高中语文第1课走进汉语的世界第1节美丽而奇妙的语言--认识汉语课件新人教版选修语言文字应用.ppt

内内容容概概括括美美丽丽而奇妙的而奇妙的语语言言认识汉语认识汉语的主要内容是通的主要内容是通过过“汉汉外比外比较较”，使我，使我们对们对每天都在使用的交每天都在使用的交际际工具工具汉语汉语，有一个初步的，有一个初步的认认识识。学。学习习的重点是了解的重点是了解汉语汉语区区别别于其他于其他语语言的几个主要特点：言的几个主要特点：汉汉语语有区有区别别意意义义的声的声调调；汉语汉语没有没有词词的形的形态变态变化；化；汉语汉语的虚的虚词词和和语语序很重要；等等。序很重要；等等。古今言殊古今言殊汉语的昨天和今天汉语的昨天和今天的主要内容是了解汉语从古到的主要内容是了解汉语从古到今的演变历程，古代汉语和现代汉语的主要区别。学习的重点是今的演变历程，古代汉语和现代汉语的主要区别。学习的重点是了解古今汉语的词汇演变和语法演变。了解古代汉语和现代汉语了解古今汉语的词汇演变和语法演变。了解古代汉语和现代汉语的不同之处，对于提高现代汉语的语言文字能力有帮助，对于学的不同之处，对于提高现代汉语的语言文字能力有帮助，对于学习和阅读古代文献也有用处。习和阅读古代文献也有用处。四方异声四方异声普通话和方言普通话和方言的主要内容是了解普通话和方言之的主要内容是了解普通话和方言之间，以及方言和方言之间的异同。学习重点是：普通话的定义、间，以及方言和方言之间的异同。学习重点是：普通话的定义、方言和普通话的区别、汉语方言的分区。了解普通话和方言间的方言和普通话的区别、汉语方言的分区。了解普通话和方言间的区别和联系，有利于学生学好、用好普通话，也有利于推动现代区别和联系，有利于学生学好、用好普通话，也有利于推动现代汉语规范化。汉语规范化。学学法法指指导导本本课课主主要要是是从从认认识识汉汉语语、汉汉语语的的古古今今变变化化、普普通通话话、方方言言的的角角度度让让学学生生初初步步认认识识汉汉语语。学学习习这这一一课课要要从从以以下下几几个个方方面入手：面入手：1认认真真学学习习与与汉汉语语相相关关的的术术语语，了了解解汉汉语语的的相相关关知知识识和和特点。特点。2用用心心感感受受。学学好好语语文文是是我我们们从从事事任任何何一一项项学学习习和和工工作作的基础，生活离不开语文，我们要用心感受。的基础，生活离不开语文，我们要用心感受。3学学习习掌掌握握古古今今汉汉语语的的不不同同。从从词词义义的的变变化化、一一词词多多义义、古今异义、特殊句式等角度进行学习。古今异义、特殊句式等角度进行学习。第一第一节美美丽而奇妙的而奇妙的语言言认识汉语认识汉语【赏赏析析】这这首首诗诗写写失失意意宫宫女女生生活活的的孤孤寂寂幽幽怨怨。首首句句写写秋秋景景，用用一一“冷冷”字字，暗暗示示寒寒秋秋气气氛氛，又又衬衬出出主主人人公公内内心心的的孤孤凄凄。第第二二句句写写借借扑扑萤萤以以打打发发时时光光，排排遣遣愁愁绪绪。第第三三句句写写夜夜深深仍仍不不能能眠眠，以以待待临临幸幸，以以天天街街如如水水，暗暗喻喻君君情情如如冰冰。末末句句借借羡羡慕慕牵牵牛牛织女，抒发心中悲苦。织女，抒发心中悲苦。1语言语言“语语言言”是是个个总总称称，其其实实人人们们能能够够说说得得出出的的语语言言无无非非是是汉汉语语、英英语语、俄俄语语、阿阿拉拉伯伯语语等等具具体体的的语语言言。世世界界上上到到底底有有多多少少种种语语言言？到到现现在在为为止止只只有有一一个个大大略略的的统统计计约约5 000多多种种。这这五五千千多多种种语语言言中中使使用用人人口口在在1 000万万以以上上的的语语言言主主要要有有：汉汉语语、英英语语、俄俄语语、西西班班牙牙语语、印印地地语语、印印度度尼尼西西亚亚语语、阿阿拉拉伯伯语语、孟孟加加拉拉语语、日日语语、葡葡萄萄牙牙语语、德德语语、法法语语、意意大大利利语语、旁旁遮普语、朝鲜语等。遮普语、朝鲜语等。2汉语汉语现现代代汉汉语语是是现现代代汉汉民民族族所所使使用用的的语语言言，也也是是我我国国的的通通用用语语言言。汉汉语语是是世世界界上上使使用用人人口口最最多多的的语语言言，主主要要分分布布在在中中国国境境内内，在在海海外外也也作作为为许许多多人人的的母母语语或或外外语语在在使使用用。汉汉语语有有着着悠悠久久的的历历史史，尽尽管管形形成成的的年年代代无无从从考考证证，但但从从殷殷商商时时代代的的“甲甲骨骨文文”算算起起，至至少少已已有有3500年年的的历历史史。现现代代汉汉语语的的标标准准语语是是“普普通通话话”，普普通通话话的的定定义义是是“以以北北京京语语音音为为标标准准音音，以以北北方方话话为为基基础础方方言言，以以典典范范的的现现代代白白话话文文著著作作为为语语法法规规范范的的汉汉民民族族共共同同语语”。1汉语与外语相比，具有怎样的特点？汉语与外语相比，具有怎样的特点？_【答答案案】汉汉语语的的文文字字表表意意是是丰丰富富的的。汉汉语语的的句句子子表表述述是是含含蓄蓄的的。汉汉语语的的文文义义理理解解有有多多向向性性。汉汉语语每每个个音音节节都有声调。都有声调。2阅阅读读课课文文中中“比比尔尔为为什什么么会会闹闹笑笑话话”，填填写写下下面面的的表格。表格。活动内容活动内容活动意义活动意义“杯子？被子？杯子？被子？”中比尔买被子被误解。中比尔买被子被误解。“男狗？女狗？男狗？女狗？”中比尔对狗的性别称谓不得体。中比尔对狗的性别称谓不得体。“我给了他一刀？我给了他一刀？”中比尔不会用量词。中比尔不会用量词。【答答案案】揭揭示示了了汉汉语语声声调调变变化化的的重重要要性性。揭揭示示了了汉汉语语对对不不同同事事物物有有不不同同的的称称谓谓的的问问题题。人人与与物物的的称称谓谓不不同同，不不同同阶阶层层不不同同身身份份的的人人的的称称谓谓也也不不尽尽相相同同，由由此此说说明明汉汉语语讲讲究究称称谓谓。揭示了汉语量词的重要性。揭示了汉语量词的重要性。1什么是普通话？什么是普通话？_【答答案案】普普通通话话即即“以以北北京京语语音音为为标标准准音音，以以北北方方话话为为基基础础方方言言，以以典典范范的的现现代代白白话话文文著著作作为为语语法法规规范范的的现现代代汉汉民民族族共共同同语语”。普普通通话话所所代代表表的的标标准准现现代代汉汉语语也也是是中中国国的的国国家家通通用用语言。语言。2谈谈现代汉语有哪些特点？谈谈现代汉语有哪些特点？_【答答案案】(1)现现代代汉汉语语语语音音的的特特点点：每每个个音音节节都都有有声声调调。汉汉语语的的声声调调有有区区别别意意义义的的作作用用。例例如如“汤汤(tn)、糖糖(tn)、躺躺(tn)、烫烫(tn)”，声声调调不不同同，意意义义也也不不同同。音音节节构构造造简简单单而而有有规规律律。每每个个音音节节都都由由声声母母、韵韵母母和和声声调调三三个个部部分构成。分构成。(2)现现代代汉汉语语词词汇汇的的特特点点：双双音音节节词词的的数数量量占占优优势势。词词的的构构造造形形式式多多种种多多样样。有有独独特特的的量量词词和和语语气气词词。例例如如现现代代汉汉语语可可说说“五五支支笔笔、三三辆辆汽汽车车”而而不不能能说说成成“五五笔笔、三三汽汽车车”，英英语语中中可可说说成成“five pens、three cars”。汉汉语语的的句句子子表表示示语语气气，除除了了句句调调外外，常常常常要要在在句句子子末末尾尾加加上上一一定定的的语语气气词词。例例如：如：“他不愿意吗？他不愿意了。他不愿意吗？他不愿意了。”(3)现现代代汉汉语语语语法法的的特特点点：词词没没有有形形态态变变化化。不不像像英英语语的的单单、复复数数，进进行行时时和和过过去去时时，主主格格和和宾宾格格等等要要有有变变化化。例例如如动动词词加加“in”或或“ed”分分别别表表示示进进行行时时、过过去去时时。虚虚词词重重要要而而丰丰富富。例例如如“他他正正在在写写一一封封信信”“”“他他写写了了一一封封信信”中中的的“正正在在”“”“了了”都都是是表表示示不不同同语语法法意意义义的的虚虚词词。语语序序的的作作用用重重要要。例例如如“老老鼠鼠捉捉猫猫”和和“猫猫捉捉老老鼠鼠”语语序序相相反反，意意思思也也正好相反。正好相反。3汉汉语语的的基基本本语语序序是是什什么么？语语序序的的变变化化对对句句意意的的表表达达有何作用？有何作用？_【答答案案】汉汉语语的的基基本本语语序序是是：主主语语在在谓谓语语之之前前，宾宾语语在在动动词词之之后后，修修饰饰语语(定定语语、状状语语)在在中中心心语语之之前前，补补语语在在动动词词或或形形容容词词之之后后。语语序序变变动动，结结构构意意义义和和关关系系也也随随之之改改变变。一一般般来来说说，一一句句话话中中，某某个个地地方方的的句句子子成成分分发发生生了了变变化化，则则是是为为了了强强调调变变化化的的部部分分。例例如如：“她她一一手手提提着着竹竹篮篮，内内中中一一个个破破碗碗，空空的的。”一一句句中中，“空空的的”的的正正常常语语序序应应在在“破破碗碗”前前，把把它它放放在在后后面面则则是是为为了了强强调调祥祥林林嫂嫂在在年年三三十十都都未未要要到到饭饭，表表明明鲁鲁镇镇人人的冷漠和麻木。当然，语序变化必须得当，否则就成了病句。的冷漠和麻木。当然，语序变化必须得当，否则就成了病句。4汉汉语语句句子子中中的的形形态态变变化化主主要要是是通通过过虚虚词词来来表表示示的的，试结合具体实例加以分析。试结合具体实例加以分析。_【答答案案】汉汉语语句句子子中中的的语语法法意意义义和和语语法法关关系系主主要要是是通通过过独独立立的的虚虚词词来来表表示示的的，不不同同的的虚虚词词表表示示不不同同的的意意义义或或关关系系。例例如如助助词词“着着”“”“了了”“”“过过”分分别别表表示示不不同同的的动动态态，连连词词“或或者者”“”“还是还是”表示不同的语法关系。表示不同的语法关系。(1)“着着”“”“了了”“”“过过”三三个个动动态态助助词词的的使使用用。“着着”表表示示动动作作在在进进行行或或状状态态在在持持续续。如如：A门门开开着着，灯灯亮亮着着。B他的心，鼓着风，张着帆，正向那绿荫蔽天的王国腾飞。他的心，鼓着风，张着帆，正向那绿荫蔽天的王国腾飞。“了了”表表示示动动作作或或性性质质已已经经成成为为事事实实。如如：A上上个个星星期期他他被被表表扬扬了了两两次次。B老老师师想想起起了了那那个个活活泼泼的的学学生生，不不由由得笑出了声。得笑出了声。“过过”表表示示曾曾经经发发生生的的动动作作或或曾曾经经具具有有的的状状态态。如如：A他他提提醒醒过过你你，但但你你一一直直没没放放在在心心上上。B这这儿儿前前几几天天冷冷过过一阵。一阵。(2)“或或者者”和和“还还是是”都都表表选选择择，用用在在“不不管管”“”“无无论论”一一类类词词后后，二二者者大大部部分分情情况况下下可可以以互互换换。但但“还还是是”可可以以用用在在疑疑问问句句中中，“或或者者”不不能能。如如：怎怎么么？他他到到现现在在还还没没有有拿拿定定主意学理科还是学文科？主意学理科还是学文科？理理解解常常见见文文言言实实词词在在文文中中的的含含义义，“常常见见文文言言实实词词”是是指指在在文文言言文文中中出出现现频频率率较较高高的的实实词词，“在在文文中中的的含含义义”是是考考查查内内容容，指指词词语语在在具具体体语语境境中中的的含含义义，包包括括通通假假字字、一一词词多多义义、古今异义、偏义复词、词类活用等现象。古今异义、偏义复词、词类活用等现象。文言实词文言实词考点透视考点透视真题典例真题典例【答案答案】B【解解析析】本本题题考考查查常常见见文文言言实实词词在在文文中中的的含含义义。解解题题时时，要要结结合合语语境境，理理解解实实词词含含义义，注注意意一一词词多多义义、古古今今异异义义、通通假假字字、词词类类活活用用等等。解解答答本本题题时时，可可将将词词义义代代入入句句中中，看看是是否否符符合句意。合句意。B项中，项中，“酬酬”是是“酬报，报答酬报，报答”的意思。的意思。【参考译文参考译文】先先生生名名显显祖祖，字字义义仍仍，别别号号若若士士。是是豫豫章章临临川川人人。生生来来聪聪慧慧过过人人，卓卓尔尔不不群群。体体格格挺挺拔拔，眉眉目目俊俊朗朗清清秀秀。见见到到他他的的人人啧啧啧啧称称赞赞说说：“汤汤家家有有这这样样的的孩孩子子。”(汤汤先先生生)五五岁岁时时就就能能对对对对子子。别别人人(指指着着对对子子)试试探探他他，(他他)马马上上能能应应对对上上，再再试试探探他他，他他又又能能应应对对上上。别别人人立立马马考考核核几几个个对对子子，他他的的脸脸上上没没有有为为难难的的神神情情。十十三三岁岁时时参参加加督督学学主主持持的的考考试试，补补任任县县里里的的弟弟子子员员。每每次次考考试试一一定定会会在在同同类类中中称称雄雄。庚庚午午年年间间在在乡乡试试中中中中举举，年年龄龄也也才才二二十十岁岁。见见到到他他的的人人越越发发啧啧啧啧称称赞赞道道：“这这个个年年轻轻人人(好好比比)是是汗汗血血宝宝马马，能能日日行行千千里里，不不是是那那种种只只能能在在大大路路上上小小步步行行走走的的马。马。”丁丁丑丑年年汤汤先先生生(到到京京城城)参参加加会会试试，当当时时的的宰宰相相张张居居正正安安排排人人用用科科举举考考试试名名居居高高第第来来引引诱诱他他，而而(先先生生)却却没没有有答答应应。说说：“我我不不敢敢顺顺从从而而让让自自己己像像女女子子一一样样失失去去贞贞洁洁(指指失失去去自自己己高高尚尚的的节节操操)。”先先生生虽虽然然是是一一个个多多次次参参加加考考试试的的孝孝廉廉，但但是是名名声声日日益益大大振振，天天下下的的人人更更加加以以结结识识他他而而感感到到荣荣幸幸。等等到到癸癸未未年年间间，(先先生生)考考中中进进士士，而而张张居居正正已已经经去去世世了了。那那些些紧紧紧紧追追随随依依附附(张张居居正正)的的人人，也也很很快快失失势势了了。先先生生于于是是叹叹息息：“假假如如让让我我凭凭借借依依附附(权权贵贵)而而起起身身(被被任任用用)，(现现在在)不不也也会会因因为为依依附附(权权贵贵)而而失失败败吗吗？”当当时时(先先生生)辅辅佐佐的的蒲蒲州州、苏苏州州两两公公，他他们们的的孩孩子子都都考考中中了了进进士士，都都是是先先生生的的同同门门好好友友。(他他们们)想想要要邀邀请请他他入入为为幕幕僚僚，用用被被选选任任馆馆职职来来答答谢谢他他，但但是是先先生生全全都都没没有有答答应应，就就如如同同他他拒拒绝张居正时一样。绝张居正时一样。因因为为喜喜欢欢留留都都的的山山水水，汤汤先先生生请请求求担担任任南南京京太太常常博博士士。到到任任后后就就关关上上门门足足不不出出户户，没没有有一一点点做做官官的的想想法法。读读了了万万卷卷书书，像像书书虫虫一一样样沉沉浸浸其其中中。每每天天到到了了深深夜夜，读读书书声声不不停停。家家人人笑笑他他说说：“老老博博士士为为什什么么要要读读书书呢呢？”(先先生生)说说：“我我读读我我的的书书，不不管管是是不不是是博博士士。”不不久久，汤汤先先生生凭凭借借博博士士调调任任南南祠祠部部郎郎。部部里里虽虽然然没没有有什什么么事事情情可可干干，但但是是先先生生对对待待职职责责非非常常认认真真，向向皇皇帝帝上上书书直直言言当当权权者者安安排排私私人人进进朝朝为为官官并并且且堵堵塞塞谏谏官官劝劝谏谏的的路路，他他因因此此被被贬贬官官至至广广东东做做了了徐徐闻闻县县尉尉。待待了了很很久久，又又调调转转为为遂遂昌昌令令。他他又又因因为为发发现现矿矿产产的的税税务务有有很很多多错错误误，与与计计吏吏一一同同上上京京之之时时，便便向向吏吏部部请请求求辞辞官官回回家家。虽虽然然主主爵爵、典典选选、御御史史大大夫夫都都挽挽留留他他，但先生却去意坚决，英明威武的官员竟然挽留不了他。但先生却去意坚决，英明威武的官员竟然挽留不了他。在在家家中中，中中丞丞惠惠文文、郡郡国国守守令令以以下下的的官官员员，旌旌旗旗往往往往充充斥斥(整整个个)巷巷子子，而而(先先生生)大大多多不不接接待待。就就算算是是有有当当时时的的大大事事，(如如果果)不不是是引引起起公公愤愤的的事事情情(他他)不不会会谈谈论论。别别人人劝劝他他请请求求他他办办点点事事，(他他)说说：“我我不不能能拿拿着着我我的的脸脸面面和和口口舌舌去去博博取取金金钱钱，所所作作所所为为不不替替后后人人考考虑虑。”指指着着床床上上的的书书说说：“有有这这些些(书书)就就不不贫贫困困。”先先生生对对于于书书没没有有不不读读的的，尤尤其其钻钻研研文文选选，以以至至合合上上书书就就能能背背诵诵，不不错错一一个个字字。对对于于诗诗文文没没有有不不通通的的，尤尤其其精精通通(张张衡衡的的)西西京京赋赋、六六朝朝作作品品和和(唐唐代代)青青莲莲(李李白白)少少陵陵(杜杜甫甫)的的诗诗文文。先先生生又又利利用用剩剩余余的的精精力力写写成成传传奇奇，像像紫紫箫箫还还魂魂这这些些剧剧本本，(水水平平)确确实实超超出出所所有有人人。每每写写完完一一个个曲曲子子，让让小小史史歌歌唱，自己为他应和，歌声响震天际。认识他的人都称他为神仙。唱，自己为他应和，歌声响震天际。认识他的人都称他为神仙。先先生生和和我我约约定定游游览览灵灵岩岩虎虎丘丘的的山山川川，却却不不能能筹筹办办三三个个月月的的粮粮食食，犹犹豫豫着着放放弃弃了了。但但他他自自己己不不说说穷穷，别别人人也也不不都都知知道道他他穷穷。汤汤公公不不正正是是信信从从自自己己内内心心的的人人吗吗？我我即即使使为为他他执执鞭鞭驾驾车车，也也是是乐乐意意和向往的。和向往的。拿拿什什么么更更美美的的来来形形容容她她呢呢？她她已已被被拿拿去去形形容容世世间间所所有有美美的意境了。的意境了。童童年年时时，我我的的心心里里溢溢满满了了雪雪。比比大大地地上上的的棉棉花花多多得得多多。那那时时候候，大大地地依依然然贫贫穷穷，贫贫穷穷的的孩孩子子常常常常想想：要要是是地地里里的的雪雪全全变变成成棉棉花花该该多多好好呵呵如如今今，我我们们身身上上有有的的是是厚厚厚厚的的棉棉花花了了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。那那时时候候，一一个个冬冬天天常常常常有有好好几几场场惊惊心心动动魄魄的的大大雪雪。有有时时连连续续着着，不不舍舍昼昼夜夜地地下下；天天凛凛地地冽冽，银银装装素素裹裹。夜夜晚晚白白得得耀耀眼眼，像像火火把把节节，像像过过年年，很很令令人人鼓鼓舞舞和和感感动动。记记得得初初中中语语文文里里有有篇篇杜杜鹏鹏程程的的夜夜走走灵灵官官峡峡，一一开开头头即即是是“纷纷纷纷扬扬扬扬的的大大雪雪又又下下了一整夜了一整夜”那那种种盛盛大大的的雪雪况况现现在在回回忆忆起起来来很很有有些些隐隐隐隐动动容容和和“俱俱往往矣矣”的悲壮。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪么？的悲壮。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪么？是真的。雪不仅多，而且美得痛心。是真的。雪不仅多，而且美得痛心。记记得得小小学学班班里里有有个个家家境境很很穷穷的的女女生生，又又瘦瘦又又黑黑，像像棵棵细细细细的的老老也也长长不不大大的的豆豆芽芽儿儿。一一次次作作文文课课上上她她灵灵机机一一动动把把雪雪比比喻喻成成了了“雪雪花花膏膏”，她她说说：“那那天天夜夜里里，我我看看见见天天上上飘飘起起了了雪雪花花膏膏”她她念念的的时时候候同同学学们们全全笑笑了了，连连戴戴眼眼镜镜的的老老师师也也哧哧哧哧地地笑笑了了，说说她她是是“异异想想天天开开”。于于是是老老师师接接着着给给我我们们讲讲“异异想想天天开开”是是什什么么意意思思。我我就就是是从从此此学学得得这这个个成成语语的的。老老师师讲讲“异异想想天天开开”的的时时候候女女生生趴趴在在水水泥泥桌桌上上(当当时时课课桌桌是是用用水水泥泥板板搭搭的的)呜呜哭出了声呜呜哭出了声不久，她因家贫便辍了学。不久，她因家贫便辍了学。许许多多年年后后，一一个个偶偶然然的的机机会会使使我我记记起起了了这这件件事事。我我猛猛然然发现那个发现那个“雪花膏雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。在在我我所所见见过过的的比比喻喻中中，这这是是最最珍珍贵贵最最难难忘忘的的一一个个，也也是是最伤感的一个。最伤感的一个。要要知知道道当当时时穷穷人人家家的的女女儿儿是是用用不不起起雪雪花花膏膏的的。美美丽丽的的如如诉如泣的雪花膏。诉如泣的雪花膏。二二不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？从从前前的的那那些些梦梦想想，有有的的很很快快就就兑兑现现了了，比比如如棉棉花花，比比如如雪雪花花膏膏和和课课桌桌另另外外一一些些虽虽遥遥遥遥无无期期，但但我我们们并并不不苛苛求求，慢慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的慢来，一切都会有的，没有的都会有的是是的的，我我们们相相信信，时时间间已已悄悄悄悄印印证证了了这这点点。但但另另一一个个事事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。实是：我们曾经有过的，现在却没有了。比比如如雪雪。我我们们有有了了无无数数的的雪雪花花膏膏，甚甚至至有有了了比比雪雪花花膏膏还还雪雪花花膏膏的的雪雪花花膏膏，可可我我们们的的雪雪呢呢？那那“千千树树万万树树梨梨花花开开”的的雪雪呢？呢？偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊稀稀稀稀落落落落粉粉针针或或粉粉末末状状的的碎碎屑屑，仿仿佛佛老老人人凋凋谢谢的的白白须须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。衰衰败败的的迹迹象象即即这这个个时时候候显显露露的的。我我留留意意到到了了冬冬日日的的憔憔悴悴，地地温温的的爬爬升升，空空气气的的浮浮躁躁，河河流流、树树木木和和鸟鸟的的稀稀少少眯眯起起眼眼睛睛，我我辨辨认认出出菜菜叶叶上上的的药药斑斑，阳阳光光中中的的尘尘埃埃和和可可疑疑的的飞飞来来飞飞去去的阴影的阴影从前不是这样子的。从前不是这样子的。纯纯洁洁简简美美的的东东西西越越来来越越少少。人人类类创创造造一一切切的的同同时时也也破破坏坏着着一一切切，许许多多优优雅雅的的古古典典的的秩秩序序被被打打碎碎了了，颠颠覆覆了了，包包括括季季节节、生生态态、秩秩序序、规规矩矩、操操守守我我们们狂狂妄妄地地征征伐伐却却失失去去了了判判断断，拼拼命地拥有又背叛着初衷，我们消灭了贫穷还消灭了什么？命地拥有又背叛着初衷，我们消灭了贫穷还消灭了什么？这这是是个个欲欲望望大大得得惊惊人人的的掘掘金金年年代代。抒抒情情的的方方式式正正在在消消失失。只只有有物的欲望。物的欲望。我我感感到到了了不不安安，感感到到了了冬冬天天背背后后那那双双忧忧郁郁哀哀怨怨的的眼眼睛睛，那那些些威威胁胁她她的的莫莫名名危危险险我我开开始始了了怀怀念念，怀怀念念那那些些已已经经流流逝逝和和将将要要流流逝逝的的东东西西，比比如如童童年年、雪雪、自自然然和和本本色色，比比如如村村庄庄、野野地地、棉布的经纬、流动的水棉布的经纬、流动的水(选自选自精神明亮的人精神明亮的人)【注注】雪雪花花膏膏：一一种种化化妆妆品品，洁洁白白如如雪雪，用用来来滋滋润润皮皮肤。肤。【赏赏析析】本本文文以以“雪雪”为为线线索索，由由雪雪及及人人，由由雪雪及及事事，由由雪雪及及现现实实，描描写写了了童童年年时时对对雪雪的的美美丽丽和和惊惊心心动动魄魄的的“感感念念”，女女生生被被嘲嘲笑笑及及其其辍辍学学令令作作者者“痛痛心心”，对对“我我们们为为什什么么留留不不住住纯纯洁洁简简美美”的的“质质问问”，对对物物欲欲膨膨大大带带来来的的威威胁胁、危危险险的的“不不安安”，以以及及对对那那些些流流逝逝的的和和将将要要流流逝逝的的美美好好的的“怀怀念念”，表表达达了了作作者者对对美美好好事事物物流流逝逝的的失失望望，对对环环境境被被破破坏坏的的愤愤怒怒。这这也也启启示示我我们们：梦梦想想不不能能苛苛求求，要要往往长长远远看看，慢慢慢慢来来；应应保保持持纯纯真真的的本本色色，克克制制个个人人的的私私欲欲，尊尊重重规规律律，拒拒绝绝盲盲目目的的采采伐伐和和无无度度的攫取。的攫取。谢谢观赏勤能补拙，学有成就！2024/4/7 周日40