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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,世界上事情永远不是绝正确，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石对于能干人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。,巴尔扎克,更多资源,1/27,众人话挫折,有些人说挫折是财富，,有些人说挫折是知识，,有些人说挫折是镜子，,那么，在你心中挫折是什么呢？,（用一句话，一个词，或 图文并用形式来表示）,2/27,想一想：,1、俗话说：”吃一堑，长一智“，,所以，凡是身遇挫折人都能变得,聪明起来。,2、因为挫折能激发人进取精神，,所以人一生中，挫折越多越好，,越大越好？,3/27,莫非逆境就不能出人才了吗？,人生不幸如同一把刀，它能够为我所用，也能够使我们割伤，这要看终究我们是抓着刀刃呢，还是握住了刀柄。,罗威尔（美国）,为什么？,4/27,挫折是不是一件好事,？,5/27,假如将幸福、欢乐比做太阳，那不幸、失败、挫折就能够比作月亮。人不能只企求永远在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实，也是不可能。心理学家使用挫折一词来指人们不能到达某种目标情形，简而言之，你希望得到某种东西没有得到，这就叫挫折。,人一生中会碰到或大或小挫折，挫折对人生来说是利还是弊呢?,6/27,孔子在失意痛苦中写出了,春秋,屈原在流放痛苦中赋出了,离骚,曹雪芹在家破痛苦中完成了,红楼梦,挫折具有二重性,7/27,积极作用,消极作用,挫折含有两重性,8/27,挫折对人影响,消极影响,：给身心造成打击和压力，带来精神上烦恼和痛苦。,主动影响,：使人得到考验，得到锻炼，成为迈向成功转折点。,9/27,面对挫折不一样态度,消极态度（向挫折屈服）：因挫折而陷入焦虑、消极失望情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。,10/27,面对挫折不一样态度,主动态度（勇敢战胜挫折）：面对挫折冷静思索，分析原因，寻找处理方法，不屈不挠，走出困境成为强者。,11/27,在挫折中奋起,学习榜样,12/27,13/27,14/27,挫折,消极,作用,挫折,主动,作用,挫折,两重,性,在一定条件下,主动对待挫折,15/27,为何说挫折孕育着成功（挫折有什么主动作用？）,1、挫折能够增加人聪明才智。,它促使人去认真总结教训，探究发生困难、造成失败原因，寻求摆脱困境、走向成功路径。是人体内部“引发剂”。,挫折之后思索、总结、探索、创造过程，就成为人们提升认识、增加才智过程。,挫折还能使人真正知道人生意义而愈加高尚起来。,kh:,挫折帮助你成长,。,从小无法无天孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中,。,16/27,2、挫折能够激发进取精神。,牛顿,：假如你问一个善于溜冰人怎样学得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来，便会成功”。,罗斯福,：我们无所畏惧，唯一畏惧就是畏惧本身。,假如你拒绝了失败，实际上你也就拒绝了成功。,艰难困苦，玉汝于成,17/27,3、挫折还能磨砺人意志,“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”,总之，挫折是生活大课堂，对造就人有着特殊作用。,即使挫折在人生道路上难以防止，但不是任何挫折都不可预测，不可防止，更不是挫折越多越好，多多益善。我们态度是，应该尽可能防止挫折，争取挫折向成功转化,。,心理学家把轻度挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，,都强化了本身力量,，为下一次应付挫折提供了“精神力量”,18/27,挫折主动作用：,1、挫折能够增加人聪明才智。,2、挫折能够激发进取精神。,3、挫折还能磨砺人意志。,19/27,人生路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽大。有时风雨连天，有时花香边地，有时欢乐，有时愁。啊！人生路途，遥远漫长。抱着信心，纵使波折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，风雨何所惧，转眼又是艳阳天。发挥爱力量，且把爱种子撒下，同路犹有难过人。啊！人生路途，遥远漫长。,20/27,21/27,1999年12月26日，宁夏平罗中学学生魏民在宿舍自杀身亡。这件事给社会和学校带来很大震动，平罗县公安局及学校快速调查魏民轻生原因，发觉他死前并没有受到任何刺激，既没有受到老师家长批评，也没有和同学发生矛盾。,平罗中学是宁夏著名重点中学。魏民1999年9月从灵沙乡中学考入县城平罗中学。魏民在乡中学一直派在前三名左右，颇得老师观赏和喜爱。考入平罗中学后，他这学期期中考试成绩排名第25名，在共有57名同学班级中位居中游。,22/27,魏民曾三次对一位同宿舍同学说过：不想活了，数学课太难，十几个公式记不住。我假如死后你把我书包、行李送回家，给我收尸行不行？同学认为是开玩笑。魏民还对其它同学说过，期中考试落到了第25名，以为对不起父母。同学们学习都很担心，谁也没有向班主任和学校汇报这事，也没有劝慰魏民。出事后发觉魏民穿了一身白衣服。整理遗物时，发觉他已经将吃饭用钢精锅以及水杯、洗漱用具、衣服等用塑料编制袋装好放在床下。,23/27,魏民性格内向，朋友极少。魏民在平中就读了4个多月，许多任课对他还没有印象。他班主任杨建平说，老师普通注意都是两头学生：尤其好和尤其调皮。他平时学习认真，缄默寡言，恪守校纪，是经典不被大家注意学生，谁也不知道他心里终究想些什么。其实这些不被注意学生往往轻易出现问题，不过一个班经常六七十人，老师无法了解每个学生内心。杨老师感到非常遗憾，假如魏民能同老师交流，老师完全能够向他提供帮助，让他正视压力。杨老师是体育老师，他原来打算多组织自己班上学生进行一些体育活动,，,不过他班期中考试成绩在整年级9个班中排第8位，所以他放弃了这个计划。假如多进行一些文体活动，可能对魏民开阔思想有所帮助。,24/27,在采访中记者发觉，他父母思想都很开通，并不要求儿子今后一定考上大学，只以为多学点知识对孩子未来有益。他们尽职地为儿子提供生活所需，不过并不清楚他心思，也不知道他承受着怎样压力。,中学新生都面临这么一个问题。他们在小学都是优异学生，在本校都是为老师和同学所瞩目标，他们也习惯了领先风光，习惯于他人赞誉和羡慕眼光。然而中学是优异学生云集地方，高手如云，这就决定了他们原有地位需要重新排列组合，所以，只有少数同学依然保持领先位置，不过多数人要沦为普通，甚至比较差位置。这种地位变更，必定会在他们内心引发许多波澜，有会出现心理问题，严重甚至酿成悲剧，,25/27,复习：,一、什么是意志,意志就是人们为到达一定目标而自觉行动、克服困难心理过程,二、意志坚强表现？,富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制,三、怎样自觉磨练意志？,从小事做起，从现在做起；要有明确目标和计划；持之以恒，善始善终；做自己不感兴趣但有意义事。,26/27,能够承受挫折 勇于开拓进取,一、人生难免有挫折（是什么）,二、人们对挫折承受能力是不一样（为何,三、挫折孕育着成功（为何）,四、主动地对待挫折（怎么样）,更多资源,27/27,
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