智深原名鲁达，原是陕西渭州经略府的提辖，因为打死了强占民女的恶霸镇关西，逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后因酒后闹事，又被送到东京（现河南开封）大相国寺管菜园。
自主学习：
1．写出下列词中加粗字的读音。
廨宇（   ） 兀那(   ) 直裰（    ） 恁地（    ） 秽(    ) 攧（    ） 姓种（ ）
2．填空：《鲁智深倒拔垂杨柳》作者        ，选自         。
3．根据课前预习，说说你对作者及作品的了解。
整体感知：
1.用简练的语言概括本文内容

１. 思考：文章记叙了鲁智深的哪两件事？

合作探究：
1.小说往往运用语言、动作、心理活动等的描写来表现人物思想性格的发展。选文将鲁智深放在一定的社会环境中，放在矛盾斗争中来描写其语言、动作、心理，表现他的性格特点。请找出这些描写手法并加以分析。

2.课文主要是介绍鲁智深，为什么穿插许多描写无赖的细节？

拓展链接
请选取你最熟悉的人，运用多种描写方法展示其性格特点。

巩固练习
1.填空
《鲁智深倒拔垂杨柳》选自我国四大名著之一《         》，作者是         （时期）     家     和       。其他三部名著是《 》、《 》、《 》
2.说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”（　　　　　）
⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。（　　　　　）
⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。（　　　　　）
⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”（　　　　　）