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电子商务专业实验室建设方案

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2020年4月19日
文档仅供参考

电子商务专业实验室建设方案

课题负责人:李 强
课题组成员:李振东 王 峰 曹晓军

兰州商学院
．8

目 录

一、电子商务实验室建设综述

二、电子商务实验室硬件设备选型

三、电子商务实验室软件选择

四、电子商务实验室建设方案

一、电子商务实验室建设综述

电子商务是当前信息技术领域最热门的技术之一,其应用领域非常广泛,不但涵盖了几乎所有的商业活动,而且随着电子政务的普及,已经深入到了社会的各个层面,对整个社会、人文活动都产生了深远的影响。
电子商务的实现技术大同小异,几乎都是基于Internet开发的应用系统。在种类繁多的应用背后,我们能看到,其实现的技术手段比较统一,而且操作模式近乎相同。电子商务既给我们提供了新的机遇,又使我们面临新的挑战。
兰州商学院信息工程学院于1999年在教育厅批准下成立电子商务专业方向,因此计划同步建立电子商务实验室,作为该专业方向学生进行试验学习的基础环境,项目的经费由日元贷款解决,当前手续已经办妥。我们的教学计划为:学生有能力独立开发一个电子商务网站。实现该目标,学生的能力会得到非常大的提高,而且有了广阔的用武之地;也只有实现该目标,才能让学生所学习的商务课程派上用场,从功能上讲,实验室必须提供以下计算环境方能满足我们的应用要求:
Ø 强大的Web服务功能:能够满足少量用户条件下的VOD点播、视频会议、Web网站服务功能;
Ø 强大的存储能力:能够满足4年内学生开发系统的备份,模拟FTP站点的运行;
Ø 强大的计算能力:能够满足基于网络安全的64位加密算法的破解、演示;
Ø 异种平台构建能力:能够满足模拟异种平台数据整合的要求,包括Apple Mac OS及Unix平台的数据交换功能;
Ø 数据源模拟能力:能够实验简单的流行设备,模拟基于Web管理的基础数据的录入,包括基于销售设备、智能卡的应用;
Ø 多样的课程训练能力:在大学四年当中,我们开设了多门电子商务系统开发技术的课程,这些课程都在电子商务实验室中完成,强调动手能力与理论知识的结合统一。

二、电子商务实验室硬件设备选型
1、设备计算能力需求估计
从我们的应用来看,电子商务实验室实际是一个多元化的实验室,能够满足普通专业基础课、专业课的实习要求;又需要满足大作业、毕业设计的要求,更重要的是,经过该实验室的培训,学生能够掌握当前流行的电子商务的核心技术,了解数据多样性的处理方法,只有这样,才能在社会上复杂的电子商务环境中游刃有余,知道应该用什么样的技术解决问题。
当前我们所制定的电子商务实验室起码具有的功能为以下内容:
Web服务功能:能够满足少量用户条件下的VOD点播、视频会议、Web网站服务功能;强大的存储能力:能够满足4年内学生开发系统的备份,模拟FTP站点的运行;强大的计算能力:能够满足基于网络安全的64位加密算法的破解、演示;异种平台构建能力:能够满足模拟异种平台数据整合的要求,包括Apple Mac OS及Unix平台的数据交换功能;数据源模拟能力:能够实验简单的流行设备,模拟基于Web管理的基础数据的录入,包括基于销售设备、智能卡的应用;多样的课程训练能力:在大学四年当中,我们开设了多门电子商务系统开发技术的课程,这些课程都在电子商务实验室中完成,强调动手能力与理论知识的结合统一。
要满足以上条件,我们能够估算大致的设备需求:
2、学生计算机需求估计
实验室能承担课程任务及上机实验要求,因此学生用计算机的数量不应该小于50台,每台计算机的配置应该能够满足以下软件系统的要求:
Ø Windows 服务器版运行的基本要求
Ø IIS(Internet Information System)运行的基本需求
Ø SQL Server数据库系统运行的基本要求
Ø Visual Studio .NET中文版系统运行的基本要求
Ø PhotoShop运行的基本要求
Ø 音频、视频基本处理要求
Ø Microsoft Office运行的基本要求
Ø 防病毒软件运行的基本要求
Ø 强大的网络数据库交换能力
最重要的是,在安装了所有这些软件系统之后,系统总体的运行速度不能太慢,因此CPU主频不应该低于2.5G,硬盘不应该低于50G,内存不应该低于256M,网卡速率高于100M,显卡显存大于64M。另外,从学生机房管理的角度讲,为防止系统故障,保证最大的运行效率,需要安装硬盘还原卡对系统盘继续保护。
3、服务器系统需求估计
实验室的实验对象主体是学生,服务器的性能应该能够满足在峰值条件下(全部学生实习)运行不死机、能较快速响应的要求。
学生使用服务器资源主要集中在以下几个方面:
Ø 课件、程序实例的浏览、下载;
Ø 自己编写程序的备份;
Ø SQL Server数据库系统的申请、调用;
Ø 自己编写网站的上传模拟运行:包括VOD点播等大带宽的应用,50用户同时使用IIS的服务功能;
Ø 源代码管理器、FTP网站的建设;
能够计算:
(1)一个基本的电子商务网站,100个左右的产品(带图形),带有简单的用户管理、购物车管理功能,使用ASP技术,使用FrontPage编写,其最终代码在20M左右;文档占用量15M;按照标准的软件开发要求:开发代码、测试代码、源代码管理器、备份代码一共4份代码,50个学生总共需要25G的空间;实验室同时容纳的学生有4个年级,共250人,理论上最大需要125G的存储空间,实际比这应该要大一些;
(2)FTP网站需要100G存储空间(至少存放电子商务系统安装的所有程序),VOD模拟系统至少需要100G存储空间(至少包含50部不同格式的电影、200首不通格式的音乐);
因此服务器总共需要的空间大致为325G。
我们使用RAID5划分磁盘系统,服务器的实际物理磁盘空间为325G×5/3＝540G,需要使用8块72.8G的SCSI硬盘。
性能测算:
满负荷运行情况下:50学生同时使用服务器资源,以文件传输为例,SCSI基本带宽至少应该在300M以上才能不出现响应停止的情况,显然当前所有的中档服务器都达不到这个速度,而使用高档服务器价格会太高,例如使用HP的8路CE服务器能够达到此性能,但价格在60万左右,投资太大,也没有必要;从最优性价比考虑,在满足存储空间要求、性能要求的前提下,使用两台中档服务器是最佳选择,首先能够将峰值运算压力减半,而且由于我们的峰值任务为50个学生同时使用,没有并行要求,因此分解到两台服务器上是最佳选择,这样不但计算能力而且传输能力都最佳了一倍;从价格上讲,两台双CPU的中档服务器系统完全能够满足需求,价格只有10万元左右。
4、网络系统需求估计
结合前两项的计算,使用当前流行的100M以太网:
50用户×100M×2＝10G
交换机的背板带宽只要高于10G,则运行的瓶颈在服务器而不是网络,因此当前的100M因特网足能够满足本实验室的要求,由于压力在服务器,因此我们要求服务器配备1000M网络端口,而交换机也至少配备两个1000M网络端口。
5、异种平台需求估计
让学生了解异种平台的操作将极大的扩展其知识面,加深对标准、程序设计的理解;当前业界流行的3种操作系统,Windows、Unix、Mac OS都需要兼顾到;为节省费用,Unix系统我们使用Linux来代替,安装在一台服务器中即可;而Mac OS必须要在Apple上运行,因此建议选择一台Apple机器。
6、数据源设备
当前在电子商务系统中流行的数据源非常多,我们只能采购有代表性的设备供学生使用,这就是:卡和POS机;
卡:包含了IC卡、射频卡等,当前有银行卡、校园卡甚至公交卡等,是最可靠、廉价的身份识别、数据输入设备,在今后的发展中使用会愈来愈广泛;
POS机:是商场、超市等零售业的主力设备,也有必要让学生了解;
7、其它设备
教学使用投影机、幕布、空调、机柜、桌椅等

三、电子商务实验室软件选择

实验室能承担课程任务及上机实验要求,至少需要安装以下软件系统:
Ø Windows 服务器版
Ø IIS(Internet Information System)
Ø SQL Server数据库系统
Ø Visual Studio .NET中文版系统
Ø PhotoShop
Ø 音频、视频处理软件
Ø Microsoft Office系统
Ø 防病毒软件运行
Ø 其它工具软件

四、电子商务实验室建设方案

经过仔细的调研、对需求的充分理解,我们提出实验室的一期建设需求:
实验室面积:100平方米,容纳50台学生用计算机,服务器、POS机、服务器、办公设备等;
网络交换机:3Com交换机,型号Quidway S2403H,24口可堆叠交换机,共3台;
学生使用计算机:联想开天M4000,P4CPU、2.6G、256M内存、CD、普通键盘、光电USB鼠标、Modem、124M显卡、100M网卡、网络还原大师,共50台;
苹果计算机:G4 PowerPC 1G、256M、56K、100M网卡,共2台;
服务器:PowerEdge 2600 GMRYD1X,内存512M,双路Xeon 2.8G CPU,3块72.8G SCSI热插拔高速硬盘,1000M电口,共2台;
POS机:高档双激光扫描、带win98系统,共两台;低档激光扫描,共2台;
POS机用服务器:(直接管理POS机、电子秤、条码打印机、读写卡器)联想万全T168;
条码打印机:TEC,窄行热敏;
电子称 ACS--JJ(RL00)--3600,最大承重30公斤;
HP1012高速激光打印机;
清华紫光扫描仪;
Toshiba 6210投影机;
UPS:山特 3000瓦;
服务器机柜:1.5米高;
桌椅55套;
网络工程:吊顶、防静电地板、Avaya综合布线系统;

知识、能力、素质三者处于不同的层面,是相辅相成的,它们紧密联系构成人的全面发展的整体。一般来说,知识是属于表层的东西,但它是基础,是能力和素质的载体,没有丰富的知识,也就不可能有强有力和高素质;能力是在掌握了一定知识的基础上经过培养和实践锻炼而形成的,属于里层,知识越丰富越有利于能力的增强,反过来,强的能力能够促进知识的获取。因此,电子商务人才实践能力的培养主要经过在电子商务实验室的实践教学环节来保证,建成了这样的一个实验室,虽然在硬件上不是一流的,但它完全是依托电子商务专业的需求而设计定制的,也只有这样的实验室,才能满足电子商务人才的培养。